高校贫困生心理健康问题探析 被引量：14

1

作者 林芙蓉 《集美大学学报（教育科学版）》 2007年第2期50-54,共5页

调查了解贫困生的具体情况,发现新的经济压力、新环境、新人才标准、就业问题是影响贫困生心理健康的原因。应该建立贫困生档案,倡导“绿色消费”,拓展勤工助学渠道,建立比较完善的贫困生资助体系,设立心理健康咨询中心等对策,实现贫困... 调查了解贫困生的具体情况,发现新的经济压力、新环境、新人才标准、就业问题是影响贫困生心理健康的原因。应该建立贫困生档案,倡导“绿色消费”,拓展勤工助学渠道,建立比较完善的贫困生资助体系,设立心理健康咨询中心等对策,实现贫困生的“物质”扶贫和“精神”扶贫,帮助贫困大学生走出心理困境,健康成长,顺利完成学业,走向社会。 展开更多

关键词 高校贫困生 心理健康 精神扶贫

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高校资助育人体系的现状及完善策略 被引量：6

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作者 李岩丽 《黎明职业大学学报》 2013年第3期53-56,83,共5页

当前,高校已形成了以经济资助为主、能力培养为辅且强化育人功能的比较完善的资助育人体系,但受资助学生仍存在责任意识及诚信缺失,依赖心理滋长,能力培养不足及心理素质不高等问题。高校可以通过社团化管理受助学生以增强感恩意识,将... 当前,高校已形成了以经济资助为主、能力培养为辅且强化育人功能的比较完善的资助育人体系,但受资助学生仍存在责任意识及诚信缺失,依赖心理滋长,能力培养不足及心理素质不高等问题。高校可以通过社团化管理受助学生以增强感恩意识,将日常教育活动化并突出励志教育,将助学贷款工作全程化并强调诚信教育,借助多样化的实践活动以强化能力锻炼,常态化的心理健康教育以提升心理素质等方式提升高校资助育人体系的成效。 展开更多

关键词 贫困生 经济资助 育人体系 高校

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高等院校贫困生资助的理论支持 被引量：2

3

作者 盛昱航 《经济研究导刊》 2011年第12期286-288,共3页

随着高等教育规模的扩大和成本个人分担比例的增加,高校贫困生群体日益壮大。解决、落实好对贫困生的资助和扶持,不仅关系到高等教育的良性发展、教育机会公平,更能体现党和国家领导人对教育弱势群体的关注,是社会主义优越性的充分体现... 随着高等教育规模的扩大和成本个人分担比例的增加,高校贫困生群体日益壮大。解决、落实好对贫困生的资助和扶持,不仅关系到高等教育的良性发展、教育机会公平,更能体现党和国家领导人对教育弱势群体的关注,是社会主义优越性的充分体现。近年来,虽然国家不断加大资助力度,但仍无法满足贫困生群体的需要。完善现行高等教育资助体系,必须要从理论角度深度剖析,以理论为指导,在明确国家主体地位和应尽义务的基础上,建立起目标明确、对象合理的高效率贫困生资助体系,同时不断优化内外部环境,保证贫困生资助政策健康良性的发展。 展开更多

关键词 贫困生 资助 理论支持 高等院校

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少数民族地区高校贫困生的生活状况调查分析——以红河学院为例 被引量：2

4

作者 王谦 黄明生 江华 《红河学院学报》 2009年第5期114-119,共6页

高校贫困生作为一个弱势群体越来越受人关注。从学习、消费与闲暇生活、人际交往几个方面对少数民族地区高校贫困生的生活状况进行调查,并在此基础上提出相应的建议。

关键词 少数民族地区 高校贫困生 生活状况 红河学院

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正确处理高校贫困生思想教育与经济资助的关系 被引量：1

5

作者 周树军 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2006年第3期17-18,共2页

高校贫困生问题目前已成为国家及社会关注的热点问题。有些高校在助学解困工作中偏重经济资助,忽视了思想教育,本文从帮思想、帮生活、帮学习三个方面探讨对高校贫困生有效的帮扶。

关键词 高校贫困生 思想教育 经济资助

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高校受助贫困生感恩教育现状及对策研究 被引量：1

6

作者 张芹 《高教学刊》 2015年第11期86-86,89,共2页

滴水之恩必当涌泉相报,知恩图报是中华民族的传统美德,人生要懂得感恩。然而当前高校受助贫困生中缺少感恩、忘却社会责任感的现象处处皆是。本文分析了高校受助贫困生感恩意识缺失现状,进而剖析原因,由此提出了如何进行高校受助贫困生... 滴水之恩必当涌泉相报,知恩图报是中华民族的传统美德,人生要懂得感恩。然而当前高校受助贫困生中缺少感恩、忘却社会责任感的现象处处皆是。本文分析了高校受助贫困生感恩意识缺失现状,进而剖析原因,由此提出了如何进行高校受助贫困生感恩教育的对策。 展开更多

关键词 高校受助贫困生 感恩教育 现状 对策

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高校贫困生人文关怀缺失现状及路径探析——以安徽省十所高校为例 被引量：1

