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核心素养在小学英语教学中的渗透 被引量：12
1
作者 李海丹 《黑龙江科学》 2017年第15期114-115,共2页
小学阶段是整个教育阶段中的基础阶段,是一个人"教育大楼"的重要基础,是学生情感培养、思维发展、想象力、感知能力、意志力发展的关键时期。核心素养是学生健康发展的重要因素,更是学生全面发展的重要体现。通过分析渗透核... 小学阶段是整个教育阶段中的基础阶段,是一个人"教育大楼"的重要基础,是学生情感培养、思维发展、想象力、感知能力、意志力发展的关键时期。核心素养是学生健康发展的重要因素,更是学生全面发展的重要体现。通过分析渗透核心素养的意义,阐述如何在小学英语教学中渗透核心素养,为社会发展培养出更多的高素质人才。 展开更多
关键词 核心素养 小学 英语教学 渗透研究
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绿色设计理念在包装箱设计中的渗透研究 被引量：1
2
作者 赵建国 袁娜娜 +4 位作者 于红伟 杨东 姜深革 赵凯 常圣涛 《中华纸业》 CAS 2023年第14期61-63,共3页
随着人们的环保意识不断增强,对包装设计的要求越来越高,绿色生态理念已广泛应用于包装设计领域。本文探讨了在包装设计领域引入绿色生态理念的原因,同时从包装设计的主题、材料、结构和图形等方面,具体分析了如何将绿色生态设计理念应... 随着人们的环保意识不断增强,对包装设计的要求越来越高,绿色生态理念已广泛应用于包装设计领域。本文探讨了在包装设计领域引入绿色生态理念的原因,同时从包装设计的主题、材料、结构和图形等方面,具体分析了如何将绿色生态设计理念应用于实践中,以期为业内人员提供有益参考。 展开更多
关键词 绿色设计 环保理念 包装箱设计 渗透研究
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数学建模思想在高等数学教学中的渗透研究 被引量：1
3
作者 王彬 周晶 《白城师范学院学报》 2014年第5期22-24,共3页
伴随着社会主义市场经济的不断发展及现代科学技术的进步,运用应用数学工具和数学软件来解决现实问题变得越来越普遍.因此,如何开展高质量的数学建模教学至关重要.本文对建模思想渗透到高等数学教学中进行了深入探索,阐述了其重要意义;... 伴随着社会主义市场经济的不断发展及现代科学技术的进步,运用应用数学工具和数学软件来解决现实问题变得越来越普遍.因此,如何开展高质量的数学建模教学至关重要.本文对建模思想渗透到高等数学教学中进行了深入探索,阐述了其重要意义;分析了其中存在的问题以及它的可行性;同时,提出了解决该问题的方法以及如何开展实践. 展开更多
关键词 建模 高等数学 渗透研究 数学建模思想研究
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人文关怀在蓝墨云班课教学中渗透研究与实践——以《休闲旅游》云班课为例
4
作者 罗君 《绿色科技》 2022年第7期259-264,共6页
学校教学不仅是知识传递,也是学生全面发展。随着科技的进步,信息技术不断融入教学中,提高了教学质量。蓝墨云班课是现代科技与互联网大数据相结合的移动信息化教学工具,因其具有促进师生互动,增强学生自主学习能力等方面的强大功能而... 学校教学不仅是知识传递,也是学生全面发展。随着科技的进步,信息技术不断融入教学中,提高了教学质量。蓝墨云班课是现代科技与互联网大数据相结合的移动信息化教学工具,因其具有促进师生互动,增强学生自主学习能力等方面的强大功能而广泛运用到教学实践中。从人文关怀的视角入手,分析了高校教学中人文关怀的意义,阐述了蓝墨云班课平台的结构及人文关怀与蓝墨云班课的融合,以《休闲旅游》课程为例,构建了人文关怀在《休闲旅游》云班课的教学模式。研究表明,蓝墨云班课通过搭建资源推送、活动引领的教学平台,体现了“以生为本”的教学理念,营造了尊重学生、培育学生、满足学生、成就学生的人文教学氛围。 展开更多
关键词 人文关怀 蓝墨云班课休闲旅游渗透研究实践
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合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究 被引量：1
5
作者 张美芳 《当代教研论丛》 2020年第4期114-115,共2页
当前,新课程改革对初中英语教学提出了新的要求,要求学生形成合作学习的重要理念,发挥合作学习的重要优势,促进共同进步。本文主要从传统课堂教学方式的弊端出发,结合合作性学习对于提升学生学习积极性、提高教学质量方面的作用,探究如... 当前,新课程改革对初中英语教学提出了新的要求,要求学生形成合作学习的重要理念,发挥合作学习的重要优势,促进共同进步。本文主要从传统课堂教学方式的弊端出发,结合合作性学习对于提升学生学习积极性、提高教学质量方面的作用,探究如何在初中英语课堂中渗透进合作性学习。 展开更多
关键词 初中英语 合作性学习 渗透研究
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关于初中数学教学中渗透数学核心素养的思考
6
作者 刘海燕 《数码设计》 2017年第15期232-233,共2页
在新课改逐步推进的背景下,核心素养也成为一个热点的话题,受到了教师们的重视、关注等。至此,身为一名初中教师,在开展数学教学的过程中,也应跟随住时代的发展,对核心素养的渗透加以研究,以此来推动学生的全面发展,将学科内涵、价值等... 在新课改逐步推进的背景下,核心素养也成为一个热点的话题,受到了教师们的重视、关注等。至此,身为一名初中教师,在开展数学教学的过程中,也应跟随住时代的发展,对核心素养的渗透加以研究,以此来推动学生的全面发展,将学科内涵、价值等一一展现出来。基于此,本文将以此为话题,对核心素养的渗透策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 展开更多
关键词 初中数学 核心素养 渗透研究
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人文精神渗透于初中地理教学的方法研究
7
作者 李风梅 《数码设计》 2018年第15期239-239,共1页
地理这一学科具有着较强的趣味性、人文性,其中包含着诸多的内容,如大千世界的变化、山岳的沧海桑田等,可以让学生在学习中更好的了解我国的壮丽景观、地球生长等,对于学生知识视野的拓展,人文意识的增强有着不可代替的效用。因此,初中... 地理这一学科具有着较强的趣味性、人文性,其中包含着诸多的内容,如大千世界的变化、山岳的沧海桑田等,可以让学生在学习中更好的了解我国的壮丽景观、地球生长等,对于学生知识视野的拓展,人文意识的增强有着不可代替的效用。因此,初中教师在地理教学中,也应巧妙的抓住学科特质,致力于学生人文精神的培养等,以此来展现学科价值,使教学效果得到进一步的升华。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 展开更多
关键词 初中地理 人文精神 渗透研究
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