增强高校思想政治教育实效性的思考 被引量：6

1

作者 杨晓华 《价值工程》 2011年第11期291-292,共2页

高校学生思想政治教育是提高学生思想道德素质,造就"四有"合格人才的重要保证。新时期高校应以多向"交流"为主,主动占领网络新阵地,深入开展社会实践,在充分发挥教师教书育人作用的前提下,努力提高思想政治教育的... 高校学生思想政治教育是提高学生思想道德素质,造就"四有"合格人才的重要保证。新时期高校应以多向"交流"为主,主动占领网络新阵地,深入开展社会实践,在充分发挥教师教书育人作用的前提下,努力提高思想政治教育的实效性。 展开更多

关键词 思想政治教育 素质教育 社会实践 网络文化

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浅谈主体性在英语课堂教学中的实现 被引量：1

2

作者 梁东辉 《长春大学学报》 2006年第6期107-108,共2页

论述了学生主体性在课堂教学中实现的必要性及涵义。论述素质教育的意义是使全体学生得到主动全面的发展,外语可以促进人们交际能力的发展;在英语教学中体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用,教师的指点作用。

关键词 素质教育 外语教学 主体地位 主体作用 指导作用 主体意识

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坚持从公安工作实际出发 以素质教育为目标 深化公安教学改革

3

作者 杨永生 《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》 2002年第3期61-64,共4页

当前,必须坚持从公安工作实际出发,以素质教育为目标,深化公安教学改革。具体做法是以加强实践教育为突破口,促进教育全面改革;以德育为素质教育的核心,改革教学内容和方法;优化教学手段。 公安教学改革;;素质教育;;公安工作实际;;教学... 当前,必须坚持从公安工作实际出发,以素质教育为目标,深化公安教学改革。具体做法是以加强实践教育为突破口,促进教育全面改革;以德育为素质教育的核心,改革教学内容和方法;优化教学手段。 公安教学改革;;素质教育;;公安工作实际;;教学内容;;教学方法;;教学手段;; 展开更多

关键词 公安工作 素质教育 公安教学改革 教学内容 教学方法 教学手段 德育

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尤金诺·芭芭的剧场人类学表演理论及其对中国舞蹈表演教育的启示 被引量：2

4

作者 张占敏 《当代舞蹈艺术研究》 2021年第1期101-107,共7页

尤金诺·芭芭(Eugenio Barba)是国际著名的剧场人类学表演理论创立者之一。其作为第一作者完成的代表作《剧场人类学辞典-表演者的秘艺》以剧场作为研究空间,以剧场表演者为研究主体,构建了与表演密切相关的跨文化理论知识体系,探... 尤金诺·芭芭(Eugenio Barba)是国际著名的剧场人类学表演理论创立者之一。其作为第一作者完成的代表作《剧场人类学辞典-表演者的秘艺》以剧场作为研究空间,以剧场表演者为研究主体,构建了与表演密切相关的跨文化理论知识体系,探讨了被表演者称为舞台生命力的共通原则,为表演提出了具体可行的方案。本文通过梳理和总结其理论体系的定位与理念及实践路径,尝试探讨剧场人类学表演理论对中国舞蹈表演教育的启示与借鉴作用。 展开更多

关键词 尤金诺·芭芭 剧场人类学表演理论 中国舞蹈表演教育

原文传递

论人才培养与素质教育 被引量：2

5

作者 刘赟 杨秀军 黄远友 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2000年第3期54-55,共2页

