“三全育人”背景下高校体育类课程思政建设的实践探索 被引量：7

1

作者 程会娜 郭晓 《教育教学论坛》 2021年第13期107-110,共4页

课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要手段,如何将此工作落实到体育类课程的教学实践中,构建全员、全过程、全方位的“三全”育人体系,是高校体育工作的重要工作目标。通过文献法、实验法等研究方法,立足于学校实际,并结合其他学... 课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要手段,如何将此工作落实到体育类课程的教学实践中,构建全员、全过程、全方位的“三全”育人体系,是高校体育工作的重要工作目标。通过文献法、实验法等研究方法,立足于学校实际,并结合其他学校的特点进行分析研究,探索了落实高校体育类课程思政建设的具体做法。 展开更多

关键词 三全育人 高校体育类课程 课程思政

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雪地排球运动在我国高校体育课程中的推广策略 被引量：3

2

作者 刘曼 《冰雪运动》 2023年第5期92-96,共5页

雪地排球自引入高校以来,便成为深受广大学生喜爱的课程之一,其对于推进“冰雪运动进校园”战略的实施、丰富高校冰雪体育教学内容具有重要的现实意义。基于对雪地排球运动特点的解析,从大众及高校视角分析我国雪地排球运动的推广现状,... 雪地排球自引入高校以来,便成为深受广大学生喜爱的课程之一,其对于推进“冰雪运动进校园”战略的实施、丰富高校冰雪体育教学内容具有重要的现实意义。基于对雪地排球运动特点的解析,从大众及高校视角分析我国雪地排球运动的推广现状,发现虽然雪地排球运动在我国部分高校已悄然兴起,但系统性的雪地排球教学活动却未能得到普及。有鉴于此,从合理设计教学内容,筑基高校雪地排球课程的建设;完善赛事体系,提升高校雪地排球运动的影响力;组建学生社团,助力高校雪地排球运动的普及;加强文化宣传,加快雪地排球在高校体育课程中的推广步伐等方面,提出高校开设雪地排球课程的实践策略。旨在通过雪地排球运动在高校的普及,推进“冰雪运动进校园”的深度发展,为冰雪体育强国建设提供新的动能。 展开更多

关键词 雪地排球 高校体育课程 推广现状 实践策略

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人工智能融入高校速度滑冰课程教学的研究 被引量：1

3

作者 孙训涛 周德来 坦博夫斯基阿纳托利·尼古拉耶维奇 《冰雪运动》 2023年第3期60-64,共5页

人工智能是一门新的技术科学,在体教融合、教学信息化理念的指导下,在高校速度滑冰教学中运用人工智能技术有助于变革体育教学模式,推动教育的现代化转型。从教学互动提质增效、训练过程管理科学化、运动损伤防护、智能化辅助教学反思... 人工智能是一门新的技术科学,在体教融合、教学信息化理念的指导下,在高校速度滑冰教学中运用人工智能技术有助于变革体育教学模式,推动教育的现代化转型。从教学互动提质增效、训练过程管理科学化、运动损伤防护、智能化辅助教学反思、训练教学引导等方面分析高校速度滑冰课程向智能化改革的方向。并针对这些方向提出搭建数据平台,为教师减负;强化数据分析,提高教学质量;预知训练风险,保障教学安全;“智能导师”革新训练模式;关键点捕捉,辅助教学反思等在高校速度滑冰课程中应用人工智能技术的途径。以期能够减轻高校速度滑冰教师的教学压力,提升训练指导的科学性,为新时代高校速度滑冰课程教学手段的改革提供理论借鉴。 展开更多

关键词 人工智能 速度滑冰 高校体育课程 教学改革

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基于SMCR模型视角下的高校体育课SPOC教学策略研究

4

作者 袁兴旺 刘刚 《体育科技文献通报》 2023年第2期113-117,共5页

在现代信息技术背景下,传统的体育教学模式受到冲击,多元化的现代教育技术使基于SPOC教学的高校体育课教学效果颇有成效。本文以SMCR传播模型为框架,围绕信源(Source)、信息(Message)、通道(Channel)和信宿(Receiver)四个维度对高校体育... 在现代信息技术背景下,传统的体育教学模式受到冲击,多元化的现代教育技术使基于SPOC教学的高校体育课教学效果颇有成效。本文以SMCR传播模型为框架,围绕信源(Source)、信息(Message)、通道(Channel)和信宿(Receiver)四个维度对高校体育课SPOC教学进行策略研究。结果和建议:从信源维度看,体育教师的传播技术、态度、知识、社会系统、文化多个方面都对高校体育课SPOC教学信息的编码影响颇深,故建议建立一支优秀的体育教师队伍,培养优秀体育教学人才;从信息维度看,高质量的体育课程内容是SOPC教学的关键,故建议设计优质体育课程内容的结构和成分;从信道维度看,多元化信息技术的使用有利于引导学生深入学习,故建议要丰富体育教学活动,实现多元化的传播方式;从信宿维度看,为完善学生学习反馈体系,建议设立考核机制,重视教学评价,加强对学生能力进行多维度、多方位、多方式的考核。 展开更多

