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题名动作技能反馈在体育教学中应用的探讨
被引量：5
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作者
吴冰
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机构
莆田学院体育系
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出处
《长春师范学院学报（自然科学版）》
2005年第5期122-123,共2页
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文摘
动作技能反馈是体育教学中动作技能形成的催化剂,它对于完成体育教学任务和提高教学质量有着重要的促进作用。笔者就体育教学中动作技能反馈的方法、要求及意义进行了探讨。结果表明在体育教学中应根据学生的身心特点,遵循反馈要求,把各种反馈的方法有机地结合起来,才有助于动作技能的形成。
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关键词
体育教学
技能反馈
身体练习
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Keywords
PE teaching
skillfeedback
physicalpractice
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名凉山彝族原生态仪式舞蹈“朵洛荷”的体育人类学考释
被引量：5
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作者
童国军
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机构
川北医学院体育部
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出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第5期100-105,共6页
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基金
四川省教育厅科研项目“身体实践与族群表述:凉山彝族原生态仪式舞蹈的人类学研究”(18SB0194)。
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文摘
运用田野调查、逻辑归纳、文献资料等研究方法及仪式象征理论,从体育人类学视角考释凉山彝族原生态仪式舞蹈“朵洛荷”的源起、符号内涵、仪式结构并探讨其在民族文化体系中的功能与意义。研究认为,凉山彝族原生态仪式舞蹈“朵洛荷”作为一种仪式性民俗体育活动,发轫于群婚制的母系时代与彝族先民“火崇拜”存在着密切的关联,是彝族女性期盼祖灵庇佑的原始图腾意识和渴望物阜民丰的朴素农耕意识的身体表达。在身体实践上以“顿地为节、连臂踏歌、依火环绕、右旋行进”表述了族群的认知逻辑和文化记忆;在仪式象征上隐匿着彝族女性社会角色转换及对“本我”的超越,展演过程既是彝族女性时间上的“过渡”又是空间上的“通过”也是践行于“圣俗”之间的族群文化表述模式。通过微观的田野个案,以身体的实践来深入解析“朵洛荷”隐喻的社会结构与象征意义,旨为跨文化理解与对话少数民族的身体文化研究提供一定的启示与借鉴。
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关键词
体育人类学
彝族
朵洛荷
仪式舞蹈
身体实践
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Keywords
Sports Anthropology
the Yi People
Doloho
ritual dance
physicalpractice
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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