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题名非政府组织的勃兴与国际法律秩序的变塑
被引量：16
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作者
刘超
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机构
南京财经大学
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出处
《现代法学》
CSSCI
北大核心
2004年第4期116-121,共6页
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文摘
非政府组织在全球范围的勃兴,给传统的国际法律秩序带来重要影响和挑战,表层上它的活动与国际法诸项环节都发生关联,深层上揭示了全球化时代法治理念、秩序模式的变塑,并在此基础上确立非政府组织的国际法律地位。
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关键词
非政府组织
国际法律秩序
法律地位
法治理念
国际法
争端解决机制
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Keywords
NGOs
International Law
paradigm of legal order
legal status
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分类号
D99
[政治法律—国际法学]
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题名迈向新文科的法学教育范式三重定向
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作者
杜辉
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机构
重庆大学法学院
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出处
《法学教育研究》
2023年第2期41-62,共22页
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基金
重庆市2018年教育教学改革项目“基于庭审现场的法学实践课“第二课堂”教学模式改革研究”(183127)
重庆大学研究生教育教学改革项目“面向生态文明理论的环境法经典文献课程设计研究”(项目编号:cquyjg20307)的阶段性研究成果
重庆英才计划(2021YC025)的支持。
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文摘
面向新文科的法学教育范式创新分别指向话语体系、学科体系、知识体系和人才体系的复杂变革,表征为价值性、科学性与融合性三重定向。价值性定向主要是完成价值秩序和话语体系塑造的目标,着眼于如何构建当代全球秩序安全稳健发展的价值准则,提炼以人民为中心的法治正当性价值准则以及贯彻中国特色社会主义法治道路的法价值体系。科学性定向聚焦于如何面向中国、面向发展、面向世界、面向未来集成和深化法学知识体系,关系到法学教育创新的知识论问题。融合性定向则从形式上体现出新文科对于学科结构、方法思维等人才培养体系的创新要求,推进问题导向的科际整合和以集群化学科、融合性方法解决特定问题的功能优化。面对这些新的体系变革需求,中国法学教育范式转型应从宏观层面强化价值引领,从中观层面科学构建现代法学教育的主体内容,从微观层面系统精细地落实法学教育改革新举措。
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关键词
新文科
法学教育范式
价值秩序
知识体系
学科融合
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Keywords
new liberal arts
paradigm transformation of legal education
value order
knowledge system
convergence of subjects
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
D90-4
[文化科学—教育学]
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