论儿童的审美情感 被引量：24

1

作者 孔起英 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第6期71-76,共6页

审美情感与儿童的生命活动息息相关,只有那些由儿童自己的心灵选择出来或感受到的与自己的生命活动相通的对象才能使其产生审美愉悦。面对审美对象学前儿童放弃了自我与非我之间的疆界,产生了移情,它是一种外显性的高峰体验。

关键词 审美活动 审美情感 移情 高峰体验

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幸福与超越——从马斯洛需要层次理论谈起 被引量：9

2

作者 谢灵芝 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第5期31-33,共3页

马斯洛在需要层次理论中指出,人的基本需要从低级到高级梯级排列,人的最迫切的需要成为激励人行动的主要原因和动力,个体的实践活动以先满足低级的匮乏性需要,然后满足高级的成长性需要为实践的普遍规律。但事实表明,人类在满足需要时... 马斯洛在需要层次理论中指出,人的基本需要从低级到高级梯级排列,人的最迫切的需要成为激励人行动的主要原因和动力,个体的实践活动以先满足低级的匮乏性需要,然后满足高级的成长性需要为实践的普遍规律。但事实表明,人类在满足需要时往往具有跳跃性,马斯洛的超越性动机试图对此作出理解,不过他未能明确指出人们应该有意识地站在超越性需要角度来评价匮乏性需要的地位和作用,人们应该用审美宗旨来指导实践而获得幸福。 展开更多

关键词 马斯洛 需要层次 高峰体验 超越性

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简述马斯洛的“高峰体验”理论 被引量：12

3

作者 苏雅娟 《柳州职业技术学院学报》 2005年第3期124-126,共3页

马斯洛从人本主义的立场出发,致力于探索人的健康心理,其高峰体验理论是其理论中极具特色的部分。“高峰体验”作为人自我实现的重要途径,是一个充分实现了人的自我潜能,窥见了宇宙的终极真理,同时又令人感到极度的兴奋、心醉神迷的短... 马斯洛从人本主义的立场出发,致力于探索人的健康心理,其高峰体验理论是其理论中极具特色的部分。“高峰体验”作为人自我实现的重要途径,是一个充分实现了人的自我潜能,窥见了宇宙的终极真理,同时又令人感到极度的兴奋、心醉神迷的短暂时刻。 展开更多

关键词 高峰体验 第三思潮 自我实现 存在性认知 人本主义 健康心理

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高峰体验与人格完善——论马斯洛的宗教心理学 被引量：7

4

作者 陈彪 《晋阳学刊》 北大核心 2007年第2期70-73,共4页

美国人本主义心理学的开创者A.H.马斯洛通过需求层次论、自我实现者、高峰体验、高原体验等一系列重要心理学概念,描述了个体的人格完善与宗教信仰及其经验之间的关系。人们注重他的心理学说,却忽视了其中的宗教意蕴。他的宗教心理学有... 美国人本主义心理学的开创者A.H.马斯洛通过需求层次论、自我实现者、高峰体验、高原体验等一系列重要心理学概念,描述了个体的人格完善与宗教信仰及其经验之间的关系。人们注重他的心理学说,却忽视了其中的宗教意蕴。他的宗教心理学有利于我们理解自身,并追求成功和幸福。 展开更多

关键词 马斯洛 人格完善 高峰体验 宗教心理学

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中美成功观的跨文化比较研究 被引量：10

5

作者 胡超 《宁波大学学报（人文科学版）》 2006年第3期112-118,共7页

在简述了马斯洛的不同阶段的人类需要层次理论的基础上,探讨了美国与中国的成功观及其各自的历史渊源,并对两者不同的成功价值观进行了跨文化比较。美国成功观的特点是美元至上,以个人为本位;中国的成功观的特点是权力至上,以社会为本... 在简述了马斯洛的不同阶段的人类需要层次理论的基础上,探讨了美国与中国的成功观及其各自的历史渊源,并对两者不同的成功价值观进行了跨文化比较。美国成功观的特点是美元至上,以个人为本位;中国的成功观的特点是权力至上,以社会为本位。随着物质文明的高度发展,美国人感到了心灵求索的迫切性与重要性,越来越多的以美国人为代表的西方人,正走近东方,向内在心灵走去,寻求“顶峰体验”;中国人正在努力学习西方的一些先进科学技术,努力推动社会物质文明的发展,也许东方也需要经历西方的高度物质文明所带来的精神空虚后,才会普遍地觉醒,并自觉地追寻与发掘自家的珍贵精神宝藏。 展开更多

