行业协会商会与政府共治的多元模式及其适用性 被引量：5

1

作者 周俊 赵晓翠 《治理研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期87-94,126,127,共10页

促进行业发展、建立规范的市场经济秩序,需要积极推进行业协会商会与政府共同治理,但是学界尚未对政会共治给予足够关注。借鉴网络模式理论,政会共治可以划分为配合型共治、协作型共治和合作型共治三种模式。对S市A协会的实证研究发现,... 促进行业发展、建立规范的市场经济秩序,需要积极推进行业协会商会与政府共同治理,但是学界尚未对政会共治给予足够关注。借鉴网络模式理论,政会共治可以划分为配合型共治、协作型共治和合作型共治三种模式。对S市A协会的实证研究发现,不同模式在存续时间、目标和前景、结构性联系、正式性、回报和风险等方面存在显著差异,适用于不同情境。政会共治离不开特定的制度条件和互动条件,资源依赖程度、互动规则完备性、利益预期和策略能力共同形塑共治模式。政会共治多元模式的提出有助于理解共治实践的复杂性和多样性,能为在脱钩改革后建立良性互动的政会关系提供有益借鉴。 展开更多

关键词 政会共治 多元模式 配合 协作 合作

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我国人口老龄化态势与养老模式浅探

2

作者 柴小桠 姚莉 《长沙大学学报》 2017年第2期120-123,共4页

我国已快速进入人口老龄化社会,且呈现不可逆转态势.全国人口老龄化具有地区极不平衡、城乡差别很大、女性多于男性、失独老人增加、纯老人家庭多、老年农民工难等阶段性特点.未富先老对传统养老方式带来严峻挑战,特别是传统家庭养老模... 我国已快速进入人口老龄化社会,且呈现不可逆转态势.全国人口老龄化具有地区极不平衡、城乡差别很大、女性多于男性、失独老人增加、纯老人家庭多、老年农民工难等阶段性特点.未富先老对传统养老方式带来严峻挑战,特别是传统家庭养老模式功能弱化、家居孤独老人精神需求难以得到满足、农村家庭养老压力巨大,迫切需要根据我国国情构建起以社区为依托、以专业化服务为依靠的家庭—社区型居家养老服务机制,并注重在农村推行"分而不离"的养老模式,以加快发展养老服务业. 展开更多

关键词 人口老龄化 养老业态 模式多元化

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把高校招生考试制度改革的目标愿景锁定好 被引量：5

3

作者 胡启迪 《考试研究》 2006年第3期4-14,共11页

高校招生考试制度改革不仅是理论上“为什么要改、改什么”和思路上“怎么改”的问题,更重要的是实践的问题。要进行改革,就需要做一个基础工作,即把长远改革目标愿景锁定好。一旦锁定,鉴于全国各地不同现状的不同起点,我们可从中设计... 高校招生考试制度改革不仅是理论上“为什么要改、改什么”和思路上“怎么改”的问题,更重要的是实践的问题。要进行改革,就需要做一个基础工作,即把长远改革目标愿景锁定好。一旦锁定,鉴于全国各地不同现状的不同起点,我们可从中设计出若干条不同起点而归于目标愿景的光滑曲线,即改革方案。本文从多元模式、科学考试、综合评价、自主招生、和谐管理等五个方面,分析了高校招生考试制度的现状,并提出了改革的目标建议。 展开更多

关键词 多元模式 科学考试 综合评价 自主招生 和谐管理

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大型居住社区多元化管理模式研究——以上海市浦东新区为例 被引量：2

4

作者 李玲玲 《郑州航空工业管理学院学报》 2014年第3期117-120,共4页

大型居住社区是郊区快速城市化的产物,其社区管理面临弱势群体集中、社区居民就业困难、社区自治程度低等困难。以上海市浦东新区为例,探讨一种多元化的社区管理模式,正确定位多元管理主体的关系,以实现社区复合治理为目标,促进社区自治。

关键词 大型居住社区 多元化 社区管理 上海市

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试论综合艺术教育本科专业建设

5

作者 李荣有 《杭州师范学院学报（医学版）》 CAS 2006年第6期371-374,392,共5页

我国艺术素质教育的改革和专业建设涉及到研究生教育、本科教育和中小学教育等三个层面,目前本科建设是一个至关重要但较为薄弱的环节;分门别类艺术教育和综合艺术教育各有其不同的目标定位,二者之间的并存与互融成为一种历史的必然;综... 我国艺术素质教育的改革和专业建设涉及到研究生教育、本科教育和中小学教育等三个层面,目前本科建设是一个至关重要但较为薄弱的环节;分门别类艺术教育和综合艺术教育各有其不同的目标定位,二者之间的并存与互融成为一种历史的必然;综合艺术教育本科专业的建设可吸收借鉴历史的、现实的、外来的多种经验。研究生教育层面的艺术学学科理论与教育体系的确立,国家《全日制义务教育艺术教育课程标准》的出台及其实践等,可以说是本科综合艺术教育专业的上线与下线、催化剂和基础动力。 展开更多

