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实施素质教育 优化课程结构 改革教学内容——师专物理专业主干课程教学内容和课程体系改革的总体设计
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作者 王新民 马荣 +3 位作者 齐启国 王明泉 李汝良 崔玉亭 《商丘师范学院学报》 CAS 2000年第4期90-93,共4页
在广泛调查研究的基础上 ,运用系统科学的思想、原理和方法 ,提出了师专三年制物理专业主干课程教学内容和课程体系改革的总体构想 ,包括改革的基本原则 ,改革的基本思路 ,主干课程设置方案 。
关键词 物理专业 主干课程 教学内容 课程体系 高师
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“理工融合”教育理念与北邮应用物理学专业培养计划 被引量:6
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作者 王永钢 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2004年第3期47-50,共4页
本文介绍了按照"理工融合"教育理念制定的北京邮电大学应用物理学专业培养计划,主要介绍培养目标和课程设置。该培养计划的主要特点是加强物理科学基础、充分依托我校在电子信息领域的优势和重视实践环节等。
关键词 “理工融合” 应用物理学专业 培养计划
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《大学物理实验》课程特点与改革思路 被引量:3
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作者 宋家鳌 宋蓓 《延安大学学报(自然科学版)》 2003年第1期44-46,共3页
本文介绍《大学物理实验》的课程特点,进而提出高校面向21世纪教学内容和课程体系改革形势下,理科非物理专业基础物理实验课改革的几点意见。
关键词 物理实验 非物理专业 教学内容 课程体系 改革 特点
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试论新课改背景下高师物理学专业课程设置 被引量:3
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作者 张丽萍 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第3期59-61,共3页
新课改是基础教育领域的一场深刻变革,它给物理教师教育既带来了难得的发展机遇,又使其面临严重的挑战。在此背景下,高师物理学专业课程设置应遵循先导性、整体性、专业性、实效性等原则,体现课程结构板块化、板块结构网络化、网络配置... 新课改是基础教育领域的一场深刻变革,它给物理教师教育既带来了难得的发展机遇,又使其面临严重的挑战。在此背景下,高师物理学专业课程设置应遵循先导性、整体性、专业性、实效性等原则,体现课程结构板块化、板块结构网络化、网络配置均衡化的课程设置理路。 展开更多
关键词 新课改 高师物理学专业 课程设置
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物理专业成立废旧仪器实验室的探讨 被引量:8
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作者 张广平 李高清 《物理实验》 北大核心 2001年第1期30-31,共2页
论述了成立废旧仪器实验室的必要性、讨论了废旧仪器实验室在教学中的任务。
关键词 物理专业 废旧仪器 实验室 物理实验 实验教学
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对体育专业学生足球裁判能力的培养 被引量:5
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作者 王巍 王凤文 《高师理科学刊》 2007年第6期106-108,共3页
裁判能力是足球教学中能力培养的重要组成部分.在足球教学中,运用直观教学、讲练结合、实践练习和讲评分析等方法,从道德素质、心理素质、身体素质和专业素质等方面培养学生的足球裁判能力.提高了学生学习足球裁判理论知识的兴趣和临场... 裁判能力是足球教学中能力培养的重要组成部分.在足球教学中,运用直观教学、讲练结合、实践练习和讲评分析等方法,从道德素质、心理素质、身体素质和专业素质等方面培养学生的足球裁判能力.提高了学生学习足球裁判理论知识的兴趣和临场裁判的能力,有利于学生的多方面发展. 展开更多
关键词 足球教学 裁判能力 体育专业
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反坦克导弹弹上小型部件试验夹具的设计 被引量:2
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作者 徐彭 朱孝政 蒲海峰 《弹箭与制导学报》 CSCD 北大核心 2006年第3期56-58,共3页
介绍了夹具的设计流程、技术要点,并针对反坦克导弹弹上小型部件试验夹具的设计进行了介绍与分析。
关键词 夹具 动力特性 传递特性 反坦克导弹
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体育专业大学生心理健康探究 被引量:2
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作者 张克权 《吉林工程技术师范学院学报》 2008年第12期35-37,共3页
