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应用心理咨询模式及理念推动高中历史新课程改革
被引量：
1
1
作者
陈少华
《教育与教学研究》
2009年第10期121-123,共3页
将心理咨询倡导的"平等、尊重、真诚、热情、共情、积极关注"理念应用到高中历史教学中,是适应高中历史新课程教育理念的现实需要。将心理咨询中团体咨询、个体咨询、网络咨询等模式融入历史教学活动之中是有效实现高中历史...
将心理咨询倡导的"平等、尊重、真诚、热情、共情、积极关注"理念应用到高中历史教学中,是适应高中历史新课程教育理念的现实需要。将心理咨询中团体咨询、个体咨询、网络咨询等模式融入历史教学活动之中是有效实现高中历史新课程改革目标的灵活途径。在高中历史教学中应用心理咨询的模式及理念,能促进师生交往中互动、互惠的新型教学关系的建立,促进学生全面健康地发展,促进高中历史新课程改革目标的实现。
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关键词
新课程改革
心理咨询模式及理念
高中历史教学
以人为本
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职称材料
题名
应用心理咨询模式及理念推动高中历史新课程改革
被引量：
1
1
作者
陈少华
机构
安徽省淮南市第三中学
出处
《教育与教学研究》
2009年第10期121-123,共3页
文摘
将心理咨询倡导的"平等、尊重、真诚、热情、共情、积极关注"理念应用到高中历史教学中,是适应高中历史新课程教育理念的现实需要。将心理咨询中团体咨询、个体咨询、网络咨询等模式融入历史教学活动之中是有效实现高中历史新课程改革目标的灵活途径。在高中历史教学中应用心理咨询的模式及理念,能促进师生交往中互动、互惠的新型教学关系的建立,促进学生全面健康地发展,促进高中历史新课程改革目标的实现。
关键词
新课程改革
心理咨询模式及理念
高中历史教学
以人为本
Keywords
new
curriculum
reform
the
pattern
and
idea
of
psychological
consult
ation
history
teaching
in
high
school
peopleorient
-
ation
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
应用心理咨询模式及理念推动高中历史新课程改革
陈少华
《教育与教学研究》
2009
1
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