大学生微信使用在高校教学中的应用前景分析 被引量：63

1

作者 胡蕊 《北京青年政治学院学报》 2014年第1期76-81,共6页

即时网络阶段被专家称为互联网高速发展的第三时期。腾讯微信以点对点传播的即时性、社交性成为即微博之后近两年最火热的互联网应用软件。微信基于智能手机终端,以其简捷操作、多网并融的社交化特点深受90后大学生的喜爱。高校的教育... 即时网络阶段被专家称为互联网高速发展的第三时期。腾讯微信以点对点传播的即时性、社交性成为即微博之后近两年最火热的互联网应用软件。微信基于智能手机终端,以其简捷操作、多网并融的社交化特点深受90后大学生的喜爱。高校的教育工作者,面对新媒体新技术,应主动尝试将其应用于教育领域,使其对大学的课堂教学与课外辅导产生良性互补效果。对此应用的探索以及现在的问题与不足,也在本文最后进行了深入分析与探索。我们必须积极创新,迎接挑战,拓展高校教育新疆界。 展开更多

关键词 微信 大学生 微课堂 微校园

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网络文化对90后大学生价值观的影响及对策探究 被引量：26

2

作者 张童童 田宁 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期109-114,共6页

作为我国网民主体的90后大学生,成长于网络盛行的时代,多元的网络文化对其价值观的形成产生了深刻的影响。从积极意义上看,网络文化拓展了大学生接触新思想、新观念的渠道,开阔了大学生的视野,激发了大学生的创新能力,丰富了大学生的交... 作为我国网民主体的90后大学生,成长于网络盛行的时代,多元的网络文化对其价值观的形成产生了深刻的影响。从积极意义上看,网络文化拓展了大学生接触新思想、新观念的渠道,开阔了大学生的视野,激发了大学生的创新能力,丰富了大学生的交往方式,增强了大学生价值主体的自我意识。同时,网络文化的多元性特点,也容易导致大学生道德认知迷失、道德情感冷漠和道德行为失范,甚至导致大学生政治观念模糊。针对这些情况,本文提出了网络文化背景下90后大学生价值观教育的具体对策,即充分利用新兴网络信息传播平台,了解大学生的思想实际,培养大学生的网络道德自律意识,引导网络文化语境下的大学生自我教育,开展积极的网络文化活动,有针对性地对大学生实施社会主义核心价值体系教育。 展开更多

关键词 网络文化 90后大学生 价值观

原文传递

网络对90后大学生价值观影响的实证研究 被引量：12

3

作者 王欢 祝阳 《现代情报》 CSSCI 2014年第4期44-49,共6页

90后大学生的价值观是社会价值观的缩影与折射,代表着全社会价值观的总体变化趋势,探究网络对价值观形成与塑造的影响,有重要的时代意义。以北京邮电大学111名"90后"大学生为例,分析网络在价值观塑造过程中的影响力。从90后... 90后大学生的价值观是社会价值观的缩影与折射,代表着全社会价值观的总体变化趋势,探究网络对价值观形成与塑造的影响,有重要的时代意义。以北京邮电大学111名"90后"大学生为例,分析网络在价值观塑造过程中的影响力。从90后大学生价值观发生的变化、价值观发生变化的原因、价值观形成的影响因素3个方面,思考90后大学生价值观现状。从正反两个方面,分析网络对90后大学生价值观形成的效用;对比分析五大媒体对价值观的影响;从上网时间和网龄两个维度,探讨上网情况与90后大学生价值观塑造的关系。 展开更多

关键词 网络 90后大学生 价值观 塑造 影响

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“80后”与“90后”大学生心理健康状况比较研究——以东华理工大学为例 被引量：10

4

作者 刘剑斌 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2011年第3期268-271,共4页

以东华理工大学连续7年新生心理普查为基础,采用心理健康临床症状自评量表SCL-90进行测试,并对"80后"与"90后"大学生群体心理健康状况作比较分析与研究。结果表明,"80后"与"90后"大学生在强迫... 以东华理工大学连续7年新生心理普查为基础,采用心理健康临床症状自评量表SCL-90进行测试,并对"80后"与"90后"大学生群体心理健康状况作比较分析与研究。结果表明,"80后"与"90后"大学生在强迫症状、抑郁、恐怖、精神病性因子上不具有显著性差异;"80后"与"90后"大学生在偏执、焦虑、敌对症状方面存在着差异;男、女大学生心理状况均有待改善。基于此,提出了做好"90后"群体为主的大学生心理辅导与教育工作新思路。 展开更多

