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高分子材料与工程专业实验教学体系改革初探 被引量:52
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作者 龚建良 吴宇雄 +1 位作者 谭惠平 吴志平 《高教论坛》 2006年第4期56-58,共3页
研究了当前高分子材料与工程专业实验教学体系的现状和不足,从培养学生合理的智能结构出发,提出了高分子材料与工程专业实验教学新体系。新的体系由基础化学实验、专业基础实验、专业实验、综合设计实验四个模块组成,并依此体系进行了... 研究了当前高分子材料与工程专业实验教学体系的现状和不足,从培养学生合理的智能结构出发,提出了高分子材料与工程专业实验教学新体系。新的体系由基础化学实验、专业基础实验、专业实验、综合设计实验四个模块组成,并依此体系进行了实验教学改革,这样更有利于培养学生的创新意识和工程实践能力。 展开更多
关键词 高分子材料与工程 实验教学体系 改革
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基于专业认证的“高分子材料与工程专业实验”课程教学改革 被引量:24
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作者 蒋姗 杨燕 +2 位作者 丁永红 姜彦 张洪文 《高分子通报》 CSCD 北大核心 2017年第5期76-80,共5页
从工程教育专业认证要求出发,分析"高分子材料与工程专业实验"实验教学的现状及存在问题,基于专业认证视角,提出该实验课程改革的思路和方法。为更好地适应专业认证的要求,提高学生解决复杂工程问题的能力,明确了该实验课程... 从工程教育专业认证要求出发,分析"高分子材料与工程专业实验"实验教学的现状及存在问题,基于专业认证视角,提出该实验课程改革的思路和方法。为更好地适应专业认证的要求,提高学生解决复杂工程问题的能力,明确了该实验课程支撑的毕业要求和指标点,在现有实验教学内容基础上,新增了与经济、环保相关度更高的实验项目,提高设计性和开放创新性实验比例,并增加了实验过程的动态评价,在提高学生解决复杂工程问题能力的同时,实现了实验教学的可持续发展。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 高分子材料与工程 专业实验
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多层次、模块化实验教学体系的构建与改革 被引量:16
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作者 杨昌跃 蔡绪福 +2 位作者 周天楠 钱祉祺 赵长生 《实验科学与技术》 2015年第2期119-121,127,共4页
针对四川大学高分子材料与工程专业新的人才培养方案的指导思想,构建了多层次、模块化的实验教学体系。以培养提高学生工程实践能力和科技创新能力为实验教学改革目标,以实现学生从知识的积累向能力的转化从而去发现知识和创造知识为目... 针对四川大学高分子材料与工程专业新的人才培养方案的指导思想,构建了多层次、模块化的实验教学体系。以培养提高学生工程实践能力和科技创新能力为实验教学改革目标,以实现学生从知识的积累向能力的转化从而去发现知识和创造知识为目的,介绍了高分子材料与工程专业在实验教学内容、方法、手段等方面做出的一些改革措施。 展开更多
关键词 高分子材料与工程 构建 多层次 模块化 实验教学 改革
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高分子专业英语教学改革与实践初探 被引量:12
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作者 谈玲华 杭祖圣 +1 位作者 寇波 韩冰 《广东化工》 CAS 2009年第9期210-211,共2页
结合教育部《大学英语课程教学要求》文件和当前社会发展的需要,本文明确了专业英语的教学目标,从探讨目前高分子专业英语教学中存在的主要问题出发,通过激发学生学习兴趣、合理选择和安排教学内容、深入改革教学手段和方法等方面进行... 结合教育部《大学英语课程教学要求》文件和当前社会发展的需要,本文明确了专业英语的教学目标,从探讨目前高分子专业英语教学中存在的主要问题出发,通过激发学生学习兴趣、合理选择和安排教学内容、深入改革教学手段和方法等方面进行改革和实践,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 专业英语 高分子专业 教学改革 教学实践
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高分子材料与工程综合实验教学探索与实践 被引量:12