关键词 人类需要层次理论 成功观 跨文化比较 顶峰体验

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从马斯洛高峰体验理论探讨儿童游戏 被引量：8

6

作者 李东林 《四川教育学院学报》 2007年第B10期3-4,7,共3页

本文将马斯洛高峰体验理论与儿童游戏体验相联系,从体验的角度探讨儿童游戏,从自我实现获得高峰体验这个途径对指导儿童游戏提出建议。

关键词 高峰体验 游戏性体验 自我实现

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论顶峰体验:基于6名珠峰火炬手口语报告的分析 被引量：7

7

作者 游茂林 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2012年第6期137-141,共5页

对6名北京奥运会珠峰火炬手进行半结构式访谈调查,旨在探索顶峰体验的内涵、发生机制和核心特征。结果:1)发现了此前没有验证的精神维度上的心理特征———成就感。成就感是顶峰体验的标志性维度,并因此与流畅状态、高原体验区分开来。... 对6名北京奥运会珠峰火炬手进行半结构式访谈调查,旨在探索顶峰体验的内涵、发生机制和核心特征。结果:1)发现了此前没有验证的精神维度上的心理特征———成就感。成就感是顶峰体验的标志性维度,并因此与流畅状态、高原体验区分开来。顶峰体验可以定义为具有超越性动机的行为者取得超越性自我实现时的心理状态,包括积极情绪、舒适感和成就感。2)发现连续性顶峰体验现象。由于奥运圣火登顶珠峰传递活动的特殊性,被试在登顶和完成任务集体庆祝时连续产生2次顶峰体验,第2次顶峰体验的强度更高、内容更丰富。3)发现顶峰体验的行为特征。4)压力是顶峰体验产生的前提,控制着顶峰体验的发生与抑制,调节顶峰体验的强度,是顶峰体验的阀门。 展开更多

关键词 奥运会 珠穆朗玛峰 火炬手 顶峰体验 成就感

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峰值体验服务在改善老年住院患者就医体验中的应用 被引量：2

8

作者 林峰 林一萍 +3 位作者 金可吟 陈晓白 毛玲红 罗琳娜 《医院管理论坛》 2023年第4期44-47,共4页

目的探索峰值体验服务在改善老年人就医体验中的应用效果。方法选取2022年试点科室收治的老年患者作为干预组,为其提供“峰值体验”服务(n=1087),选择2021年试点科室收治的老年患者作为观察组,为其提供常规服务(n=1129),比较两组患者的... 目的探索峰值体验服务在改善老年人就医体验中的应用效果。方法选取2022年试点科室收治的老年患者作为干预组,为其提供“峰值体验”服务(n=1087),选择2021年试点科室收治的老年患者作为观察组,为其提供常规服务(n=1129),比较两组患者的住院满意度和不良事件的发生率。结果干预组住院环境安静、膳食等满意度指标均高于观察组;干预组护士应答及时性、护士态度及对患者的尊重及隐私保护等医患沟通满意度指标改善明显,干预组不良事件中跌倒和误吸发生率低于观察组,差异均具有统计学意义(p﹤0.05)。结论实施峰值体验模式的就医体验改善活动,有助于加速患者的康复,保证患者的安全,并提高患者对医院的忠诚度。 展开更多