关键词 SPOC教学 SMCR模型 高校体育课 教学策略

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高校公共体育课程体验对学生满意度和行为意向的影响研究 被引量：8

5

作者 严文刚 陈定炫 《体育研究与教育》 2020年第6期41-46,共6页

通过大学生公共体育课程体验的问卷调查,探讨大学生体育课程参与体验、学习满意度与行为意向的关系。本研究以体育课程体验量表、课程满意度量表及行为意向量表作为主要测量工具,以大一、大二参加公共体育课程的学生为调查对象。采用随... 通过大学生公共体育课程体验的问卷调查,探讨大学生体育课程参与体验、学习满意度与行为意向的关系。本研究以体育课程体验量表、课程满意度量表及行为意向量表作为主要测量工具,以大一、大二参加公共体育课程的学生为调查对象。采用随机抽样方法,对在宁高校进行抽签。抽取了南京大学、河海大学、中国药科大学、南京航空航天大学和南京师范大学五所高校作为调查学校。每个学校随机抽取了3个公共体育兴趣班的90名学生,共450名学生作为调查对象,有效回收409份调查问卷。采用结构方程模型,对回收数据进行共同因素分析、人口统计学指标统计、收敛效度检验、模型区别效度的检验、模型配适度检验和路径分析。结果显示:(1)高校公共体育课程体验会正向影响学生的学习满意度;(2)高校公共体育课程体验会正向影响学生的行为意向;(3)高校公共体育课程学习满意度会正向影响学生的行为意向;(4)满意度在课程体验与行为意向之间具有重要的中介作用。 展开更多

关键词 高校公共体育课程 课程体验 满意度 行为意向

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思政元素融入高校公共体育课程教学的价值意涵与实践路径 被引量：1

6

作者 陈宇 《当代体育科技》 2024年第2期149-152,共4页

开展思政教育是落实立德树人、培养高质量人才队伍的本质需要,在高校公共体育课程中,积极融入思政元素,培养高校学生集体主义精神、竞争与合作意识,以及对国家和民族的认同感,是当前高校体育发展的重要内容。研究发现,将思政元素融入高... 开展思政教育是落实立德树人、培养高质量人才队伍的本质需要,在高校公共体育课程中,积极融入思政元素,培养高校学生集体主义精神、竞争与合作意识,以及对国家和民族的认同感,是当前高校体育发展的重要内容。研究发现,将思政元素融入高校公共体育课程教学是深化体育育人,树立正确思想观念的内在需求,有利于提升高校学生的国家认同感,提升高校学生的道德素养,培育学生的体育精神。建议:发挥多元主体优势,丰富体育教学资源;推动多元化、创新性公共体育教学模式转型;注重体育竞赛的教育价值,积极组织学校体育赛事;深挖传统体育文化元素,强化德育教育,将思政元素有效融入高校公共体育课程教学,保障教学质量。 展开更多

关键词 思政元素 高校公共体育课程 价值意涵 实践路径

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课程思政融入大学公共体育课程的路径探析 被引量：1

7

作者 王克海 秦立霞 《当代体育科技》 2024年第6期128-131,共4页

对于高等学校而言,要想有效地实现立德树人目标、“三全育人”目标、培养学生正确的价值观,就需要加强课程思政改革,推动各门课程相互融合,尤其是将课程思政育人理念融入大学公共体育课程中,从多个方面对大学生进行知识传授、技能培养,... 对于高等学校而言,要想有效地实现立德树人目标、“三全育人”目标、培养学生正确的价值观,就需要加强课程思政改革,推动各门课程相互融合,尤其是将课程思政育人理念融入大学公共体育课程中,从多个方面对大学生进行知识传授、技能培养,发挥多学科育人的协同效应,实现教学全过程育人。该文从提升教师体育课程思政能力、丰富教学内容、将思政内容融入体育教学实践、将课程思政元素有机融入考核体系和课程思政建设、创新课程设计等方面,分析大学公共体育课程思政建设的方法路径,助力大学公共体育课程思政建设目标的实现。 展开更多