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作者 付一政 李迎春 +1 位作者 刘亚青 谢江波 《太原科技》 2008年第3期90-91,共2页
综合型实验教学是高分子材料与工程专业教育的重要环节,有利于培养和提高大学生的基本操作技能、创新意识及综合实践能力,造就高水平的科技人才。对开设实验的方式和教学模式,进行了大胆的探索,取得了初步效果。
关键词 高分子材料与工程 综合型实验 改革
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高分子材料与工程专业生产实习环节的教学改革与实践 被引量:10
6
作者 蒋姗 张洪文 +1 位作者 杨燕 汪国余 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期59-64,共6页
本文结合高分子材料与工程专业教学实践,分析了生产实习教学实际情况及存在的问题,对生产实习课程进行改革,提出了校外实习与校内实习协同进行的新生产实习模式,重点建设校内生产实习内容体系,切实解决校外实习内容更新慢,缺乏前沿成型... 本文结合高分子材料与工程专业教学实践,分析了生产实习教学实际情况及存在的问题,对生产实习课程进行改革,提出了校外实习与校内实习协同进行的新生产实习模式,重点建设校内生产实习内容体系,切实解决校外实习内容更新慢,缺乏前沿成型技术这一问题。校内实习基地的建设结合了制度保障体系、教师队伍和信息化平台建设等进行了深入实践,学生参与生产实习的热情提高明显,各项创新创业大赛、考研和就业情况表明,本专业学生具有较好的工程实践和创新能力,改革实施效果明显。 展开更多
关键词 高分子材料与工程 生产实习 校内实习基地
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高分子材料与工程服务地方应用型人才培养体系转型的探索 被引量:10
7
作者 赵瑨云 陈良壁 刘瑞来 《武夷学院学报》 2015年第6期86-89,共4页
以武夷学院高分子材料与工程专业为例,探索服务地方应用型人才培养体系的转型。分析地方性新建本科院校服务地方应用型人才培养体系存在的问题。提出高分子材料与工程专业服务地方应用型人才培养改革措施,包括一体化、多层次实践环节运... 以武夷学院高分子材料与工程专业为例,探索服务地方应用型人才培养体系的转型。分析地方性新建本科院校服务地方应用型人才培养体系存在的问题。提出高分子材料与工程专业服务地方应用型人才培养改革措施,包括一体化、多层次实践环节运行模式;整体优化、科学合理的实践教学体系;以强化岗位技能培养为特色的实验教学体系;紧扣应用型人才培养,提高学生的综合实验技能。 展开更多
关键词 服务地方 应用型人才 高分子材料与工程 人才培养
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材料科学与工程基础课程教学改革与实践 被引量:9
8
作者 王守玲 吴英 王丽丽 《山东化工》 CAS 2018年第12期176-177,共2页
材料科学与工程基础是工科材料类专业的基础课程。本文结合材料科学与工程基础课程的性质和内容,针对教学中存在的问题,阐述了教学改革的必要性,并对课程体系、教学内容和教学方面等方面的改革进行了探讨。
关键词 高分子材料与工程 材料科学与工程基础 教学改革
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高分子材料与工程专业英语教学研究 被引量:9
9
作者 李世云 邹俊 周海骏 《广州化工》 CAS 2012年第18期154-155,共2页
认清高分子材料与工程专业英语教学现状,发现高分子材料与工程专业英语教学中存在的问题,不仅有利于提高教学质量,而且能够充分调动学生学习专业英语的热情。本文结合教学研究简述了科技英语的特点,以求在专业英语学习过程中学生能够准... 认清高分子材料与工程专业英语教学现状,发现高分子材料与工程专业英语教学中存在的问题,不仅有利于提高教学质量,而且能够充分调动学生学习专业英语的热情。本文结合教学研究简述了科技英语的特点,以求在专业英语学习过程中学生能够准确理解原文。 展开更多
关键词 高分子材料与工程 专业英语 教学研究
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高分子流变学教学的探讨--借鉴美国大学高分子流变学课程教学经验 被引量:8
10
作者 白绘宇 罗静 +3 位作者 倪才华 东为富 刘晓亚 陈明清 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第7期89-94,共6页
