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个体自由与集体禁锢:网约车平台的劳资关系研究
被引量：
19
1
作者
周绍东
武天森
《河北经贸大学学报》
CSSCI
北大核心
2021年第2期43-54,共12页
网约车是一种典型的平台生产方式。在开展深度访谈的基础上,采用扎根方法进行纵向理论生成,提炼出一个网约车平台劳资关系的分析框架。网约车司机行为具有非固定雇佣和工作连续性自主决策的特征,劳动对资本的形式从属在表面上有所弱化,...
网约车是一种典型的平台生产方式。在开展深度访谈的基础上,采用扎根方法进行纵向理论生成,提炼出一个网约车平台劳资关系的分析框架。网约车司机行为具有非固定雇佣和工作连续性自主决策的特征,劳动对资本的形式从属在表面上有所弱化,劳动自由度有所提高。但同时,网约车司机行为也呈现出自我工作加压、习惯性被监督等特征,劳动对资本的实际从属有所加强,劳动者作为一个群体被禁锢在网约车平台。劳动对资本的形式从属关系和实际从属关系朝着两个不同的方向发展,呈现出结构性的撕裂状态,而网约车司机挣扎在撕裂的劳资关系中。为重塑网约车平台劳资关系,对于使用私家车加入网约车平台的劳动者,行业管理的目标在于使其回归“共享经济”的本质。对于“平台+租车公司+司机”以及平台直接提供用车等模式中的劳资关系,应将其界定为正式的劳动关系而非劳务关系,通过规范化、法治化的行业管理以更好地保护劳动者权益。
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关键词
平台生产方式
马克思主义劳动过程理论
形式从属
实际从属
网约车平台
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职称材料
数字革命、生产方式变迁与资本主义生产关系调整
被引量：
5
2
作者
周绍东
《马克思主义理论学科研究》
2023年第4期36-47,共12页
数字技术的运用深刻改变了劳动力与生产资料的结合方式,形成了由资本和信息作为“双纽带”的新型生产方式。基于唯物史观,数字技术的运用推动着生产方式朝着“数字产业化”和“产业数字化”两个方向发生变化,由此催生数字化生产方式,并...
数字技术的运用深刻改变了劳动力与生产资料的结合方式,形成了由资本和信息作为“双纽带”的新型生产方式。基于唯物史观,数字技术的运用推动着生产方式朝着“数字产业化”和“产业数字化”两个方向发生变化,由此催生数字化生产方式,并在一定程度上改变了资本主义生产资料所有制关系、经济主体在生产中的相对地位以及产品分配关系。准确地把握这些变化,是推动我国数字经济发展,优化信息技术产业政策的必然要求。
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关键词
数字技术
信息平台
生产方式
生产关系
“中心—外围”结构
原文传递
基于安全生产的智能煤矿管控系统
被引量：
33
3
作者
毛善君
夏良
陈华州
《煤矿安全》
CAS
北大核心
2018年第12期102-107,共6页
在研究智能煤矿建设需求的基础上,提出了基于标准体系建设智能管调中心、智能监控中心、矿山安全中心和运营管控中心一体化平台系统以及订单式生产模式的思路,设计了基于设备层、控制层、生产执行层、经营管理层与决策层的系统业务架构...
在研究智能煤矿建设需求的基础上,提出了基于标准体系建设智能管调中心、智能监控中心、矿山安全中心和运营管控中心一体化平台系统以及订单式生产模式的思路,设计了基于设备层、控制层、生产执行层、经营管理层与决策层的系统业务架构;梳理了煤矿安全生产的智能管控业务流程,并就其逻辑关系进行了阐述和探讨,为实现基于"一张图"的安全生产协同管控一体化、管理高效化、成本最小化、效益最大化奠定了坚实的基础。
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关键词
智能煤矿
安全生产
煤矿智能管控系统
“一张图”协同管控平台
订单式生产
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职称材料
高职产教融合的企业主体责任及其担当——混合所有制“共享工厂”模式的提出
被引量：
15
4
作者
鲁武霞
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第10期79-86,共8页
高职“双高计划”建设的主要抓手是高端产教融合集成化实践平台,重点任务是破解产教融合体制机制问题,强化企业重要主体作用。企业参与职教办学属于社会责任考虑,根本动因是有助于实现企业“利润”,企业“协办主体”身份意味着承担履行...