关键词 峰值体验 老年人 就医体验 满意度

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基于游客具身体验视角的休闲旅游发展质量关系模型研究

9

作者 徐安东 黄晓园 +1 位作者 成海 徐玲 《西南林业大学学报（社会科学）》 2024年第4期69-77,共9页

体验经济时代,人们在满足物质生活后,更加追求高质量的精神生活。以抚仙湖旅游度假区休闲旅游者为研究对象,将视听嗅味触“五感”与食住行游购娱“六要素”结合,构建休闲旅游发展质量关系模型,运用SPSS 19.0和AMOS 24.0软件,通过问卷调... 体验经济时代,人们在满足物质生活后,更加追求高质量的精神生活。以抚仙湖旅游度假区休闲旅游者为研究对象,将视听嗅味触“五感”与食住行游购娱“六要素”结合,构建休闲旅游发展质量关系模型,运用SPSS 19.0和AMOS 24.0软件,通过问卷调查和结构方程进行实证检验,探索具身体验、高峰体验、休闲满意度和发展质量关系。研究发现:具身体验均正向影响休闲满意度和高峰体验,且对休闲满意度的影响大于高峰体验;高峰体验正向影响休闲满意度;休闲满意度正向影响发展质量,且分别在具身体验、高峰体验和发展质量之间起中介作用;高峰体验在具身体验和休闲满意度之间起中介作用。 展开更多

关键词 具身体验 高峰体验 休闲满意度 休闲旅游 发展质量 结构方程

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人本主义心理学对审美高峰体验的阐释 被引量：3

10

作者 闫放 张金明 孙晓东 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2005年第2期29-31,共3页

根据人本主义心理学家马斯洛的高峰体验理论,对审美体验的最高境界进行了阐释,指出高峰体验理论美学化的研究前景。

关键词 审美体验 高峰体验 人本主义 心理学

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创造高峰体验,超越学习倦怠--文科高等教育实训教学改革新探 被引量：6

11

作者 张治宇 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2021年第7期56-59,共4页

目前中国文科高等教育存在较为普遍的学习倦怠现象,造成这一现象的主要原因是学生的自我效能不足。高峰体验可以有效增强个体的自我效能感,文科本科实训教学是创造高峰体验的重要渠道。高校可以探索在表达沟通能力实训模块、团队协作能... 目前中国文科高等教育存在较为普遍的学习倦怠现象,造成这一现象的主要原因是学生的自我效能不足。高峰体验可以有效增强个体的自我效能感,文科本科实训教学是创造高峰体验的重要渠道。高校可以探索在表达沟通能力实训模块、团队协作能力实训模块、自主学习能力实训模块、逻辑批判能力实训模块和社会观察能力实训模块中设计激发高峰体验的训练环节,以有效解决学习倦怠问题。 展开更多

关键词 学习倦怠 实训教学 高峰体验

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体验之尤——兼及马斯洛、慧能哲学观之比较 被引量：3

12

作者 黄嗣 姚明华 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第6期48-52,共5页

本文以体验的生命本体论内涵为论述起点,阐释体验之生成对人生意义的审美性把握和对生命悲剧性本质的超越,通过比较两个不同文化背景的哲学家关于“体验”与人生意义的探讨———高峰体验与禅悟(涅?),试图揭示审美救赎论的偏颇所在,进... 本文以体验的生命本体论内涵为论述起点,阐释体验之生成对人生意义的审美性把握和对生命悲剧性本质的超越,通过比较两个不同文化背景的哲学家关于“体验”与人生意义的探讨———高峰体验与禅悟(涅?),试图揭示审美救赎论的偏颇所在,进而基于实践论的观点,阐述体验对于生命本体的“灵魂唤醒”作用。 展开更多

关键词 体验 生成 高峰体验 涅槃 实践 生命本体论 马斯洛 慧能

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论美育教学中的高峰体验

13

作者 薛猛 王艺霖 王娜 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2023年第2期112-118,共7页