关键词 “80后” “90后” 大学生 心理健康 比较

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网络快餐文化背景下的90后大学生价值观研究 被引量：8

5

作者 王欢 祝阳 刘颖 《现代情报》 CSSCI 2014年第5期24-28,34,共6页

网络成为快餐文化的重要载体,对90后大学生的思想意识、生活方式、个人行为产生影响,其根本原因在于对价值观产生塑造与熏陶作用。在分析网络快餐文化表现形式、产生原因、特征的基础上,探讨90后大学生价值观呈现的特征,并论述二者之间... 网络成为快餐文化的重要载体,对90后大学生的思想意识、生活方式、个人行为产生影响,其根本原因在于对价值观产生塑造与熏陶作用。在分析网络快餐文化表现形式、产生原因、特征的基础上,探讨90后大学生价值观呈现的特征,并论述二者之间的关系。以北京邮电大学111名90后大学生为例,从网络红人、网络用语、隐私暴露行为3个方面,分别探讨该群体对网络快餐文化催生物的态度与观点,探讨网络快餐文化对价值观的塑造与冲击作用。 展开更多

关键词 网络 快餐文化 90后大学生 价值观 影响

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90后大学生社会主义核心价值观的培养途径探析 被引量：7

6

作者 杨学丽 《黑龙江教育学院学报》 2012年第11期107-109,共3页

大学生是青年中的精英群体,是党和国家宝贵的人才资源,当前90后大学生逐渐成为学生的主体,他们正处于价值观形成的关键时期,且思想具有较强的可塑性,因此要坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,不断增强90后大学生社会主... 大学生是青年中的精英群体,是党和国家宝贵的人才资源,当前90后大学生逐渐成为学生的主体,他们正处于价值观形成的关键时期,且思想具有较强的可塑性,因此要坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,不断增强90后大学生社会主义核心价值观培育的针对性和实效性,使高校真正成为培养中国特色社会主义事业的建设者和实践人才的基地。 展开更多

关键词 90后大学生 社会主义核心价值观 培养

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“90后”大学生创业心理素质现状调查与对策研究 被引量：5

7

作者 季丹丹 陈玉 《教育与教学研究》 2013年第10期32-34,共3页

以问卷调查方式对沈阳市五所高校在校"90后"大学生开展关于创业心理素质的调查研究结果表明:过半大学生对创业感兴趣并有创业意愿,他们的创业动机呈多元化趋势,社会支持系统影响他们创业心理的形成,他们的创业能力有待进一步... 以问卷调查方式对沈阳市五所高校在校"90后"大学生开展关于创业心理素质的调查研究结果表明:过半大学生对创业感兴趣并有创业意愿,他们的创业动机呈多元化趋势,社会支持系统影响他们创业心理的形成,他们的创业能力有待进一步提高。高校应进一步激发大学生的创业动机;将创业教育与专业教育相结合;通过创业实践提升大学生的创业能力;鼓励大学生充分利用国家和政府提供的创业优惠政策等,促进其成功创业。 展开更多

关键词 “90后”大学生 创业心理素质 调查 对策

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90后大学生从众行为影响因素实验研究 被引量：5

8

作者 蔡晓惠 李俊娇 《中国健康心理学杂志》 2013年第11期1740-1742,共3页

目的通过2×2×2三因素的混合实验设计,探索影响从众行为的主要因素。方法随机抽取40名在校大学生,用完全随机分配法把40名被试分为4个组,每组5位男被试5位女被试共10人,共进行两个不同的实验。结果采用多变量方差分析法,在SPS... 目的通过2×2×2三因素的混合实验设计,探索影响从众行为的主要因素。方法随机抽取40名在校大学生,用完全随机分配法把40名被试分为4个组,每组5位男被试5位女被试共10人,共进行两个不同的实验。结果采用多变量方差分析法,在SPSS上得出实验一和实验二实验同谋者两人与同谋者一人两变量之间的差别具有显著性差异(t=-3.846,-3.122;P<0.01);任务信息清晰度对同谋者两人发生从众行为具有极显著影响(F=11.571,P<0.01);任务难度和任务答案开放性程度的交互作用对同谋者两人发生从众行为有极显著影响(F=10.125,P<0.01)。结论影响从众行为的主要因素有同谋者人数、任务信息清晰度、任务难度和任务答案开放性程度。 展开更多

