我国高校体育科学研究的现状——中华人民共和国第六届大学生运动会科学论文报告会综述 被引量：22

1

作者 邓跃宁 沈际洪 陶彗林 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期54-57,共4页

以中华人民共和国第六届大学生运动会科学论文报告会的资料为研究对象 ,对报送论文、录用论文的不同区域、不同学科、不同类型高校、作者的性别和职称等进行了统计、分析 ,探讨了我国高校体育科学研究的基本现状。

关键词 高校体育 科学研究 报送论文 录用论文

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浅谈民族传统体育在高校体育教学中的作用 被引量：13

2

作者 韦晓康 廖柳华 任振刚 《民族教育研究》 2006年第5期72-77,共6页

民族传统体育是中国优秀民族文化的重要组成部分,是民族文化的重要载体。它以鲜明的民族性、地域性、集体性、健身娱乐性等特点,在高校体育教学中发挥着重要作用。

关键词 民族传统体育 高校 体育教学 民族文化 教学改革

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全民健身运动在高校的普及与发展 被引量：9

3

作者 许常芳 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第3期71-73,共3页

通过对我国高校全民健身的开展现状,高校全民健身的基本特征及外部环境、基本形式与内容,以及影响高校全民健身的主要因素等的分析,阐明了高校体育在全民健身中的作用,为全民健身在我国高校的开展提出了一些措施和建议。

关键词 全民健身 高校体育 中国

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优化高校体育运动器材管理的对策研究 被引量：10

4

作者 张斌 谷晨 《浙江工商职业技术学院学报》 2009年第3期79-81,共3页

文章运用调查法、论证分析法,对高校运动器材的来源渠道、管理中存在的问题进行了分析,并对优化高校体育运动器材管理进行了对策研究。研究旨在完善和改进高校体育运动器材管理中存在的不足之处,为高校体育教学提供更完备的设备保障。

关键词 高校体育 运动器材 管理 优化

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高校体育课程学分制的实施效应 被引量：8

5

作者 郁庆定 谢庆芝 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第3期78-80,共3页

高校学分制教学管理的思想、方法有效地应用到课程教学中,不仅能完成规定的课程教学时数简易量化指标,而且能达到用科学的质的量化标准;各高校应具体地采用课程学分制作为普通高校学分制的拓展和补充,使普通高校体育课程实施学分制取得... 高校学分制教学管理的思想、方法有效地应用到课程教学中,不仅能完成规定的课程教学时数简易量化指标,而且能达到用科学的质的量化标准;各高校应具体地采用课程学分制作为普通高校学分制的拓展和补充,使普通高校体育课程实施学分制取得实质性效果,从而深化体育课程教学改革,以获得普通高校体育课程实施课程学分制的最佳教学效果。 展开更多

关键词 高校体育 课程学分制 教学管理制度 体育教学

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“四位一体”学校体育目标下高校体育课内外一体化模式构建的研究 被引量：7

6

作者 张劲松 张树巍 +1 位作者 王旋 赵通 《辽宁体育科技》 2023年第1期135-140,共6页

运用文献资料法对“四位一体”学校体育目标下高校体育人才培养模式的构建进行研究。结果表明“:四位一体”目标体现了新时代党和国家对“以体育人”的期待,高校体育课内外一体化模式要将课内教学与课外体育相结合,突出课程思政内容,提... 运用文献资料法对“四位一体”学校体育目标下高校体育人才培养模式的构建进行研究。结果表明“:四位一体”目标体现了新时代党和国家对“以体育人”的期待,高校体育课内外一体化模式要将课内教学与课外体育相结合,突出课程思政内容,提高育人效果。并以此提出课内外一体化模式构建的内容和实施策略,旨在为高校体育落实“四位一体”目标提供参考。 展开更多

关键词 “四位一体”目标 高校体育 课内外一体化模式

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论高校体育教学改革的社会化取向 被引量：8

7

作者 吉灿忠 姚贞光 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期98-101,共4页

对我国高校体育教学的发展现状进行了调查分析,结果表明:高校体育教学课堂内的“社会化”模式,社会区域文化背景对学校体育的渗透,学校体育的科学优势向社会幅射等等是社会文化与学校文化连锁互动的体现,为高校体育教学改革的发展提供... 对我国高校体育教学的发展现状进行了调查分析,结果表明:高校体育教学课堂内的“社会化”模式,社会区域文化背景对学校体育的渗透,学校体育的科学优势向社会幅射等等是社会文化与学校文化连锁互动的体现,为高校体育教学改革的发展提供理论支撑。 展开更多

关键词 高校体育 教学改革 社会化

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少数民族传统体育与高校体育融合发展研究 被引量：7

8

作者 郭震 王光 《桂林师范高等专科学校学报》 2021年第4期98-101,112,共5页

本文从少数民族传统体育、高校体育及高校民族传统体育的发展入手,分析少数民族传统体育与高校体育教学、课余训练及课外体育活动融合发展的路径,探讨少数民族传统体育与高校体育相结合发展的教育意义及社会意义,期望为相关研究提供借鉴。

