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略论在“主体性教育”中正确认识教师与学生之间的主客体关系
被引量：
1
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作者
陈军
《河南广播电视大学学报》
2003年第3期47-48,共2页
主体性教育目前方兴未艾,部分教育界同仁对教师与学生之间主客体关系的认识存在着模糊、肤浅、片面的现象,已影响了主体性教育的健康推进,文章拟对此进行较为全面、深入、客观的阐释。
关键词
“主体性教育”
教师
学生
客体
教学
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职称材料
题名
略论在“主体性教育”中正确认识教师与学生之间的主客体关系
被引量：
1
1
作者
陈军
机构
漯河广播电视大学
出处
《河南广播电视大学学报》
2003年第3期47-48,共2页
文摘
主体性教育目前方兴未艾,部分教育界同仁对教师与学生之间主客体关系的认识存在着模糊、肤浅、片面的现象,已影响了主体性教育的健康推进,文章拟对此进行较为全面、深入、客观的阐释。
关键词
“主体性教育”
教师
学生
客体
教学
Keywords
people
-
centred
education
teachers
and
learners
subject-object
relationehip
correct
perception
分类号
G45 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
略论在“主体性教育”中正确认识教师与学生之间的主客体关系
陈军
《河南广播电视大学学报》
2003
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