特长专业学生作为大学生中的一个特殊群体,在校园有着很大的影响力,其心理健康状况应受到重视。体育特长学生是其中典型代表,他们缺乏对社会的理性认知能力,心理健康水平有下降趋势,使体育教学困难重重。本文探讨体育专业学生的心理健... 特长专业学生作为大学生中的一个特殊群体,在校园有着很大的影响力,其心理健康状况应受到重视。体育特长学生是其中典型代表,他们缺乏对社会的理性认知能力,心理健康水平有下降趋势,使体育教学困难重重。本文探讨体育专业学生的心理健康现状,强调心理教育对这类学生增强适应社会能力的重要性,并提出若干对策建议。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 体育专业
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对体育专业学生上运动人体科学实验课的心理分析
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作者 李香华 王鸿翔 《云梦学刊》 2002年第4期81-82,共2页
大学体育专业运动人体科学实验教学,是专业人才培养的重要内容。对体育专业运动人体科学实验学生的心理状况进行调查和分析,有利于教师在教学中有的放矢,因材施教,提高实验教学效果和人才培养质量。
关键词 体育专业 学生 运动人体科学实验 心理 调查分析
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体育专业大学生人文素质教育分析
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作者 姚军波 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2005年第2期151-152,共2页
文章运用现代教育研究理论,分析了人文素质教育与大学生全面发展的辩证关系,并就体育专业大学生的培养中应突出的人文素质教学内容,在加强人文素质的培养,搞好校园文化建设和提高师资队伍水平等方面进行了探讨。
关键词 高等教育 体育专业 大学生 人文素质
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浅谈体育专业的语文教学
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作者 吴万海 《体育研究与教育》 1996年第2期49-52,共4页
体育专业学生相对于其他专业的学生来说,文化底蕴不可谓厚。如何在搞好专业教学的同时,加强公共基础课的教学,弥补体育专业学生之不足,是个有益的课题。本文作者针对体育专业学生的具体情况,对语文课的教化功能、实用功能进行了探讨;五... 体育专业学生相对于其他专业的学生来说,文化底蕴不可谓厚。如何在搞好专业教学的同时,加强公共基础课的教学,弥补体育专业学生之不足,是个有益的课题。本文作者针对体育专业学生的具体情况,对语文课的教化功能、实用功能进行了探讨;五个“结合点”的教学方法,对提高体育专业学生的整体素质具有良好的作用。 展开更多
关键词 体育专业 语文教学 五个“结合点”
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浅谈大学体育教学语言运用的知识性
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作者 荆力军 蒋咸生 《咸阳师范学院学报》 1999年第S1期71-72,共2页
针对大学生的特点,根据体育教学实践,提出正确、科学地运用体育专业教学语言,是提高教学质量的有效途径。
关键词 大学体育教学 体育专业 语言模式 教学质量
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社会转型期我国“高师”体育专业课程设置改革与探索 被引量:11
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作者 龚德贵 吴步阳 +2 位作者 谭小勇 鲁美英 刘锋 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2003年第3期63-67,共5页
采用文献调研和比较法,总结20世纪80年代以来修订的体育院系教学计划的经验,借鉴国外研究成果,突出师范教育的特点,针对社会转型期我国高师体育专业课程设置的改革进行研究与探索,试图构建我国高师体育专业课程设置改革的基本框架体系,... 采用文献调研和比较法,总结20世纪80年代以来修订的体育院系教学计划的经验,借鉴国外研究成果,突出师范教育的特点,针对社会转型期我国高师体育专业课程设置的改革进行研究与探索,试图构建我国高师体育专业课程设置改革的基本框架体系,以求寻找改革,调整的有效途经和对策。为我国高师体育专业课程设置改革提供理论依据和参考。 展开更多
关键词 社会转型期 中国 高等师范教育 体育专业 课程设置 课程改革 教学改革 通才教育 体育教学
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高师体育专业术科实施研究性教学与发展学生创新能力的研究 被引量:6
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作者 周建社 杨金云 《广州体育学院学报》 北大核心 2004年第3期94-97,共4页
从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供... 从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。 展开更多
关键词 高师体育专业 术科 研究性教学 创新能力
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面向高知识人群的高校体育专项课程的改革 被引量:9
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作者 陆亨伯 刘嘉津 林建君 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第2期92-93,共2页