关键词 少数民族传统体育 高校体育 发展

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古徽州民俗体育与高校体育教学 被引量：6

9

作者 贾磊 聂秀娟 《黄山学院学报》 2009年第3期84-88,共5页

古徽州民俗体育源于文化底蕴厚重,博大精深的徽文化,是一种特色鲜明、形式多样的民俗活动,是优秀民族文化和人类体育文化的重要组成部分,是民族体育文化的重要载体。它以鲜明的传承性、地域性、民族性、普及性和多功能性等特点,对高校... 古徽州民俗体育源于文化底蕴厚重,博大精深的徽文化,是一种特色鲜明、形式多样的民俗活动,是优秀民族文化和人类体育文化的重要组成部分,是民族体育文化的重要载体。它以鲜明的传承性、地域性、民族性、普及性和多功能性等特点,对高校的体育教学具有独特的魅力与功能。在高校体育教学中开展古徽州民俗体育,对弘扬徽文化与提升高校的体育教学内涵和水平都具有极其重要的历史与现实意义。 展开更多

关键词 古徽州 民俗体育 弘扬 高校体育教学

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新时代我国大学体育课程思政建设的理论逻辑与实践进路 被引量：1

10

作者 刘波 王松 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第11期1-8,22,共9页

站在新的历史起点上,大学体育课程思政建设推进“大思政课”进程,呈现“先赋优势”“具身参与”“天性—语言—行为三位一体”的理论特质,旨在实现思政课的理念再更新、视野再开阔以及格局再拓展。这对于突破大学体育课程思政建设过程... 站在新的历史起点上,大学体育课程思政建设推进“大思政课”进程,呈现“先赋优势”“具身参与”“天性—语言—行为三位一体”的理论特质,旨在实现思政课的理念再更新、视野再开阔以及格局再拓展。这对于突破大学体育课程思政建设过程中存在的规则症结与资源配置的失衡、行动者的主客二分与角色障碍以及数字化转型中人机关系的模糊三方面现实堵点具有重要价值。踏上新时代新征程,大学体育课程思政建设理应:注重顶层设计,纵深推进大学体育课程思政规则的健全与资源的优化配置;建构主客体关系,重视教育家精神引领下大学体育课程思政元素的挖掘;加强传播能力建设,通过新质生产力赋能大学体育课程思政的数字化转型。 展开更多

关键词 大学体育 课程思政 理论特质 思政元素 清华体育

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高校体育开展垂钓、攀岩合并课的探讨 被引量：5

11

作者 李锦荣 黄帝全 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第3期91-93,共3页

运用比较法和问卷法对华南理工大学2003、2004级部分学生体育课开设钓鱼、攀岩合并课进行探讨发现,高校体育课中开设钓鱼、攀岩合并课能很好地培养学生耐性和提高学生体质,且学生对该课程的兴趣度极高;同时还分析了高校开设垂钓、攀岩... 运用比较法和问卷法对华南理工大学2003、2004级部分学生体育课开设钓鱼、攀岩合并课进行探讨发现,高校体育课中开设钓鱼、攀岩合并课能很好地培养学生耐性和提高学生体质,且学生对该课程的兴趣度极高;同时还分析了高校开设垂钓、攀岩合并课在场地设施、师资力量等方面具有较好条件,并提出高校体育课应开展垂钓、攀岩课,以丰富和满足学生对多种体育项目的追求。 展开更多

关键词 高校体育 体育课 垂钓 攀岩

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高校体育教学是培养学生终身体育观念的关键 被引量：3

12

作者 李明俊 《北京工业职业技术学院学报》 2003年第3期65-66,77,共3页

如何培养学生终身体育观念 ,仍是学校体育教学急需深入探讨的一个重要学术问题。影响学生终身体育观念的因素很多 ,而高校体育教学是培养学生终身体育观念的关键。它可以按照学生的个性发展 ,运用学校运动俱乐部式教学的优势 ,结合体育... 如何培养学生终身体育观念 ,仍是学校体育教学急需深入探讨的一个重要学术问题。影响学生终身体育观念的因素很多 ,而高校体育教学是培养学生终身体育观念的关键。它可以按照学生的个性发展 ,运用学校运动俱乐部式教学的优势 ,结合体育的特点 ,培养学生科学锻炼身体的方法 。 展开更多

关键词 高校体育 终身体育观念 个性发展 俱乐部教学

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芜湖市大学生体育锻炼现状的调查及对策 被引量：3

13

作者 汪正法 《安徽商贸职业技术学院学报》 2007年第4期57-60,共4页

本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等调研方法,对芜湖市大学生体育锻炼的现状进行了调查,通过对调查结果的分析,了解到芜湖市大学生参加体育锻炼取得的成绩、存在的问题和原因,在此基础上得出简要结论,并对改进学校体育工作提出了... 本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等调研方法,对芜湖市大学生体育锻炼的现状进行了调查,通过对调查结果的分析,了解到芜湖市大学生参加体育锻炼取得的成绩、存在的问题和原因,在此基础上得出简要结论,并对改进学校体育工作提出了建议。 展开更多