本文从农业院校人才培养目标的内在要求出发，阐述了加强对大学生思想政治素质、业务素质、文化素质教育的重要性，并提出了加强大学生素质教育的有效途径。

关键词 人才培养 素质教育 高等教育 思想政治素质 文化素质 业务素质

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表演类教育活动创作方式实践研究

6

作者 徐湮 《科教导刊》 2016年第1Z期55-56,169,共3页

教育活动内容的策划和呈现方式的编排是表演类科学教育活动的灵魂和根本,提升活动编创能力和水平是提高教育效果的重要途径。因此本文对表演类科学教育活动的内容策划、演出技巧及传播效应等方面,尤其是艺术化呈现进行了探讨。在分析归... 教育活动内容的策划和呈现方式的编排是表演类科学教育活动的灵魂和根本,提升活动编创能力和水平是提高教育效果的重要途径。因此本文对表演类科学教育活动的内容策划、演出技巧及传播效应等方面,尤其是艺术化呈现进行了探讨。在分析归纳的基础上,进行了新的表演类科学教育活动方案设计。本研究既有以往理论继承,又提出新的发展趋势,使表演类科学教育活动研发的理论探讨和实践操作相结合,为未来表演类科学教育活动的策划提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 博物馆 表演类教育活动 策划研发 科学传播

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教育究竟是什么--教育与社会的关系再审思 被引量：60

7

作者 吴康宁 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期4-12,共9页

对教育与社会的关系进行再审思发现,从教育的社会属性来看,纯而又纯的教育并不存在;在教育的职责履行问题上,需要相应的保障条件;教育的地位形成不仅取决于外部社会,教育自身状态也是影响因素;教育的角色扮演,是教育对社会发展进程的态... 对教育与社会的关系进行再审思发现,从教育的社会属性来看,纯而又纯的教育并不存在;在教育的职责履行问题上,需要相应的保障条件;教育的地位形成不仅取决于外部社会,教育自身状态也是影响因素;教育的角色扮演,是教育对社会发展进程的态度及其实际社会地位共同作用的产物;而在教育的功能结构中,"显性负功能"已成为一种严峻的新挑战。 展开更多

关键词 教育的社会属性 教育的职责履行 教育的地位形成 教育的角色扮演 教育的功能结构

原文传递

试论高等教育成本核算 被引量：7

8

作者 李文蕙 《天津大学学报（社会科学版）》 2001年第2期174-177,共4页

就我国高等教育为何要搞教育成本核算做了分析 ,从法规制度和核算方法的角度 ,探讨了如何进行高等教育的成本核算 ,以期从教育成本核算入手 ,深化高校体制改革 ,加强教育教学管理 。

关键词 中国 法规制度 核算方法 教学管理 资产管理 成本核算 高等教育 经济效益

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影响体育高考生考试成绩的心理学因素调查研究 被引量：7

9

作者 袁锋 《吉林体育学院学报》 2007年第3期73-74,共2页

利用文献资料、问卷调查、数理统计法,以四川、重庆、云南、贵州四地参加2006年体育高考的400名中学生为样本,对其体育专业测试前焦虑、成就目标及高考体育专业成绩进行了考察,采用数理统计中的相关分析和回归分析探讨了三者之间的关系... 利用文献资料、问卷调查、数理统计法,以四川、重庆、云南、贵州四地参加2006年体育高考的400名中学生为样本,对其体育专业测试前焦虑、成就目标及高考体育专业成绩进行了考察,采用数理统计中的相关分析和回归分析探讨了三者之间的关系。结果表明,体育高考生的焦虑水平远远高于一般正常人;考前焦虑与掌握趋近目标呈显著负相关,与掌握回避目标和成绩回避目标呈显著正相关。 展开更多

关键词 考前焦虑 成就目标 体育高考成绩

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“卓越绩效准则”对完善大学教育质量评估标准的启示 被引量：9

10

作者 温恒福 王丽丽 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第9期45-49,共5页

即将颁布的我国《教育行业卓越绩效评价准则实施指南》具有追求卓越的评估理念、准则的科学性与规范性、准则的非规定性与普适性、过程评价与结果评价并重等诸多优点。"卓越绩效准则"对我国大学教育质量评估标准的完善有以下... 即将颁布的我国《教育行业卓越绩效评价准则实施指南》具有追求卓越的评估理念、准则的科学性与规范性、准则的非规定性与普适性、过程评价与结果评价并重等诸多优点。"卓越绩效准则"对我国大学教育质量评估标准的完善有以下启示:树立卓越的评估理想、明确核心价值观、阐明关键术语、构建过程与结果的学习循环、完善操作指南等。 展开更多