高峰体验既是审美的极致体验,也是美育的重要内容之一。在美育教学中,学习者的高峰体验需要多元呈现,既各有侧重,又形成系统。各有侧重是强调高峰体验过程中不同的审美聚焦点及效果:以审美关注唤醒高峰体验;以审美洞察力澄明高峰体验;... 高峰体验既是审美的极致体验,也是美育的重要内容之一。在美育教学中,学习者的高峰体验需要多元呈现,既各有侧重,又形成系统。各有侧重是强调高峰体验过程中不同的审美聚焦点及效果:以审美关注唤醒高峰体验;以审美洞察力澄明高峰体验;以综合性整体承载高峰体验;以复杂性强化高峰体验;以形式与实质的统一完善高峰体验;以审美情趣导引高峰体验。形成系统是强调在高峰体验实现的过程中,不同的聚焦点形成一个链接性整体,彼此呼应和促进,系统性提升学习者高峰体验的层次与水平。 展开更多

关键词 美育教学 高峰体验 多元 呈现

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高峰体验在旅游目的地促销口号中的作用 被引量：4

14

作者 司艳宇 《郑州航空工业管理学院学报》 2009年第4期64-67,共4页

21世纪旅游企业间的竞争不再是简单的资源、信息的竞争,而且还是"注意力"的竞争,广告竞争无疑是一种有效的竞争手段。形象鲜明的主题口号对促销具有不可忽视的作用,只有注重高峰体验在广告内容、创意中的作用,才能达到和实现... 21世纪旅游企业间的竞争不再是简单的资源、信息的竞争,而且还是"注意力"的竞争,广告竞争无疑是一种有效的竞争手段。形象鲜明的主题口号对促销具有不可忽视的作用,只有注重高峰体验在广告内容、创意中的作用,才能达到和实现预期的促销效果,吸引潜在的旅游者。为此旅游企业应该积极推进广告宣传,注重广告创意,突出产品特性,逐步提高旅游目的地的知名度,树立旅游企业形象。 展开更多

关键词 高峰体验 旅游促销 主题口号

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用人本哲学分析《兔子跑吧》中兔子的心路历程 被引量：4

15

作者 穆志慧 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2008年第1期104-107,共4页

《兔子跑吧》一书让约翰·厄普代克和哈里·安斯特朗都一举成名。主人公兔子曾经是一个著名的篮球明星。事业的辉煌除了带给他荣誉、掌声和爱情之外,也带给他自我实现的感觉以及自我实现后的副产品——频繁、强烈而且纯粹的高... 《兔子跑吧》一书让约翰·厄普代克和哈里·安斯特朗都一举成名。主人公兔子曾经是一个著名的篮球明星。事业的辉煌除了带给他荣誉、掌声和爱情之外,也带给他自我实现的感觉以及自我实现后的副产品——频繁、强烈而且纯粹的高峰体验。自我实现论,高峰体验论是马斯洛人本哲学的重要组成,加上需求理论构成了人本哲学的三大支柱。然而在《兔子跑吧》中,兔子哈里一直在奔跑,在寻找。试图找回曾经带给他极度震撼和欣喜的自我实现与高峰体验。最终对女儿的爱使他再度感受到高峰体验。然而由于社会环境的限制使他无法满足自己的基本需求,以及人与生俱来的对于自己和他人最美好品质的惧怕,也就是马斯洛所称的"约拿情节"的束缚,他没有再次达到自我实现。 展开更多

关键词 《兔子跑吧》 高峰体验 需求理论 自我实现 约拿情节

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超个人心理学与创作机制 被引量：2

16

作者 梁沛好 《肇庆学院学报》 2008年第1期1-5,共5页

超个人心理学是呈整合之势的"第四思潮"心理学,是当今最前卫的心理学研究学派。运用超个人心理学的理论观照创作主体的运作机制,认为"人的本性"决定写作动机,"静修"易诱发创作的发生,"狂迷"是... 超个人心理学是呈整合之势的"第四思潮"心理学,是当今最前卫的心理学研究学派。运用超个人心理学的理论观照创作主体的运作机制,认为"人的本性"决定写作动机,"静修"易诱发创作的发生,"狂迷"是有价值的"转换的意识状态","高峰体验"是成功创作的真实而生动的体验。这几个方面的理论,共同演绎成一条文学创作机制的链条,对以往的创作机制理论体系,从一个更新更高的角度去作出整合与建构。 展开更多