高职“双高计划”建设的主要抓手是高端产教融合集成化实践平台,重点任务是破解产教融合体制机制问题,强化企业重要主体作用。企业参与职教办学属于社会责任考虑,根本动因是有助于实现企业“利润”,企业“协办主体”身份意味着承担履行“协办责任”。应该从技术、制度和文化三个层面透析产教融合中企业参与不足的障碍与缘由,探寻产教融合的性质与特征,探索混合所有制“共享工厂”模式以推进产教融合实践平台体制机制变革,从而强化企业参与办学的主体责任,破解“校热企冷”合作困境。
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关键词
“双高计划”
产教融合平台
企业主体责任
混合所有制办学
“共享工厂”模式
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职称材料
题名
个体自由与集体禁锢:网约车平台的劳资关系研究
被引量：
19
1
作者
周绍东
武天森
机构
武汉大学马克思主义学院
出处
《河北经贸大学学报》
CSSCI
北大核心
2021年第2期43-54,共12页
基金
国家社会科学基金重大项目“中国特色社会主义政治经济学探索”(16ZDA002)
武汉大学人文社会科学青年学术团队项目“中国特色社会主义政治经济学学术话语体系建设”(413100035)。
文摘
网约车是一种典型的平台生产方式。在开展深度访谈的基础上,采用扎根方法进行纵向理论生成,提炼出一个网约车平台劳资关系的分析框架。网约车司机行为具有非固定雇佣和工作连续性自主决策的特征,劳动对资本的形式从属在表面上有所弱化,劳动自由度有所提高。但同时,网约车司机行为也呈现出自我工作加压、习惯性被监督等特征,劳动对资本的实际从属有所加强,劳动者作为一个群体被禁锢在网约车平台。劳动对资本的形式从属关系和实际从属关系朝着两个不同的方向发展,呈现出结构性的撕裂状态,而网约车司机挣扎在撕裂的劳资关系中。为重塑网约车平台劳资关系,对于使用私家车加入网约车平台的劳动者,行业管理的目标在于使其回归“共享经济”的本质。对于“平台+租车公司+司机”以及平台直接提供用车等模式中的劳资关系,应将其界定为正式的劳动关系而非劳务关系,通过规范化、法治化的行业管理以更好地保护劳动者权益。
关键词
平台生产方式
马克思主义劳动过程理论
形式从属
实际从属
网约车平台
Keywords
platform
production mode
Marxist
labor
process
theory
formal
subordination
actual
subordination
ride-hailing
platform
分类号
F724.6 [经济管理—产业经济]
D922.5 [政治法律—民商法学]
下载PDF
职称材料
题名
数字革命、生产方式变迁与资本主义生产关系调整
被引量：
5
2
作者
周绍东
机构
武汉大学马克思主义学院
出处
《马克思主义理论学科研究》
2023年第4期36-47,共12页
基金
国家社会科学基金重大项目“全面建设社会主义现代化新发展阶段我国发展环境研究”(21ZDA004)阶段性成果。
文摘
数字技术的运用深刻改变了劳动力与生产资料的结合方式,形成了由资本和信息作为“双纽带”的新型生产方式。基于唯物史观,数字技术的运用推动着生产方式朝着“数字产业化”和“产业数字化”两个方向发生变化,由此催生数字化生产方式,并在一定程度上改变了资本主义生产资料所有制关系、经济主体在生产中的相对地位以及产品分配关系。准确地把握这些变化,是推动我国数字经济发展,优化信息技术产业政策的必然要求。
关键词
数字技术
信息平台
生产方式
生产关系
“中心—外围”结构
Keywords
digital
technology
information
platform
production mode
relations
of
production
“center-periphery”structure
分类号
F03 [经济管理—政治经济学]
原文传递
题名
基于安全生产的智能煤矿管控系统
被引量：
33
3
作者
毛善君
夏良
陈华州
机构
北京大学地球与空间科学学院
陕西煤业化工集团有限责任公司
北京龙软科技股份有限公司
出处
《煤矿安全》
CAS
北大核心
2018年第12期102-107,共6页
基金
国家重点研发计划资助项目(2017YFC0804300)
文摘
在研究智能煤矿建设需求的基础上,提出了基于标准体系建设智能管调中心、智能监控中心、矿山安全中心和运营管控中心一体化平台系统以及订单式生产模式的思路,设计了基于设备层、控制层、生产执行层、经营管理层与决策层的系统业务架构;梳理了煤矿安全生产的智能管控业务流程,并就其逻辑关系进行了阐述和探讨,为实现基于"一张图"的安全生产协同管控一体化、管理高效化、成本最小化、效益最大化奠定了坚实的基础。
关键词
智能煤矿
安全生产
煤矿智能管控系统
“一张图”协同管控平台
订单式生产
Keywords
intelligent
coal
mine
safety
production
coal
mine
intelligent
management
and
control
system
collaborative
manage-
ment
and
control
platform
based
on
one
map
order-based
production mode
分类号
TD76 [矿业工程—矿井通风与安全]
下载PDF
职称材料
题名
高职产教融合的企业主体责任及其担当——混合所有制“共享工厂”模式的提出
被引量：
15
4
作者
鲁武霞
机构
常州机电职业技术学院高职研究所
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第10期79-86,共8页
基金
教育部2020年度人文社科研究规划基金项目“混合所有制下高职集成化实践平台‘共享工厂’模式研究”(20YJA880035)。
文摘
高职“双高计划”建设的主要抓手是高端产教融合集成化实践平台,重点任务是破解产教融合体制机制问题,强化企业重要主体作用。企业参与职教办学属于社会责任考虑,根本动因是有助于实现企业“利润”,企业“协办主体”身份意味着承担履行“协办责任”。应该从技术、制度和文化三个层面透析产教融合中企业参与不足的障碍与缘由,探寻产教融合的性质与特征,探索混合所有制“共享工厂”模式以推进产教融合实践平台体制机制变革,从而强化企业参与办学的主体责任,破解“校热企冷”合作困境。
关键词
“双高计划”
产教融合平台
企业主体责任
混合所有制办学
“共享工厂”模式
Keywords
“Double
High
Program”
the
platform
integrating
production
and
education
enterprise
entity
responsibility
the
mixed
ownership
school
running
“sharing
factory”
mode
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
个体自由与集体禁锢:网约车平台的劳资关系研究
周绍东
武天森
《河北经贸大学学报》
CSSCI
北大核心
2021
19
下载PDF
职称材料
2
数字革命、生产方式变迁与资本主义生产关系调整
周绍东
《马克思主义理论学科研究》
2023
5
原文传递
3
基于安全生产的智能煤矿管控系统
毛善君
夏良
陈华州
《煤矿安全》
CAS
北大核心
2018
33
下载PDF
职称材料
4
高职产教融合的企业主体责任及其担当——混合所有制“共享工厂”模式的提出
鲁武霞
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020
15
下载PDF
职称材料
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