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构建“同一标准、同等质量”的工程类“双非生”培养管理模式——浙江大学的改革与创新
被引量：
3
1
作者
张荣祥
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第5期84-88,共5页
教育部自2016年实施统筹全日制和非全日制研究生管理改革以来,浙江大学率先成立工程师学院,发挥工程专业学位研究生教育改革"试验田"作用,探索工程类非全日制非定向专业学位研究生培养管理新模式。经过3年实践,工程师学院形...
教育部自2016年实施统筹全日制和非全日制研究生管理改革以来,浙江大学率先成立工程师学院,发挥工程专业学位研究生教育改革"试验田"作用,探索工程类非全日制非定向专业学位研究生培养管理新模式。经过3年实践,工程师学院形成了以"校企协同、产教融合、复合交叉"为特点的统合培养模式,构建了以"两院一企、三师一员、三证合一"为特色的协同思政模式,建立了以"身份平等、待遇均等、政策同等"为特征的趋同管理模式,培养与全日制研究生"同一标准,同等质量"的工程领域"双非生"。
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关键词
工程类别
“双非生”
研究生培养管理
工程师学院
原文传递
题名
构建“同一标准、同等质量”的工程类“双非生”培养管理模式——浙江大学的改革与创新
被引量：
3
1
作者
张荣祥
机构
浙江大学研究生院研工部
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第5期84-88,共5页
文摘
教育部自2016年实施统筹全日制和非全日制研究生管理改革以来,浙江大学率先成立工程师学院,发挥工程专业学位研究生教育改革"试验田"作用,探索工程类非全日制非定向专业学位研究生培养管理新模式。经过3年实践,工程师学院形成了以"校企协同、产教融合、复合交叉"为特点的统合培养模式,构建了以"两院一企、三师一员、三证合一"为特色的协同思政模式,建立了以"身份平等、待遇均等、政策同等"为特征的趋同管理模式,培养与全日制研究生"同一标准,同等质量"的工程领域"双非生"。
关键词
工程类别
“双非生”
研究生培养管理
工程师学院
Keywords
engineering
field
part-time
and
non
-
direction
postgraduates
cultivation
and
management
of
postgraduates
Engineer
College
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建“同一标准、同等质量”的工程类“双非生”培养管理模式——浙江大学的改革与创新
张荣祥
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
3
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