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1985至2000年广东省学生体能素质测试结果的比较分析 被引量：14
1
作者 黄美好 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第6期106-108,共3页
根据广东省 2 0 0 0年、1995年、1991年、1985年 4次全国学生体质调查研究资料 ,对广东省城乡学生体能素质的变化进行对比分析。 15年来全省学生体能素质总体水平有下降的趋势。影响学生体能素质下降的原因有 :一些地区和学校未能摆正... 根据广东省 2 0 0 0年、1995年、1991年、1985年 4次全国学生体质调查研究资料 ,对广东省城乡学生体能素质的变化进行对比分析。 15年来全省学生体能素质总体水平有下降的趋势。影响学生体能素质下降的原因有 :一些地区和学校未能摆正体育的位置 ;学校体育的法规未能建立和健全 ;独生子女的学生普遍存在意志薄弱 ;缺乏刻苦锻炼的自觉性和积极性 ;学生的体育兴趣和习惯未能建立。建议加强学校体育立法建设 ;改革课外体育活动和竞赛制度 ;改革学生体能测试办法 ,把参加测试学生的表现与学生的操行评价结合在一起。另一种是建立学生体质、体能测试站 ,让学生自主地进行测试 ,然后每年从测试的所有学生中按要求抽样进行统计。 展开更多
关键词 中小学体育 教学研究 身体素质 广东省
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中小学体育课合作学习模式的教学实验 被引量：8
2
作者 邱良武 武云华 +2 位作者 郑龙云 郑春华 韩锐芳 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第1期72-76,共5页
随机抽取云南昆明市拓东第一小学五年级2个班和云南师范大学附属中学的初一年级2个班的学生,进行体育课合作学习的实验。实验结果表明:合作学习模式适合中小学课堂教学,能有效提高课堂效率,改善学生心理健康,增强社会适应能力;合作学习... 随机抽取云南昆明市拓东第一小学五年级2个班和云南师范大学附属中学的初一年级2个班的学生,进行体育课合作学习的实验。实验结果表明:合作学习模式适合中小学课堂教学,能有效提高课堂效率,改善学生心理健康,增强社会适应能力;合作学习对学生身体形态和素质的变化影响不大,但能提高技巧类项目技能;男生比女生更喜欢合作学习,效果较为明显。 展开更多
关键词 中小学体育 合作学习 生理效果 心理健康
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德国中小学体育教育制度调查及启示 被引量：4
3
作者 赵强 王兴一 燕飞 《河北体育学院学报》 2017年第2期53-57,共5页
运用文献资料法和比较分析法,对德国中小学体育教育制度进行调查,指出,德国学校教育以整体与开放的大体育观为指引,秉承以人为本的教育理念,政府、学校、俱乐部密切协作、相互配合,共同为青少年的体育事业服务。在此基础上,结合我国中... 运用文献资料法和比较分析法,对德国中小学体育教育制度进行调查,指出,德国学校教育以整体与开放的大体育观为指引,秉承以人为本的教育理念,政府、学校、俱乐部密切协作、相互配合,共同为青少年的体育事业服务。在此基础上,结合我国中小学体育发展现状指出,应更新观念,以"人本"理念作指导,着重培养中小学生的健康价值观和终身体育习惯;进一步完善场馆建设与运行机制;适当引入社会优质资源共同促进我国中小学体育健康发展。旨在为我国中小学体育教学改革与发展提供思路。 展开更多
关键词 德国 中小学体育 以人为本 场馆 俱乐部 社会资源
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“立德树人”任务下课程思政融入中小学体育课程教学的探究
4
作者 王大勇 《冰雪体育创新研究》 2024年第19期106-108,共3页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,随着教育改革的深入,德育的教育地位不断上升,素质教育越来越强调德智体美劳的全面发展。中小学体育课程不仅可以锻炼学生的身体素质,还具有促进学生身心健康发展的重要作用。因... 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,随着教育改革的深入,德育的教育地位不断上升,素质教育越来越强调德智体美劳的全面发展。中小学体育课程不仅可以锻炼学生的身体素质,还具有促进学生身心健康发展的重要作用。因此在“立德树人”的教育任务的指导下,将课程思政融入中小学体育课程教学也具有重要的教育意义。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 中小学体育 课程教学
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中小学体育课教学质量评价的实践研究
5
作者 郝宗海 王洪兵 《新课程（教研版）》 2014年第7期104-105,共2页
中小学体育课教学质量评价1是科学评价体育教师课堂教学质量的主要手段,是激励和引导体育教师改进教学方法、提高业务水平、确保教学质量的有效措施。现在还有部分中小学校由于不重视体育课教学质量的科学评价与方法指导,导致在中小学... 中小学体育课教学质量评价1是科学评价体育教师课堂教学质量的主要手段,是激励和引导体育教师改进教学方法、提高业务水平、确保教学质量的有效措施。现在还有部分中小学校由于不重视体育课教学质量的科学评价与方法指导,导致在中小学体育课教学质量评价时,仅凭印象、经验进行主观定性的评价,其结果造成评价内容的有效度不高,难以服众。 展开更多
关键词 中小学体育课 教学质量评价 实践研究
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对中小学体育管理模型的研究
6
作者 宋良基 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1989年第3期55-57,98,共4页
学校体育管理模型的建立,将有助于提高学校体育管理工作水平和效率。本文认为学校体育管理系统应由三个层次、九个部门组成。
关键词 中小学体育 管理模型 职能
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北京市农村中小学体育发展现状调查与初步研究 被引量：37
7
作者 李相如 李芬芬 +2 位作者 冯张昌 王少甫 骆秉全 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 1999年第1期56-59,共4页
通过对北京市８县２区１３０所中学和４０所小学的调查，对北京市农村学校实施九年义务教育体育教学大纲、教材、课余训练、师资队伍、场地器材、健康教育等方面进行了科学系统的现状分析与研究。结果表明北京市农村中小学体育课程的有... 通过对北京市８县２区１３０所中学和４０所小学的调查，对北京市农村学校实施九年义务教育体育教学大纲、教材、课余训练、师资队伍、场地器材、健康教育等方面进行了科学系统的现状分析与研究。结果表明北京市农村中小学体育课程的有、无问题已基本解决，"１小时体育活动"的落实情况良好，师资队伍的数量基本满足教学需要，场地状况较好，但器材不足，健康教育课开课率较低。 展开更多
关键词 北京 农村 中小学 体育课 课余训练 现状调查
原文传递
中小学体育游戏中的负性社会暗示 被引量：6
8
作者 欣果实 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1998年第1期56-59,共4页
运用文献法对体育游戏中的社会暗示进行了阐述。对中小学体育游戏中常见的负性社会暗示，分别进行了分析：（１）与体育游戏结果有关的负性社会暗示；（２）与体育游戏结构、组织有关的负性社会暗示。
关键词 社会暗示 中小学体育游戏教学 运动心理学
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中小学体育课教学效率数量化分析 被引量：2
9
作者 张雪临 《天津体育学院学报》 CAS 北大核心 1998年第1期60-66,共7页
采用专家指导、文献资料、问卷、模糊综合评判、数模和数理统计等方法，对中小学体育课教学效率的量化问题进行了较系统的探索，确定了综合评价教学质量的指标体系和各项指标的权重，建立了教师授课效率和学生学习效率量化模型。
关键词 中小学体育 教学效率 学习效率
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