关键词 课程思政 大学公共体育课 育人 路径

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高校公共体育课程参与者的变量模型分析

8

作者 程野 孙志宏 +1 位作者 田欣卉 张锦娥 《当代体育科技》 2024年第13期59-62,共4页

以河北省高校公共体育课参与者为研究对象,构建参与动机、满意度与行动意图的概念性模型,提出研究假设,通过SPSS24.0对调查数据进行检验和分析,得出研究结论:高校公共体育课程参与者的参与动机对满意度有显著正向影响;满意度对行动动机... 以河北省高校公共体育课参与者为研究对象,构建参与动机、满意度与行动意图的概念性模型,提出研究假设,通过SPSS24.0对调查数据进行检验和分析,得出研究结论:高校公共体育课程参与者的参与动机对满意度有显著正向影响;满意度对行动动机有显著正向影响;满意度对参与动机和行动意图有中介作用。构建概念性模型并将其运用到实践教学中,对推动高校公共体育课程的建设与发展,以及促进学生的全面发展具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 高校公共体育课程 参与动机 行动意图 满意度

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高校公共体育课线上教学模式的研究与实践 被引量：3

9

作者 刘晓红 刘威 范开江 《体育科技文献通报》 2022年第6期135-138,共4页

研究目的:对已经开展的高校公共体育课线上教学实践进行研究,旨在给我国广大体育教师总结一种可以借鉴的清晰的线上教学模式,以促进线上体育课教学的发展与完善。方法:查找梳理相关线上体育教学相关文献资料,对广西大学公共体育课线上... 研究目的:对已经开展的高校公共体育课线上教学实践进行研究,旨在给我国广大体育教师总结一种可以借鉴的清晰的线上教学模式,以促进线上体育课教学的发展与完善。方法:查找梳理相关线上体育教学相关文献资料,对广西大学公共体育课线上教学模式进行研究与探索,设计能够带动学生进行居家体育锻炼的教学方法;通过7个步骤完成公共体育课线上教学过程,制定“群接龙签到+线上视频作业+课后锻炼心得+成绩进度表+体测成绩”五位一体的成绩评价体系。结果表明:通过对该模式教学下学生的体质健康测试数据、学生对教学质量评价的满意度进行分析,发现该教学模式下学生身体健康状况良好,学生对该线上课程的满意度较高。结论:该教学模式是一种与时俱进的模式,其实用性、可行性较强,可为我国后疫情时期的体育课线上教学和翻转课堂提供一定的参考与借鉴。 展开更多

关键词 高校公共体育课 线上教学 教学模式

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高校网络体育课程实践困境与对策研究

10

作者 高文洁 《当代体育科技》 2023年第13期82-86,共5页

高校网络体育课程以其时间自由、地点自由的特点,很好地解决了高校体育课课时不足的问题,成为大学生获取体育健身知识的重要途径。网络体育课程是体育教育改革适应形势发展的必然要求,具有独特的时代实践价值。然而,高校网络体育课程在... 高校网络体育课程以其时间自由、地点自由的特点,很好地解决了高校体育课课时不足的问题,成为大学生获取体育健身知识的重要途径。网络体育课程是体育教育改革适应形势发展的必然要求,具有独特的时代实践价值。然而,高校网络体育课程在实践过程中,表现出认识偏差、制度缺失、课程设计能力不足、管理机制不健全等现实困境。建议:一是提高认识,处理好高校网络体育课程和线下体育课程的关系;二是完善制度,凸显高校网络体育课程地位;三是加强研究,提升高校网络体育课程设计水准;四是建立高效的管理机制,提升课程管理水平。 展开更多

关键词 高校网络体育课程 体育教育 困境 对策

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山西高校体育选项课的教学现状与对策研究

11

作者 李晋燕 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2022年第4期127-129,136,共4页

山西省在体育教育方面具有明显优势。以山西高校体育选项课教学为载体,分析了当前高校体育选项课的教育现状及教育问题,在对部分问题进行系统性分析的基础上,提出了部分理论性解决对策,使各地区能够围绕山西高校体育选项课教学发展,完... 山西省在体育教育方面具有明显优势。以山西高校体育选项课教学为载体,分析了当前高校体育选项课的教育现状及教育问题,在对部分问题进行系统性分析的基础上,提出了部分理论性解决对策,使各地区能够围绕山西高校体育选项课教学发展,完善体育选项课教育体系,以期更好从理论探究角度提高高校体育选项课的教学质量。 展开更多

关键词 高校体育选项课 教学现状 对策研究

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