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题名麦克乐的体育教育主张及其在中国的体育实践
被引量：1
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作者
王博
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机构
首都体育学院
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出处
《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2021年第5期570-574,580,共6页
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基金
国家留学基金委员会资助。
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文摘
麦克乐是20世纪中叶美国的著名体育学家,曾在1913—1926年间两次来中国传播自然主义体育思想。1912年至20世纪20年代初,中国的学校体育由军国民主义体育向以自然主义体育思想为主导思想的竞技体育转变。在这一时期,麦克乐通过培训体育教师、开展学术讲座、在报刊发表文章等方式传播自然主义体育思想。运用文献研究法、逻辑分析法对麦克乐在中国期间发表的文章、演讲稿和体育实践进行梳理与分析后认为,麦克乐的体育教育主张及其在中国的体育实践主要包括3个方面:1)注重通过体育教育来培养全面发展的人及训练肌肉力量。2)将自然主义体育思想与民国初中期的体育实践及学生身心发展特点相结合,并在体育教育中融入多学科知识。3)重视教材编写,并以体育理论教学与体育实践相结合的方式培训体育教育专业人才。从麦克乐的体育教育主张得到启示,体育必须遵循不同年龄段学生的身心发展规律,要使体育项目成为学生终身体育的手段;在体育教学中要因材施教,并加强教材建设;要立足于体育基础学科,在体育学中融入多学科知识;要重视肌肉力量训练和通过体育来培养全面发展的人。
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关键词
麦克乐
中国近代体育
学校体育思想
体育教育主张
体育教学
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Keywords
McCloy
modern physical education in China
school physical education ideology
physical education proposition
physical education teaching
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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