以全国高知识人群健身状况为依据 ,对普通高校体育专项课程结构的建设及其发展方向进行了论述。目的在于使高校体育专项课程的基本结构能更加适合开展全民健身运动的需要 ,适合高知识人群健身活动的需要 ,进一步推动高校体育教学改革的... 以全国高知识人群健身状况为依据 ,对普通高校体育专项课程结构的建设及其发展方向进行了论述。目的在于使高校体育专项课程的基本结构能更加适合开展全民健身运动的需要 ,适合高知识人群健身活动的需要 ,进一步推动高校体育教学改革的进程 。 展开更多
关键词 高知识人群 高校 体育专项课 课程改革
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为提高大学物理教学的学术水平而努力 被引量:6
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作者 钟锡华 《大学物理》 2018年第6期1-6,共6页
阐述了牛顿定律、引力定律和库仑定律建立的依据,以及若干重要物理量引入的依据,最后讨论了如何恰当评价对称性和守恒律在基础物理教学中的地位.本文旨在表达一种教学理念,即,对物理学所蕴含的丰富物理思想和特有思维方式的明确阐述或... 阐述了牛顿定律、引力定律和库仑定律建立的依据,以及若干重要物理量引入的依据,最后讨论了如何恰当评价对称性和守恒律在基础物理教学中的地位.本文旨在表达一种教学理念,即,对物理学所蕴含的丰富物理思想和特有思维方式的明确阐述或深刻诠释,乃是一门物理学课程学术水平的重要体现,而努力提高物理学课程的学术水平,应当成为提高大学物理教学质量的一个重要方面. 展开更多
关键词 物理思想 物理学特有思维方式 学术水平 牛顿定律 引力定律 库仑定律
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物理师范专业实践教学改革探讨——以广西民族师范学院为例 被引量:3
17
作者 韦金明 马硕章 《广西民族师范学院学报》 2013年第3期63-65,共3页
随着新课程改革的不断深入,物理师范专业实践教学环节对培养、提高师范生职业技能方面显得越来越重要。新课程背景下以技能培养为导向、课内课外相结合、学校社会相补充、高师院校与中小学相联系的立体化实践教学体系,有效地推进了物理... 随着新课程改革的不断深入,物理师范专业实践教学环节对培养、提高师范生职业技能方面显得越来越重要。新课程背景下以技能培养为导向、课内课外相结合、学校社会相补充、高师院校与中小学相联系的立体化实践教学体系,有效地推进了物理学专业人才培养模式、教学内容与教学方法的改革以及高质量教学平台的建设,极大的提高了物理师范生的职业技能。 展开更多
关键词 物理师范专业 实践教学 特色校本课程
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对我院开展体育硕士专业学位研究生教育的分析与思考 被引量:1
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作者 李大富 《军事体育进修学院学报》 2009年第2期99-101,共3页
我院开展体育硕士专业学位研究生教育适应了军事教育改革方向、军事人才需求和学科专业建设需要,且具有充分的教育条件和资源。开展体育硕士专业学位研究生教育,应依据相关规定做好生源定位、模式构建、机制完善和过程管理等工作。
关键词 体育硕士专业学位 必要性 可行性 思路
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物理师范生教师职业认同感的调查研究——以湖北第二师范学院为例 被引量:1
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作者 胡森 《湖北第二师范学院学报》 2014年第8期94-97,共4页
文章以湖北第二师范学院物理师范专业大一至大四年级共76名学生为被试,采用问卷调查法,分析了物理师范生教师职业认同感的现状以及学校教育对其教师职业认同感的影响。研究结果表明:(1)物理师范生教师职业认同感并不是很高。其中,职业... 文章以湖北第二师范学院物理师范专业大一至大四年级共76名学生为被试,采用问卷调查法,分析了物理师范生教师职业认同感的现状以及学校教育对其教师职业认同感的影响。研究结果表明:(1)物理师范生教师职业认同感并不是很高。其中,职业价值观均值最高,职业意志均值最低。(2)女师范生的教师职业认同感比男师范生高。(3)不同年级师范生的教师职业认同感不尽相同,大四年级师范生的职业认同感高于大一、二、三年级。(4)农村生源师范生的教师职业认同度高于城镇生源。 展开更多
关键词 教师职业认同感 物理师范生 教育调查
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高师体育专业术科教学方法与手段改革研究 被引量:1
20
作者 刘邦华 周怀球 《体育科技》 2012年第1期105-108,共4页
根据我国高师体育专业术科教学现状,对术科课程教学方法与手段提出了对策与建议:①提高术科教学方法与手段的实效性。②以课堂教学和课外竞赛等多种形式,注重学生实践能力培养,积极探索新的教学方法与手段。③加大多媒体教学资源建设力... 根据我国高师体育专业术科教学现状,对术科课程教学方法与手段提出了对策与建议:①提高术科教学方法与手段的实效性。②以课堂教学和课外竞赛等多种形式,注重学生实践能力培养,积极探索新的教学方法与手段。③加大多媒体教学资源建设力度,同时在术科授课课程中要充分运用多媒体教学、网络教学等现代教育技术,使学生更快地、更好地理解和掌握术科课程基础知识和基本技能。④改革术科考试方式,发挥学生的个性,提高学生分析问题、解决问题的能力。⑤区别对待各种行为特征的学生,注意教学方法与手段的多样性和趣味性,提高教学质量。 展开更多
关键词 高师体育专业 术科课程 教学改革
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