关键词 教育行业卓越绩效准则 本科教学水平评估方案 质量评估标准

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义演与民国前期京津地区的助学募款 被引量：6

11

作者 张秀丽 《中国高校社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第4期136-146,160,共12页

民国前期,许多学校囿于经费,发展困难。为募集资金,补助办学经费,京津地区助学义演活动蓬勃发展,成为一股风潮。组织者通过戏剧、游艺会等方式的演出活动,邀请戏界名角、票友或其他艺人参与表演,或学生自演,吸引民众广泛参与,以达筹款... 民国前期,许多学校囿于经费,发展困难。为募集资金,补助办学经费,京津地区助学义演活动蓬勃发展,成为一股风潮。组织者通过戏剧、游艺会等方式的演出活动,邀请戏界名角、票友或其他艺人参与表演,或学生自演,吸引民众广泛参与,以达筹款助学目的。民国前期京津地区助学义演的发生、发展,是政府对中小学校、私立学校,尤其是女学校、平民学校等经费投入不足的反映。助学义演缓解了学校办学经费一时之困,带动更多以慈善公益为主题的义演活动举行,但无法解长期经济困难。学校要获得长期发展,须有稳定的经费来源。 展开更多

关键词 民国前期 京津地区 助学义演 慈善公益

原文传递

知信行健康教育模式干预在甲状腺癌术后患者中的应用效果 被引量：2

12

作者 王送 宋志华 魏琳琳 《癌症进展》 2023年第14期1575-1578,1613,共5页

目的 探讨知信行健康教育模式干预在甲状腺癌术后患者中的应用效果。方法 根据干预方式的不同将106例甲状腺癌手术患者分为对照组和观察组,每组53例,对照组患者采取常规干预,观察组患者在对照组的基础上采取知信行健康教育模式干预。比... 目的 探讨知信行健康教育模式干预在甲状腺癌术后患者中的应用效果。方法 根据干预方式的不同将106例甲状腺癌手术患者分为对照组和观察组,每组53例,对照组患者采取常规干预,观察组患者在对照组的基础上采取知信行健康教育模式干预。比较两组患者的知信行水平、心理状态[抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)]、生活质量[欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)]、用药依从性[8条目Morisky用药依从性问卷(MMAS-8)]、住院时间及并发症发生情况。结果 干预后,两组患者健康知识、健康信念、健康行为评分均高于本组干预前,观察组患者健康知识、健康信念、健康行为评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者SDS、SAS评分均低于本组干预前,观察组患者SDS、SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者躯体功能、情绪功能、社会功能、认知功能、角色功能评分均高于本组干预前,观察组患者躯体功能、情绪功能、社会功能、认知功能、角色功能评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组患者用药依从性高于对照组,住院时间短于对照组,术后并发症总发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论 知信行健康教育模式干预应用于甲状腺癌术后患者,能够缩短患者的住院时间,提高患者的知信行水平、用药依从性及生活质量,缓解患者的焦虑、抑郁情绪,降低并发症发生率。 展开更多

关键词 甲状腺癌 知信行健康教育模式 心理状态 生活质量 依从性

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基于信息及其作用机制的教育原理创新与理论范式变革——势科学暨信息动力学视角 被引量：2

13

作者 李德昌 胡大白 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第22期30-33,共4页

教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程。从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质。差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数。教育学进行科学化研究的根本路径,... 教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程。从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质。差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数。教育学进行科学化研究的根本路径,就是在教育过程的不同层次上,将差别最大的教育要素紧密联系起来。 展开更多