关键词 艺术教育 学科建设 多元模式 综合性

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以就业为导向构建高职教育教学多元化模式

6

作者 张凤营 李友胜 《唐山职业技术学院学报》 2010年第1期20-21,63,共3页

高职教育是为社会培养应用型人才的就业型教育。以就业为导向，从职业教育的使命出发，基于高职教育改革的现状和多元智能理论，将多元智能理论引入高职教育，通过学校、企业、家庭三大主力教育模块的共同参与、相互配合，运用多元化的... 高职教育是为社会培养应用型人才的就业型教育。以就业为导向，从职业教育的使命出发，基于高职教育改革的现状和多元智能理论，将多元智能理论引入高职教育，通过学校、企业、家庭三大主力教育模块的共同参与、相互配合，运用多元化的教育方式、教学方式、评价方法，创建一个立体交叉的高等职业教育教学多元化模式。不断提高高职院校学生的综合素质，提升他们在社会上的适应能力和竞争能力。 展开更多

关键词 高职教育 就业为导向 多元智能 多元化模式

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湄公河次区域合作的多元化整合模式对中国西部开发的启示 被引量：9

7

作者 杨洪常 《四川大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第1期21-34,共14页

现存区域整合理论未能指出后进发展中国家成功进行区域整合的可能性和现实途径。近十年来湄公河次区域之所以能够克服以往发展中国家难以逾越的区域整合障碍，是因为在冷战终结后新的国际条件下，产生了一种不同于欧美贸易集团整合模式... 现存区域整合理论未能指出后进发展中国家成功进行区域整合的可能性和现实途径。近十年来湄公河次区域之所以能够克服以往发展中国家难以逾越的区域整合障碍，是因为在冷战终结后新的国际条件下，产生了一种不同于欧美贸易集团整合模式和亚洲“成长三角”整合模式的多元化整合模式。湄公河次区域合作的多元化整合模式表明，中国内陆边疆开放也可以像沿海开放那样成功进行区域经济合作，从而带来地区繁荣。 展开更多

关键词 区域整合 区域经济合作 湄公河次区域 发展中国家 多元化整合模式 西部开发

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构建我国现代化的教师教育体系 被引量：1

8

作者 曹慧英 王泽农 《高校教育管理》 2003年第4期22-25,共4页

大陆的教师教育可以借鉴我国台湾省的模式,走多元化发展的道路,既保留独立设置的师范院校,又在综合性大学设立教育学院,参与培养中小学师资,可以采取"五年一贯"、"3+1"、"4+2"等多种模式,培养不同类型的... 大陆的教师教育可以借鉴我国台湾省的模式,走多元化发展的道路,既保留独立设置的师范院校,又在综合性大学设立教育学院,参与培养中小学师资,可以采取"五年一贯"、"3+1"、"4+2"等多种模式,培养不同类型的中小学师资,逐步构建我国现代化的教师教育体系。 展开更多

关键词 教师教育 现代化 多元化师资培养模式 教师教育体系

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推行“一主多元”办学模式 加快我国高等教育大众化目标的实现

9

作者 吴总建 《软科学》 北大核心 2002年第1期93-95,共3页

本文提出了“一主多元”办学模式,即是充分利用社会各方面的力量,在发展国家投资办学的前提下允许企业、公民、社会团体及国外教育机构兴办高等教育事业,以满足广大人民群众的教育需求。为此,需要一系列相关法规和政策措施来支持。

关键词 高等教育 “一主多元” 社会办学 政策支持 财政资助 大众化 办学模式

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重视职业学校学生的英语写作,并在潜移默化中提升写作能力

10

作者 鄂春香 《科教文汇》 2014年第31期147-148,共2页

写作能力是综合运用语言能力的一个重要体现,针对学生的英语基础较薄弱,写作能力的培养成了英语教学的一个难点,通过近几年的教学实践,发现如果重视英语写作,明确写作目标;如果能有效地加强语言听说读写之间的联系,采用多元化的课堂模... 写作能力是综合运用语言能力的一个重要体现,针对学生的英语基础较薄弱,写作能力的培养成了英语教学的一个难点,通过近几年的教学实践,发现如果重视英语写作,明确写作目标;如果能有效地加强语言听说读写之间的联系,采用多元化的课堂模式来激发他们的写作兴趣;如果能掌握英语写作的规律,循序渐进地开展写作训练,学生也可以在英语学习中潜移默化地提升自己的英语写作能力。 展开更多

关键词 难培养的能力 明确职校生的写作目标 多元化的课堂教学模式 听说读写之间的联系 循序渐进

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法典化语境下刑事立法的理性与抉择——刑法多元立法模式的再倡导 被引量：6