关键词 社会心理学 从众行为 实验研究 "90后" 大学生

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自媒体对90后大学生思政工作的影响和对策 被引量：5

9

作者 刘聃 裘永晓 《浙江工贸职业技术学院学报》 2014年第3期50-53,75,共5页

在当前手机网络等自媒体背景下,90后大学生被誉为"低头一族",他们对于手机、网络等自媒体非常依赖,对QQ、微博、微信等了然于胸。自媒体的广泛传播,既给当前大学生思想政治教育以融合性的功能、丰富的媒体内容、交互性强等正... 在当前手机网络等自媒体背景下,90后大学生被誉为"低头一族",他们对于手机、网络等自媒体非常依赖,对QQ、微博、微信等了然于胸。自媒体的广泛传播,既给当前大学生思想政治教育以融合性的功能、丰富的媒体内容、交互性强等正面影响,也以其不可控性、虚拟性、信息可信度低等特点给高校思想政治教育带来了负面影响。如何引导发挥自媒体的正面影响,传递正能量,成为了高校思想政治教育的重要课题。 展开更多

关键词 自媒体 90后大学生 思政工作 影响 对策

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关于“90后”大学生思想政治教育模式探析 被引量：5

10

作者 魏环宇 《科教文汇》 2016年第16期5-6,共2页

随着改革开放的不断发展,一些西方思潮开始逐渐涌入中国,从而对我国大学生的思想观念造成了巨大冲击。目前我国高校学生主要是以"90后"为主,"90后"大学生大多为独生子女,他们受认知发展不成熟以及思维方式局限性的... 随着改革开放的不断发展,一些西方思潮开始逐渐涌入中国,从而对我国大学生的思想观念造成了巨大冲击。目前我国高校学生主要是以"90后"为主,"90后"大学生大多为独生子女,他们受认知发展不成熟以及思维方式局限性的影响,缺少一定的明辨是非的能力,同时也存在社会责任感不强的情况。因此,这就需要高校对"90后"大学生的思想政治教育工作引起高度重视,能够通过创新思想政治教育模式来提高"90后"大学生的思想政治素养,从而使他们更好地适应社会的发展需求。 展开更多

关键词 “90后”大学生 思想政治教育 教育模式 探讨分析

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河南省90后大学生体育消费行为特征研究 被引量：5

11

作者 张金 《体育科技》 2011年第4期95-98,共4页

通过调查研究发现,河南省90后大学生体育消费支出尚处于初期水平,整体水平较低,体育消费在大学生的生活消费方式中处于从属地位。体育消费内容结构主要以实物性消费为主,就总体而言许多90后大学生参加体育活动的态度还不够积极,对体育... 通过调查研究发现,河南省90后大学生体育消费支出尚处于初期水平,整体水平较低,体育消费在大学生的生活消费方式中处于从属地位。体育消费内容结构主要以实物性消费为主,就总体而言许多90后大学生参加体育活动的态度还不够积极,对体育缺乏整体性、全面性的认识。90后大学生消费时由于自身的群体化特征,多数大学生体育消费时表现出明显的"趋同心理";少数学生喜欢与众不同,标新立异,以表现自我、宣扬自我、炫耀自我。在他们体育消费过程中,求实、求廉、求便与求新、求美、求名心理并存。 展开更多

关键词 河南省 90后大学生 体育消费行为特征

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基于因子分析的90后大学生消费行为影响因素分析 被引量：4

12

作者 夏永林 杨帅 《西安石油大学学报（社会科学版）》 2014年第4期26-30,共5页

90后为代表的大学生是社会消费的重要组成部分,他们的消费行为对未来消费品市场具有很强的导向作用,为此通过问卷调查方法分析了目前90后大学生消费行为的特点及存在的问题,进而采用因子分析方法分析了影响90后大学生消费行为的主要因素... 90后为代表的大学生是社会消费的重要组成部分,他们的消费行为对未来消费品市场具有很强的导向作用,为此通过问卷调查方法分析了目前90后大学生消费行为的特点及存在的问题,进而采用因子分析方法分析了影响90后大学生消费行为的主要因素,从而为正确引导大学生的消费行为提供参考依据。 展开更多