关键词 创作机制 人的本性 静修 转换的意识状态 高峰体验

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审美陶醉中的意识问题——基于高峰体验的理论视角 被引量：1

17

作者 唐国尧 周文杰 《理论界》 2022年第9期80-86,共7页

审美活动中随着审美行为和观照的进行,审美主体往往会进入一种陶醉的状态。审美陶醉产生的官能愉悦感,使主体完全沉浸在审美活动中,这是一场全身心参与的高峰体验。审美陶醉会将意识中关于自我的那一部分无限缩小,而将重点完全放在审美... 审美活动中随着审美行为和观照的进行,审美主体往往会进入一种陶醉的状态。审美陶醉产生的官能愉悦感,使主体完全沉浸在审美活动中,这是一场全身心参与的高峰体验。审美陶醉会将意识中关于自我的那一部分无限缩小,而将重点完全放在审美对象上。沉溺于审美活动中的人往往还会忽略时间的流逝,但无论是欣赏还是创作,审美活动在沉醉中调整自我的内在形式,是一种合目的性的隐含式内省与反思。 展开更多

关键词 审美陶醉 自我意识 时间意识 反思 高峰体验

原文传递

中国红军长征精神与当代人的自我实现 被引量：2

18

作者 唐良树 《宁夏党校学报》 2007年第1期34-36,共3页

中国工农红军在20世纪30年代所铸造的长征精神,不是某个人在平常生活中所表现出的一种超人的精神状态,而是一个群体在艰难环境中所达到的一种超乎寻常的精神境界。中国红军长征精神的心理实质,是一群人自我实现的群体高峰体验。以寻求... 中国工农红军在20世纪30年代所铸造的长征精神,不是某个人在平常生活中所表现出的一种超人的精神状态,而是一个群体在艰难环境中所达到的一种超乎寻常的精神境界。中国红军长征精神的心理实质,是一群人自我实现的群体高峰体验。以寻求自我价值实现的当代人,吸取中国红军长征精神的营养,有助于获得自我实现的高峰体验。 展开更多

关键词 长征精神 自我实现 高峰体验

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青少年参与游乐性极限运动的现状调查与研究 被引量：2

19

作者 徐慧媛 《浙江体育科学》 2014年第5期109-113,共5页

通过对青少年参与游乐性极限运动现状的调查研究,以马斯洛的高峰体验理论和体验式学习理论为理论依托,结合教育学、社会学、心理学等相关理论来探讨青少年参与游乐性极限运动的现状、行为特征,进一步来分析青少年参与游乐性极限运动后... 通过对青少年参与游乐性极限运动现状的调查研究,以马斯洛的高峰体验理论和体验式学习理论为理论依托,结合教育学、社会学、心理学等相关理论来探讨青少年参与游乐性极限运动的现状、行为特征,进一步来分析青少年参与游乐性极限运动后对其有没有负作用,为以后青少年参与此类活动应注意事项提供有价值的依据。 展开更多

关键词 高峰体验 青少年 游乐性极限运动

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解读学习体验 被引量：2

20

作者 王琦 《教育进展》 2020年第5期761-766,共6页

以文化基础、自主发展、社会参与为特征的中国学生发展核心素养正成为培养学生的新趋势,为此对学习者的学习体验关注显著增多。本文通过自上而下的研究思路对“体验”的相关概念进行梳理,初步界定了学习体验的定义;其次通过呈现学习体... 以文化基础、自主发展、社会参与为特征的中国学生发展核心素养正成为培养学生的新趋势,为此对学习者的学习体验关注显著增多。本文通过自上而下的研究思路对“体验”的相关概念进行梳理,初步界定了学习体验的定义;其次通过呈现学习体验的意义,指出让学习者获得更多的高峰体验的重要性;最后结合实作经验,对丰富学习者学习体验进行初步探索。 展开更多

关键词 核心素养 高峰体验 学习体验

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