高分子流变学是一门研究聚合物材料的流动与变形的科学。在高分子专业本科教学过程中高分子流变学课程是一门承上启下的关键课程,地位与作用明显。高分子流变学课程又不同于一般流变学课程,有着自身的特点,在课程的教学过程中,既要突出... 高分子流变学是一门研究聚合物材料的流动与变形的科学。在高分子专业本科教学过程中高分子流变学课程是一门承上启下的关键课程,地位与作用明显。高分子流变学课程又不同于一般流变学课程,有着自身的特点,在课程的教学过程中,既要突出其科学研究的前沿性也要强调其实用性。本文借鉴美国大学高分子流变学课程教学经验,针对我校高分子材料与工程专业高分子流变学教学中存在的问题,提出了一系列改革思路,希望为高校高分子流变学教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 高分子材料与工程 高分子流变学课程 教学 改进 创新能力
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高分子材料与工程专业无机及分析化学课程深度融合的教学改革探索 被引量:1
11
作者 王宗涛 郭艳 +2 位作者 赵亚奇 赵振新 邱玉浩 《广东化工》 CAS 2024年第2期144-145,148,共3页
无机及分析化学是高分子材料与工程专业的一门专业基础课程,对后续的专业课程起到重要的铺垫和支撑作用,二者之间既有紧密联系又有递进关系。本文通过思考课程内容与高分子专业之间的联系,提出无机及分析化学课程与高分子专业深度融合... 无机及分析化学是高分子材料与工程专业的一门专业基础课程,对后续的专业课程起到重要的铺垫和支撑作用,二者之间既有紧密联系又有递进关系。本文通过思考课程内容与高分子专业之间的联系,提出无机及分析化学课程与高分子专业深度融合的教学改革具体措施。 展开更多
关键词 无机及分析化学 高分子材料与工程 深度融合 教学改革
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高分子材料与工程专业实践教学体系的构建与改革 被引量:6
12
作者 谭美军 刘跃军 +1 位作者 石璞 魏珊珊 《实验室科学》 2010年第1期18-21,共4页
结合我校高分子材料与工程专业几年来的教学实践,对本专业人才培养目标定位、专业特色、课程内涵、实践教学体系构建和教学改革模式等进行了探讨。重点阐述了实践教学体系的内涵、实践教学平台及教学资源的建设。
关键词 高分子材料与工程 教学体系 实践教学改革
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高分子材料与工程专业实践教学改革研究 被引量:6
13
作者 彭进 夏绍灵 刘国勤 《新乡师范高等专科学校学报》 2007年第5期102-104,共3页
介绍了河南工业大学高分子材料与工程实践教学改革的成果,提出了“三个培养阶段,四个层次”的新型实践教学体系,通过增加实习实践环节课时,提高综合性、设计性和研究性实验的比例等措施培养学生的创新能力。
关键词 高分子材料与工程 专业实践 教学改革
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高分子材料与工程专业毕业实习现状分析及其对策建议 被引量:6
14
作者 刘瑞来 赵瑨云 郭绍英 《武夷学院学报》 2016年第9期95-98,共4页
以高分子材料与工程为例,从应用型人才培养角度出发,阐述了高分子材料与工程专业现状、毕业实习现状、实习模式的构建与实施和实习评价体系设计,全面细化毕业实习操作规程和工作要求,加强对毕业实习全过程的组织、管理和控制。
关键词 专业实习 高分子材料与工程 应用型人才培养
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“新工科”高分子专业创新人才培养探索与实践 被引量:5
15
作者 常梦洁 刘俊 +1 位作者 朱明 李会录 《技术与创新管理》 2019年第5期626-629,642,共5页
在新工科的大时代背景下,应用型工科高校的改革迫在眉睫,只有勇于实践创新,敢于探索人才培养新模式和服务社会新思路,才能建设自己的特色方向。高等院校根据国家的战略部署规划,与时俱进修订工科人才培养方案,培养大批具有较强创新创业... 在新工科的大时代背景下,应用型工科高校的改革迫在眉睫,只有勇于实践创新,敢于探索人才培养新模式和服务社会新思路,才能建设自己的特色方向。高等院校根据国家的战略部署规划,与时俱进修订工科人才培养方案,培养大批具有较强创新创业能力、实践能力强的多元化复合型人才。为了国家发展和社会需求,必须转变学生培养过程中“培养体系实习实践环节比例低”,“教师背景来源单一”“创新创业课程体系不健全”等现象。以西安科技大学高分子系为例,提出了高分子材料与工程专业创新人才培养的方法,并且通过更新教学体系,打造“双师”队伍,“导师”指导创新实践和优化实践教学体系等措施进行了改革探索实践,对“新工科”下高分子材料与工程专业创新人才培养改革具有积极的意义,为高效提升人才培养质量提供了值得借鉴的可行途径。 展开更多
