检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到8篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

多元智能理论与学生潜能开发被引量：4: 1; 作者汤金洪《镇江高专学报》 2004年第4期91-93,共3页; 世界著名发展心理学家霍华德·加德纳于20世纪80年代提出多元智能理论,其主要特点是:多元性、文化性、差异性、实践性、开发性。多元智能理论与传统智能理论的主要区别有:本质内涵不同、评估方式不同、对影响智力形成因素的观点不... 展开更多; 关键词多元智能理论学生潜能霍华德·加德纳教育公平素质教育个体差异尊重世界启示评估方式; 下载PDF 职称材料

浅谈多元智力理论与教师角色转换被引量：2: 2; 作者郑玲《蒙自师范高等专科学校学报》 2003年第3期75-77,共3页; 　美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳提出的多元智力理论,在当前西方的教育教学改革中产生了广泛的积极影响,已经成为许多西方国家上世纪90年代以来教育教学改革的重要指导思想。多元智力理论打破了传统智力理论,认为智力是多元的,... 展开更多; 关键词多元智力理论教师角色角色转换师生关系基础教育课程改革; 下载PDF 职称材料

多元智能理论与文秘专业教学被引量：2: 3; 作者姜玲玲《安庆师范学院学报（社会科学版）》 2008年第12期84-87,共4页; 多元智能理论对当今世界的教育及其改革实践产生了重要的影响,也引起了我国教育理论界和广大教师的重视。多元智能理论对文秘专业教学改革带来的深刻启示,结合教学实践,高职文秘专业教学需要运用多元智能理论进行教学改革的思路和方法,... 展开更多; 关键词多元智能文秘专业教学改革; 下载PDF 职称材料

多元智能理论指导下的教与学被引量：2: 4; 作者张峻瑜《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2009年第3期77-79,84,共4页; 讨论了多元智能理论的内涵以及多元理论对学校教育教学的影响.学校教学中应该以全新的视角看待学生、教师、课程设计和评价,在实际的教学过程中应用多元智能理念和实施多元化教学策略,可促进全体学生的全面发展.; 关键词多元智能理论课程设计教学评价教学策略; 下载PDF 职称材料

新课程与教育评价改革: 5; 作者何启明《培训与研究（湖北教育学院学报）》 2004年第2期66-68,共3页; 文章着眼于基础教育改革的全球化趋势以及我国基础教育发展的现实要求,通过比较分析中外教育评价思想演变发展的一般规律,讨论了我国新课程改革中教育评价的基本理念和方法。; 关键词基础教育课程改革教育评价多元智力理论; 下载PDF 职称材料

多元智能理论在大学英语教学中的运用被引量：1: 6; 作者洪蕾《安顺学院学报》 2008年第3期40-42,共3页; 文章介绍了多元智能理论的概念及意义。它已被广泛应用于许多教育领域。大学英语改革也使得这一理论进入大学英语教学。文章结合教学实践,着重探讨在大学英语教学中运用该理论的方式与途径。强调多元智能理论在应用过程中,教师的引导作... 展开更多; 关键词多元智能理论大学英语开发与运用; 下载PDF 职称材料

基于多元智能理论的创新大学英语教学被引量：1: 7; 作者洪蕾《黔南民族师范学院学报》 2013年第6期79-82,共4页; 多元智能理论已被广泛应用于许多教育领域,大学英语改革也使得这一理论进入大学英语教学。文章结合多元智能理论和教学实践,着重探讨在创新大学英语教学中运用该理论的方式与途径。在多元智能理论的应用过程中,教师的主导作用十分重要。; 关键词多元智能理论创新大学英语开发与运用; 下载PDF 职称材料

多元智能理论视域中的理论课教育教学改革: 8; 作者王朝方李毅《天津大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第2期189-192,共4页; 美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论对思想政治理论课教学改革具有重要的指导意义,它为我们在思想政治课教学实践中确立新评价观和新教学观提供了理论依据。从实行考试改革的背景及理论基础入手,结合多元智能理论,从四方面阐述... 展开更多; 关键词多元智能理论思想政治理论课教学方式变革; 下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部