关键词 消费行为 因子分析 90 后 大学生

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消费主义思潮对大学生价值观的影响及应对策略 被引量：3

13

作者 段媛媛 《现代教育科学（高教研究）》 2015年第6期40-45,共6页

与中国的市场经济、消费社会和网络差不多同时诞生的"90后"大学生,极易受到来自西方的消费主义思潮的侵蚀,呈现出崇尚拜金主义、道德滑坡,甚至走上犯罪道路;追求超钱消费,丧失实事求是精神;过度人情面子消费,抛弃传统美德与... 与中国的市场经济、消费社会和网络差不多同时诞生的"90后"大学生,极易受到来自西方的消费主义思潮的侵蚀,呈现出崇尚拜金主义、道德滑坡,甚至走上犯罪道路;追求超钱消费,丧失实事求是精神;过度人情面子消费,抛弃传统美德与社会责任。为此,必须加强社会主义核心价值观教育,促使大学生形成理性消费的价值观;营造良好的生态消费环境,有效抵御消费主义思潮的肆意蔓延;通过社会考察与勤工俭学活动,让科学消费观真正入脑、入心、入行,从而使大学生最终摆脱消费异化,建立消费主体性,实现全面发展。 展开更多

关键词 消费主义思潮 “90后”大学生 价值观 社会主义核心价值观

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对“90后”大学生实施积极心理教育的探索 被引量：3

14

作者 赵燕凌 郝晓娟 +1 位作者 杨红雨 张辉 《山西农业大学学报（社会科学版）》 2013年第2期187-190,共4页

针对90后大学生的心理状况,通过实施四大类积极心理教育训练方案,从改变思维方式、发挥自身优势、构建自我辩驳的思维模式及十二种具体的训练方法入手,提供了90后大学生积极心理品质培养的一些思路,旨在促进大学生积极人格的完善与发展... 针对90后大学生的心理状况,通过实施四大类积极心理教育训练方案,从改变思维方式、发挥自身优势、构建自我辩驳的思维模式及十二种具体的训练方法入手,提供了90后大学生积极心理品质培养的一些思路,旨在促进大学生积极人格的完善与发展,达到不断开掘和弘扬当代大学生积极向上的潜能,使每个大学生的"心理资本"得到全方位的提升,朝健康方向发展的目标。 展开更多

关键词 90后大学生 积极训练方案 积极心理教育 积极心理学

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手机媒体对大学生心理健康影响的正外部性研究 被引量：3

15

作者 周文清 《科教文汇》 2015年第17期138-139,共2页

近年来,我国经济飞速发展,科学技术的日新月异,人民生活水平的提高,智能手机已经成为比电脑更加普及的网络媒体和信息媒介,更是成为"90后"大学生使用网络、收集信息的主要媒介工具。手机媒体具有便携、简单直接、传播速度快... 近年来,我国经济飞速发展,科学技术的日新月异,人民生活水平的提高,智能手机已经成为比电脑更加普及的网络媒体和信息媒介,更是成为"90后"大学生使用网络、收集信息的主要媒介工具。手机媒体具有便携、简单直接、传播速度快、交互化等特点,这些特点更增加了手机逐渐在当代大学生生活中扮演重要角色的可能性,而这一新媒体传播渠道的普及也给大学生心理健康成长带来了方方面面的影响。本文从正外部性的角度关注手机媒体对大学生心理健康的影响。 展开更多

关键词 网络化 “90后”大学生 心理问题

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“90后”师范类大学生入党动机调查及对策研究——以绍兴文理学院为例 被引量：2

16

作者 王颖 《科教文汇》 2014年第18期183-184,共2页

目前,随着我国社会市场化不断深入,大学生入党动机价值多元化日趋明显,部分学生存在功利化倾向,影响着党员队伍的质量。上世纪90年代出生的师范类大学生在高校中相对特殊,他们大部分是在新世纪第一个十年以后进入大学校园,价值观与以往... 目前,随着我国社会市场化不断深入,大学生入党动机价值多元化日趋明显,部分学生存在功利化倾向,影响着党员队伍的质量。上世纪90年代出生的师范类大学生在高校中相对特殊,他们大部分是在新世纪第一个十年以后进入大学校园,价值观与以往的大学生有着很大不同。他们毕业后将进入各地中、小学工作,肩负培养祖国下一代的使命。他们是否具有正确的入党动机将直接关系到他们在职场中的价值取向,也会影响到中、小学生的人生观、世界观和价值观的树立。本文通过发放调研问卷与访谈等形式调查了"90后"师范类在校大学生入党的原因和动机,提出了如何引导他们树立正确入党动机的建议。 展开更多