关键词 新工科 高分子专业 创新型 人才培养 培养模式
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高分子材料与工程专业课程设计的探索与建设 被引量:5
16
作者 龚春丽 文胜 +2 位作者 郑根稳 汪连生 颜永斌 《孝感学院学报》 2010年第3期113-115,共3页
分析了孝感学院高分子材料与工程专业现有课程设计存在的问题,提出了设计题目多样化和实用化、实行科学合理的授课方法、改进考核方法及加强实践验证的改革思路。
关键词 高分子材料与工程 课程设计 教学改革
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高分子材料与工程专业实验教学模式的构建与实践 被引量:5
17
作者 杨鑫莉 《化工高等教育》 2013年第5期63-64,77,共3页
我院以培养学生创新能力为教学目标,从实验内容、教学方法对传统的高分子材料与工程专业实验模式进行革新,形成了一个实验时间开放、内容自由选择、多层次实验教学模式。该模式通过5年的教学实践,在培养学生创新能力方面取得了较好的效果。
关键词 高分子材料与工程 创新能力 实验教学模式
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提高认识实习教学效果的思考 被引量:5
18
作者 程文喜 苗蔚 +2 位作者 彭进 刘国勤 宋伟强 《广州化工》 CAS 2010年第5期256-257,共2页
认识实习是高分子材料与工程专业教学工作中理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践性环节。结合应用型本科教育特色和培养目标,分析了制约认识实习质量的因素,提出了保证认识实习教学质量的一系列措施,包括加强实习基地建... 认识实习是高分子材料与工程专业教学工作中理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践性环节。结合应用型本科教育特色和培养目标,分析了制约认识实习质量的因素,提出了保证认识实习教学质量的一系列措施,包括加强实习基地建设,保证实习考核等。 展开更多
关键词 认识实习 高分子材料与工程 教学效果
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三学期制下工科专业课教学与实践模式探索 被引量:4
19
作者 盛旭敏 李又兵 王选伦 《广州化工》 CAS 2011年第8期149-150,共2页
我校高分子材料与工程专业成立于2007年。专业主干课《高分子材料成型工艺》实践性很强。传统教学模式侧重于理论知识灌输,学生实践技能训练不够。如何配合学校的三学期制改革,改进教学模式,提高教学效果,成为专业课建设中急需解决的问... 我校高分子材料与工程专业成立于2007年。专业主干课《高分子材料成型工艺》实践性很强。传统教学模式侧重于理论知识灌输,学生实践技能训练不够。如何配合学校的三学期制改革,改进教学模式,提高教学效果,成为专业课建设中急需解决的问题。笔者认为可借鉴法学专业教学中的"模拟法庭"环节,在工科专业课程教学中引入生产实景模拟环节。 展开更多
关键词 三学期制 高分子材料与工程 专业课 教学 生产实景模拟
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高分子材料与工程专业课程思政体系构建与效果评价
20
作者 马建华 付翀 贺辛亥 《教书育人(高教论坛)》 2023年第6期68-72,共5页
随着工程教育认证的推进,结合高校立德树人根本任务的要求,在本科专业课程教学中全面融入思政元素对培养德才兼备的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本文以高分子材料与工程专业为例,通过对培养方案的剖析,从课程链、知识链、历史... 随着工程教育认证的推进,结合高校立德树人根本任务的要求,在本科专业课程教学中全面融入思政元素对培养德才兼备的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本文以高分子材料与工程专业为例,通过对培养方案的剖析,从课程链、知识链、历史链三重维度构建立体思政体系,在思政元素设计过程中融入中国故事、校史故事和专业故事,结合国家、地区以及行业的经济发展过程,用生动鲜活的科学与实践经验帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,提升学生的专业认同感,明确个人的职业发展方向。 展开更多
关键词 课程思政 高分子材料与工程 教学设计 课程评价 立德树人
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