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论王阳明“心体论”对孟子“本心”思想的发展 被引量:3
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作者 肖阿如 《贵阳学院学报(社会科学版)》 2015年第2期37-40,共4页
孟子强调人性本善,并开创性地提出了"本心"思想,使性善具有了形上之义。王阳明在此基础上进一步探寻"心之本体",得出人心至善的结论,既肯定了人性本善,并对其加以丰富和发展,又强调了心体的无滞性及其所追求的本然... 孟子强调人性本善,并开创性地提出了"本心"思想,使性善具有了形上之义。王阳明在此基础上进一步探寻"心之本体",得出人心至善的结论,既肯定了人性本善,并对其加以丰富和发展,又强调了心体的无滞性及其所追求的本然的自得之乐,而这一思想的形成则与其丰富多变的为学经历和坎坷不平的入仕经历紧密相关。 展开更多
关键词 “本心” “心之本体” 性善 至善
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认真对待“良心自由” 被引量:15
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作者 杜文勇 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2010年第5期64-71,共8页
良心自由是各国宪法保护的公民基本权利,也是有关国际公约申明保护的普世人权。但是,我国诸多法律中规定了如赔礼道歉和责令具结悔过等处罚或责任承担方式,其实质是对公民良心的惩罚。这些规定从根本上违反了尊重和保障人权的宪法精神,... 良心自由是各国宪法保护的公民基本权利,也是有关国际公约申明保护的普世人权。但是,我国诸多法律中规定了如赔礼道歉和责令具结悔过等处罚或责任承担方式,其实质是对公民良心的惩罚。这些规定从根本上违反了尊重和保障人权的宪法精神,在实践中是有害的。取消这些规定是立法者的紧迫任务。 展开更多
关键词 良心自由 宪法保护 良心惩罚
原文传递
浅谈高职院校的德育工作
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作者 赵丽娟 《天津成人高等学校联合学报》 2001年第4期55-57,共3页
高等职业教育培养社会主义建设应用型“四有”新人,应十分重视德育工作,文章阐述了如何在高职院校中全面推进素质教育、搞好德育教育的必要性,并提出了德育教育的观念、原则和方法及培养高素质、高境界、高情感、高智能人才的思维和... 高等职业教育培养社会主义建设应用型“四有”新人,应十分重视德育工作,文章阐述了如何在高职院校中全面推进素质教育、搞好德育教育的必要性,并提出了德育教育的观念、原则和方法及培养高素质、高境界、高情感、高智能人才的思维和途径。 展开更多
关键词 德育 素质教育 学生管理 师资队伍建设 高等职业技术院校 教育观念 教育方法
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