关键词 势科学暨信息动力学 信息 差别 联系 教育过程的绩效函数

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高尚奉献教师故事电影表现教育的深度问题

14

作者 邓洪波 《长春大学学报》 2013年第4期465-468,共4页

故事电影《一个都不能少》、《凤凰琴》、《美丽的大脚》在塑造高尚奉献教师形象方面都有较高的成就,但也存在诸如学术水平于教师职业不太重要等教育理念值得商榷等局限。这类电影应该更全面地反映教育问题,正确设置和表现教师的优秀标... 故事电影《一个都不能少》、《凤凰琴》、《美丽的大脚》在塑造高尚奉献教师形象方面都有较高的成就,但也存在诸如学术水平于教师职业不太重要等教育理念值得商榷等局限。这类电影应该更全面地反映教育问题,正确设置和表现教师的优秀标准,由有教师职业经历的人编剧和出演,为影片的逼真性提供保证。 展开更多

关键词 高尚奉献教师 故事电影 表现教育的深度 正确表现教师的优秀

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提升研究生德育绩效的五种因素探析

15

作者 袁慧君 《湖北函授大学学报》 2016年第16期65-66,共2页

研究生德育绩效提升,事关德才兼备高层次人才的培养。需要对自觉德育意识培养、德育资源开发、德育过程建构、德育制度制定以及德育环境五个因素进行优化和提升。

关键词 研究生 德育绩效 五种因素

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高校众创空间与创业教育绩效关系研究

16

作者 刘君 《安阳师范学院学报》 2020年第4期124-134,共11页

通过对河南省六所高校众创空间的218名创业学生的问卷调查,运用结构方程方法,研究了高校众创空间对创业教育绩效影响的机制。高校众创空间的创业教育培训和创业综合服务对创业教育绩效有正向影响,创业教育培训影响略高于创业综合服务,... 通过对河南省六所高校众创空间的218名创业学生的问卷调查,运用结构方程方法,研究了高校众创空间对创业教育绩效影响的机制。高校众创空间的创业教育培训和创业综合服务对创业教育绩效有正向影响,创业教育培训影响略高于创业综合服务,创业文化氛围对创业教育绩效和创业学习能力影响不显著;创业学习能力在创业教育培训、创业综合服务与创业教育绩效之间起到部分中介作用。创业自我效能感具有调节效应,相较于控制效能感,基本能力效能感调节作用更显著,具有张力效应。 展开更多

关键词 高校众创空间 创业学习能力 创业教育绩效 创业自我效能感

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普通高校体育课总评成绩评定办法的研究

17

作者 董金国 《淮北煤师院学报（自然科学版）》 2003年第4期89-91,共3页

采用调查法,对现行普通高校体育课总评成绩评定办法进行研究.结果表明,评定办法尚有不尽合理之处.为使评定办法更趋科学、简便易行,本文对其提出了修改补充建议.

关键词 高校 体育课总评成绩 成绩评定办法 区别对待原则 进步幅度 学习态度

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普通高校体育课总评成绩评定办法的研究

18

作者 董金国 《皖西学院学报》 2003年第5期143-144,共2页

采用调查等方法,对现行普通高校体育课总评成绩评定办法进行研究。研究结果表明,评定办法尚有不尽合理之处。为使评定办法更趋科学、简便易行,本文对其提出了修改补充建议。

关键词 高校 体育教学 成绩评定 体育成绩 学生

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《国际金融》课程中全方位成绩考评体系的运用

19

作者 安砚贞 《零陵师范高等专科学校学报》 2002年第4期130-132,共3页

文章介绍了在《国际金融》课程中采用全方位的成绩考评体系的做法，分析了其在激励学生参与的积极性、提高学习效果、培养学生的演讲表达能力和团队合作精神方面的作用，并指出了应用这套体系应注意的问题。

关键词 《国际金融》课程 成绩考评体系 运用 教学方法 合作学习 表达能力

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