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题名初中生感知的学校气氛、学业情绪与心理韧性的关系
被引量：6
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作者
雍挺俊
郑聪
李义安
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机构
青海师范大学教育学院
济南市爱都小学
聊城大学教育科学学院
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出处
《内江师范学院学报》
2020年第10期13-17,45,共6页
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基金
山东省社会科学规划研究一般项目(20CJYJ04)。
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文摘
采用方便取样法对山东省某中学的578名初中生进行问卷调查,探讨初中生感知的学校气氛和学业情绪影响其心理韧性的作用机制.结果表明,初中生感知的学校气氛、学业情绪与心理韧性之间存在显著相关.初中生感知的学校气氛即可以直接影响其心理韧性,也可以通过影响消极高唤醒除外的学业情绪进而对心理韧性产生间接影响.学业情绪是初中生感知的学校气氛影响其心理韧性的中介变量.
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关键词
初中生
感知的学校气氛
学业情绪
心理韧性
中介作用
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Keywords
junior high school students
perceived school atmosphere
academic emotions
psychological resilience
mediating effect
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分类号
G445
[哲学宗教—心理学]
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题名农村初中寄宿生感知的学校气氛与疏离感的关系
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作者
智银利
冯翠仙
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机构
晋中学院教育科学与技术学院
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出处
《吕梁学院学报》
2019年第5期93-96,共4页
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基金
山西省教育科学规划课题(GH-16109)
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文摘
随机抽取包括寄宿生在内的470名农村初中生作为被试,采用初中生感知的学校气氛问卷(PSCI-M)与青少年学生疏离感量表(ASAS),探讨农村初中寄宿生感知的学校气氛与疏离感的关系。研究表明,寄宿生感知的学校气氛总体良好,但与走读生相比存在一定的差异。同时,还存在性别差异(p<0.05,p<0.01)。寄宿生感知学校气氛的师生关系、同学关系、发展多样性因子与疏离感显著负相关(p<0.05,p<0.01),学业压力因子与疏离感显著正相关(p<0.01);学业压力、同学关系与发展多样性对疏离感水平有较好的预测作用。总体而言,农村初中寄宿生感知的学校气氛越好,其疏离感水平越低。
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关键词
农村初中寄宿生
感知的学校气氛
疏离感
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Keywords
rural junior high school boarders
perceived school atmosphere
sense of alienation
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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