7

作者 雷雪芹 徐庆和 《合肥师范学院学报》 2016年第1期112-116,共5页

通过对安徽省十所高校贫困生的家庭、资助、心理情况、人际交往、情感沟通等方面的调查研究,旨在了解高校贫困生人文关怀缺失的现状,针对社会、高校、家庭、贫困生自身四个层面反映的问题及原因,提出应通过搭建高校贫困生人文关怀社会... 通过对安徽省十所高校贫困生的家庭、资助、心理情况、人际交往、情感沟通等方面的调查研究,旨在了解高校贫困生人文关怀缺失的现状,针对社会、高校、家庭、贫困生自身四个层面反映的问题及原因,提出应通过搭建高校贫困生人文关怀社会平台、健全高校贫困生人文关怀教育机制、营造和谐的家庭教育环境、提高高校贫困生自我教育能力等综合措施促进高校贫困生的全面发展。 展开更多

关键词 高校贫困生 人文关怀 缺失 路径

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新常态条件下安徽省高校受资助贫困生综合素质研究--以合肥师范学院为例

8

作者 曹国志 《科教文汇》 2016年第15期130-131,157,共3页

贫困生资助政策的目的就是为了使贫困大学生顺利完成学业。运用问卷调查法对合肥师范学院受资助学生进行研究发现:受资助学生在德育素质、智育素质、文化素质和身体素质方面还有待进一步提高。因此,要针对受资助学生实际状况,采取提升... 贫困生资助政策的目的就是为了使贫困大学生顺利完成学业。运用问卷调查法对合肥师范学院受资助学生进行研究发现:受资助学生在德育素质、智育素质、文化素质和身体素质方面还有待进一步提高。因此,要针对受资助学生实际状况,采取提升其综合素质的教育管理工作对策。 展开更多

关键词 新常态 受资助贫困生 综合素质 合肥师范学院

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关于解决贫困生上学难问题的反思 被引量：2

9

作者 陈立思 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 2004年第2期1-5,共5页

贫困生的产生和存在是一个复杂的社会问题,它的根本解决有赖于诸多社会条件,也具有多方面的社会意义。高校几年来助学工作的基本思路和具体措施值得反思。建议高校在这个问题上不介入、不减免、不勉强,即不再充当学生借贷的介绍人;对所... 贫困生的产生和存在是一个复杂的社会问题,它的根本解决有赖于诸多社会条件,也具有多方面的社会意义。高校几年来助学工作的基本思路和具体措施值得反思。建议高校在这个问题上不介入、不减免、不勉强,即不再充当学生借贷的介绍人;对所有学生都不再以“贫困”为理由减免学费;如果新生录取当年就入学确有困难,不勉强其当年报到。更多地按市场经济的规律办事。 展开更多

关键词 高校贫困生 上学难 国家助学贷款

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从国家助学贷款谈大学生诚信 被引量：2

10

作者 何飞龙 《玉林师范学院学报》 2006年第B06期193-197,210,共6页

实施国家助学贷款是落实科技兴国战略,促进高等教育发展的一项重要举措,也是党和政府帮助经济困难学生完成学业的重要政策。目前高校助学贷款中存在大学生的诚信问题,从而影响了助学贷款工作的顺利开展,并增加了国家助学贷款的风险,为此... 实施国家助学贷款是落实科技兴国战略,促进高等教育发展的一项重要举措,也是党和政府帮助经济困难学生完成学业的重要政策。目前高校助学贷款中存在大学生的诚信问题,从而影响了助学贷款工作的顺利开展,并增加了国家助学贷款的风险,为此,本文就国家助学贷款中大学生诚信缺失表现来谈大学生诚信的意义。 展开更多

关键词 国家 助学贷款 大学生 诚信

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贫困大学生心理资本与亲社会行为的关系——感恩的中介作用 被引量：5

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作者 傅俏俏 《莆田学院学报》 2018年第6期39-44,共6页

探讨贫困大学生心理资本、感恩与亲社会行为的关系。以莆田学院183名贫困大学生为被试,研究工具包括积极心理资本问卷、感恩问卷和亲社会行为问卷。结果显示:贫困大学生的心理资本、感恩、亲社会行为处于中等偏上水平;心理资本、感恩与... 探讨贫困大学生心理资本、感恩与亲社会行为的关系。以莆田学院183名贫困大学生为被试,研究工具包括积极心理资本问卷、感恩问卷和亲社会行为问卷。结果显示:贫困大学生的心理资本、感恩、亲社会行为处于中等偏上水平;心理资本、感恩与亲社会行为都存在着显著的相关,心理资本不仅直接影响贫困大学生的亲社会行为,还通过感恩的中介作用影响亲社会行为。应培养与提升贫困大学生的心理资本,从而提升他们的感恩与亲社会行为水平,最终达到资助育人的作用。 展开更多

关键词 贫困大学生 心理资本 亲社会行为 感恩 资助育人 莆田学院

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浅议贫困生的学业自救

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作者 石宝春 《四川生殖卫生学院学报》 2006年第5期41-42,共2页

本文论述了贫困生工作中存在的不足，并提出了一种新的解决方法：贫困生的学业自救及其实施过程中的难点和要点。

关键词 贫困大学生 学业自救 身心健康 高校管理

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贫困大学生的认同困境及对策研究

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作者 张首先 谭官德 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2007年第5期118-120,共3页

贫困大学生的认同困境主要表现在:话语空间边缘化、道德框架碎片化、人生方向朦胧化、生活方式游戏化等方面,实现价值冲突和价值认同的统一、自我认同与社会认同的统一、理想认同和现实认同的统一,有助于克服和消解贫困大学生的认同困境。

关键词 贫困大学生 认同困境 大学教育

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