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我国残疾人高等教育院校教师队伍建设探讨
被引量：
18
1
作者
滕祥东
杨冰
郝传萍
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2011年第10期9-13,共5页
对我国当前残疾人高等教育教师队伍结构和研究现状进行分析,并以系统论作为研究视角,提出了残疾人高等教育院校教师队伍建设要坚持高等教育的质量目标,同时应具备共性结构要素和特性结构要素两个标准的思路。为了提升残疾高等教育教师...
对我国当前残疾人高等教育教师队伍结构和研究现状进行分析,并以系统论作为研究视角,提出了残疾人高等教育院校教师队伍建设要坚持高等教育的质量目标,同时应具备共性结构要素和特性结构要素两个标准的思路。为了提升残疾高等教育教师队伍的整体素质,必须对目前我国残疾人高等教育教师队伍结构的缺失有针对性的优化,从而建立符合时代要求与当代残疾人高等教育规律的优秀教师队伍,实现提高我国残疾人高等教育的水平。
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关键词
残疾人
高等教育教师
系统论
建设策略
原文传递
题名
我国残疾人高等教育院校教师队伍建设探讨
被引量：
18
1
作者
滕祥东
杨冰
郝传萍
机构
北京联合大学特殊教育学院
北京联合大学人事处
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2011年第10期9-13,共5页
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"残疾人高等教育院校教师专业化特色研究"(课题编号:DFA110214)
文摘
对我国当前残疾人高等教育教师队伍结构和研究现状进行分析,并以系统论作为研究视角,提出了残疾人高等教育院校教师队伍建设要坚持高等教育的质量目标,同时应具备共性结构要素和特性结构要素两个标准的思路。为了提升残疾高等教育教师队伍的整体素质,必须对目前我国残疾人高等教育教师队伍结构的缺失有针对性的优化,从而建立符合时代要求与当代残疾人高等教育规律的优秀教师队伍,实现提高我国残疾人高等教育的水平。
关键词
残疾人
高等教育教师
系统论
建设策略
Keywords
people
with
disabilities
higher
education
teachers
systematology
building
strategy
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国残疾人高等教育院校教师队伍建设探讨
滕祥东
杨冰
郝传萍
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2011
18
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