关键词 “90 后” 师范类 大学生 入党动机 调查对策研究 " post-90s"

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浅谈“90后”大学生生命情感价值观的培育对策 被引量：2

17

作者 赵琳 《怀化学院学报》 2012年第3期99-101,共3页

随着时代的进步,"90后"显然已经逐渐成为当前高校学生的主要组成部分。特殊的时代背景,造就了"90后"一代特殊的思维模式和行为方式,使得他们在生命情感价值观方面存在诸多消极负面状况。高校辅导员作为大学生生命... 随着时代的进步,"90后"显然已经逐渐成为当前高校学生的主要组成部分。特殊的时代背景,造就了"90后"一代特殊的思维模式和行为方式,使得他们在生命情感价值观方面存在诸多消极负面状况。高校辅导员作为大学生生命情感教育的主力军,应全面把握当代大学生的心理特点和行为倾向,解决大学生的思想问题与实际问题,应该从生命本体的尊严和生命实践价值两个方面来培养90后大学生正确的生命情感价值观。 展开更多

关键词 “90后”大学生 生命情感价值观 情感体验 方法

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90后大学生休闲零食购买渠道选择的影响因素研究 被引量：2

18

作者 杨海龙 王庆才 庄璐 《长沙大学学报》 2016年第1期27-30,共4页

通过问卷调查获取数据,利用二项Logistic回归来对90后大学生的渠道选择行为进行识别研究。研究发现:一方面,零食种类和价格并不显著影响大学生的渠道选择,其作用隐含在一次性购买量中;另一方面,真实购物体验的存在切实发挥渠道选择的影... 通过问卷调查获取数据,利用二项Logistic回归来对90后大学生的渠道选择行为进行识别研究。研究发现:一方面,零食种类和价格并不显著影响大学生的渠道选择,其作用隐含在一次性购买量中;另一方面,真实购物体验的存在切实发挥渠道选择的影响作用,这说明未来的渠道竞争不是一支独大,而是线上与线下的结合。 展开更多

关键词 90后大学生 休闲零食 渠道选择 影响因素

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网络时代90后大学生信息认知风格的实证研究 被引量：2

19

作者 王欢 祝阳 《现代情报》 CSSCI 2013年第7期12-17,共6页

90后大学生的成长打着网络时代的烙印,网络渗透到学习、生活、交往和娱乐等方面,该群体早已习惯从网络上获取信息,网络悄然改变着该群体的信息认知风格。基于对"认知过程"与"信息方式"概念的认识,依托342份调查数据... 90后大学生的成长打着网络时代的烙印,网络渗透到学习、生活、交往和娱乐等方面,该群体早已习惯从网络上获取信息,网络悄然改变着该群体的信息认知风格。基于对"认知过程"与"信息方式"概念的认识,依托342份调查数据,分别从对网络自身的认知、对网络影响的认知、对网络信任的认知3个层面,剖析90后大学生的网络信息认知方式。重点解析了整体型与分析型、形象型与语言型、齐平型与尖锐型、场依存与场独立4类认知风格。采用描述性分析、方差分析、相关分析、非参数检验等方法,探索了90后大学生认知风格的概况与影响因素。 展开更多

关键词 网络 90后大学生 信息 认知 风格

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“90后”“学霸”贫困大学生学习动机和策略分析——以成都某高校为例 被引量：1

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作者 陈红梅 《教育与教学研究》 2015年第11期52-54,共3页

文章以4个"90后""学霸"贫困大学生为研究对象,分析其学习动机和心理现状。研究发现,其主要学习动机包括:改变命运的强烈渴望、回报家人的养育之恩、不让青春留下遗憾、摆脱自卑以融入主流。受访者还通过勤学苦练、... 文章以4个"90后""学霸"贫困大学生为研究对象,分析其学习动机和心理现状。研究发现,其主要学习动机包括:改变命运的强烈渴望、回报家人的养育之恩、不让青春留下遗憾、摆脱自卑以融入主流。受访者还通过勤学苦练、优化学习方法、合理分配时间、积极寻求帮助等策略,在减轻经济压力的同时保持学业的优异。 展开更多

关键词 “90后” 学霸 贫困大学生 学习动机 个案研究

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