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自主招生学生人际交往与正能量心理素养培育路径的研究——以皖西卫生职业学院为例
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作者 朱文娟 《成都师范学院学报》 2019年第8期116-119,共4页
为研究高职自主招生学生心理素养培育路径,对自主招生学生中城市学生与农村学生交往模式的反差进行了分析,通过探讨自主招生学生人际交往中的心理障碍,提出相应的心理素养培育路径。
关键词 自主招生学生 人际交往模式 心理障碍 正能量心理 培育路径
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