关键词 大学生 体育锻炼 现状 学校体育 建议

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从财务管理角度建立高校体育评估指标体系

14

作者 张旭 杨新林 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期211-212,215,共3页

由财务管理角度出发 ,改变以往从体育课程角度对体育工作评估的思路 ,从学校整体工作去全面评估学校体育工作 ,进而建立高校体育经费财务管理评估体系 ,确定权重系数 ,并制定科学的评估标准和方法。

关键词 高校体育 财务管理 评估指标

原文传递

素质教育观下高校体育教学的探索与创新 被引量：2

15

作者 顾城 王锐 《河北体育学院学报》 2001年第4期16-18,共3页

采用文献资料等研究方法 ,结合本校改革实践 ,分析了高校体育教学改革的现状 ,提出了一些深化高校体育教学改革的思路。

关键词 高校体育 教学改革 素质教育

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大学体育课堂时间管理优化策略研究 被引量：1

16

作者 刘攀 《辽宁体育科技》 2018年第1期111-113,共3页

对大学体育课程教学时间管理的现状进行研究,针对目前存在的问题提出相应对策,旨在为提高大学体育课堂教学质量和学生学习效率以及终身体育的形成提供参考。

关键词 大学体育 课堂教学 时间管理 教学效率

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试论高校体育教学新观念和改革措施 被引量：1

17

作者 李明学 《江苏理工大学学报》 1994年第5期104-106,共3页

提出了在社会发展的新形式下,高校体育教学的新观念,并从高校的特殊性方面论述高校体育教学的改革措施。

关键词 高校体育 观念 改革 措施

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从“奥运舵手”选拔看高校体育教学

18

作者 王谦 蔡翔飞 《哈尔滨体育学院学报》 2008年第1期73-74,77,共3页

运用文献资料、逻辑分析等方法,通过对"奥运舵手"所具备能力的分析,对高校体育教学模式和评价体系进行了讨论并提出:当前普通高校体育教学忽略了与社会的衔接,有明显的短期行为;"奥运舵手"即情商的五种能力是学生... 运用文献资料、逻辑分析等方法,通过对"奥运舵手"所具备能力的分析,对高校体育教学模式和评价体系进行了讨论并提出:当前普通高校体育教学忽略了与社会的衔接,有明显的短期行为;"奥运舵手"即情商的五种能力是学生对社会可能做出的贡献具有非常密切的关系;教学模式应明确提出并重视培养学生的"奥运舵手"即情商的五种能力;评价体系应注重引导和加强对学生以后影响深远的"奥运舵手"所具备的五种能力,即情商的细化后分别评价。期望能为高校体育教学改革提供有益的参考。 展开更多

关键词 奥运舵手 情商 高校体育教学 模式 评价

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高校体育课程改革整合论

19

作者 黄念南 《海南师范学院学报（社会科学版）》 2001年第6期109-113,共5页

《体育健康课》是高校体育课程改革的结晶 ,本文就这一课程的建设发表看法 ,认为它应该是一门具有“整合性”的课程 ,应该以“主体建构”为指向 ,构建成“知识、能力、素质三位一体的整合性课程” ,并赋予“主体建构” ;提出要以多种类... 《体育健康课》是高校体育课程改革的结晶 ,本文就这一课程的建设发表看法 ,认为它应该是一门具有“整合性”的课程 ,应该以“主体建构”为指向 ,构建成“知识、能力、素质三位一体的整合性课程” ,并赋予“主体建构” ;提出要以多种类型课程整合《体育健康课》 。 展开更多

关键词 高校 体育教育 课程改革 主体建构 整合性课程 知识 能力 素质 隐性课程 课程结构 课堂课程 课外课程 显性课程

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高校体育教育中素质教育探研

20

作者 张玉华 《中州体育（少林与太极）》 2012年第3期27-29,68,共4页

素质教育是高校教育工作中的重要组成部分,而体育教育则是高校一门必修的课程,因此在高校体育教育中实施和推行素质教育,是全社会的共同责任,它关系到中华民族的伟大复兴和国家的长远发展。高校体育教育中实施素质教育是由新的教育方式... 素质教育是高校教育工作中的重要组成部分,而体育教育则是高校一门必修的课程,因此在高校体育教育中实施和推行素质教育,是全社会的共同责任,它关系到中华民族的伟大复兴和国家的长远发展。高校体育教育中实施素质教育是由新的教育方式取代旧教育方式的过程,在发展过程中会受到多方面因素的影响与制约,会不断面临新的挑战。本文通过对素质教育的阐述、当前体育教育现状的分析、高校体育教育与素质教育的相互关系以及在高校体育教育中如何实施素质教育等方面进行了论述,最后分析了高校中实施素质教育存在的一些问题,并给出一些建议。 展开更多

关键词 高校体育教育 素质教育 内在关联

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