11

作者 姚建龙 刘兆炀 《法治社会》 2022年第5期39-52,共14页

《中华人民共和国民法典》的颁布并不意味着我国刑法再法典化也应当沿袭其法典编纂的成功经验而采取单一法典模式,而是要保持理性,并清醒地认识到民法典编纂与刑法再法典化所存在的差异,选择最符合时代发展需要的立法模式。自1997年《... 《中华人民共和国民法典》的颁布并不意味着我国刑法再法典化也应当沿袭其法典编纂的成功经验而采取单一法典模式,而是要保持理性,并清醒地认识到民法典编纂与刑法再法典化所存在的差异,选择最符合时代发展需要的立法模式。自1997年《刑法》修订以来,随着社会发展的不断加速,单一刑法典所暴露出的问题也越来越多,俨然陷入了内外交困的境地中。即使是采用刑法修正案的方式,刑法典也难以及时适应社会变化,更无法彻底解决立法模式本身的问题。在社会发展千变万化的现实之下,多元立法模式绝非罔顾前车之鉴的“倒退”,而是更能够兼顾法典稳定性与适应社会变化的最佳方案,也更切合我国刑法立法未来发展的趋势。 展开更多

关键词 民法典 再法典化 单一刑法典模式 多元立法模式

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犯罪定量要素与刑法立法模式调整

12

作者 高长见 《地方立法研究》 2024年第2期18-30,共13页

在中国刑法犯罪定义中,定量要素是区分行政违法与刑事违法的关键标准,也是构建统一刑法典模式的重要基础和必要前提。这种立法模式有利有弊,其最大弊端是减损了刑法规范的明确性。特别是在自然犯的犯罪定义中,定量要素的界定存在一定程... 在中国刑法犯罪定义中,定量要素是区分行政违法与刑事违法的关键标准,也是构建统一刑法典模式的重要基础和必要前提。这种立法模式有利有弊,其最大弊端是减损了刑法规范的明确性。特别是在自然犯的犯罪定义中,定量要素的界定存在一定程度的模糊性,这成为混淆罪与非罪界限的重要立法因素。为了解决定量要素减损刑法规范明确性的问题,应当以立法方式规范司法定量,并推动刑法立法模式从统一刑法的模式向多元立法模式的转型。 展开更多

关键词 刑法明确性原则 定量要素 多元立法模式 统一刑法典模式 自然犯

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分子生物学检验课程建设与教学改革探析 被引量：5

13

作者 牛文华 《辽宁高职学报》 2021年第1期68-72,共5页

分子生物学检验是医学类高职院校培养检验技术人才不可或缺的一门课程。分子生物学检验实验课面临的问题主要集中在分子生物学检验实验室建设不足、实验用品准备不规范及实训项目较老旧三个方面。为此,要加强师资队伍建设,增加多媒体教... 分子生物学检验是医学类高职院校培养检验技术人才不可或缺的一门课程。分子生物学检验实验课面临的问题主要集中在分子生物学检验实验室建设不足、实验用品准备不规范及实训项目较老旧三个方面。为此,要加强师资队伍建设,增加多媒体教学,完善实验课项目,提高学生的重视度,改革成绩评定方法,以促进学生能力的全面发展。 展开更多

关键词 分子生物学检验课程 课程建设 教学改革 多元化考核模式

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新时代基于应用型人才培养的大学英语教学改革

14

作者 程亚品 《创新创业理论研究与实践》 2019年第9期68-69,共2页

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。为了全面贯彻党的教育方针,转型期的大学英语教学应遵循'全面提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要'。该文结合当前高校创... 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。为了全面贯彻党的教育方针,转型期的大学英语教学应遵循'全面提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要'。该文结合当前高校创新应用型人才培养目标和学生实际,探索多元化的大学英语教学模式,增强学生自主学习英语能力,提高其综合文化素养,以促其成为新时代转型背景下的创新应用型人才。 展开更多

关键词 大学英语教学 多元教学模式 应用型人才培养

原文传递

形成性评估下的大学英语听说教学——以西北政法大学听说教学改革为例

15

作者 陈静学 《科教文汇》 2014年第5期90-92,共3页

培养学生的听、说技能,是英语教学的中心目标。西北政法大学制定了科学的,可操作性强的多元化听、说考核制度,彻底改变了学生听、说课上消极的上课方式,使学生成为学习的主体,几乎所有学生都能积极参与课堂教学,这是考核制度带来的最可... 培养学生的听、说技能,是英语教学的中心目标。西北政法大学制定了科学的,可操作性强的多元化听、说考核制度,彻底改变了学生听、说课上消极的上课方式,使学生成为学习的主体,几乎所有学生都能积极参与课堂教学,这是考核制度带来的最可贵的改变。 展开更多

关键词 多元化考核模式 听说教学 形成性评估

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