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高校篮球专修课“学生自编练习方法”的实验教学研究
1
作者 张明 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2007年第3期74-76,共3页
运用学生自编练习方法的教学模式对体育类高校篮球专修课进行实验研究,目的是调动学生学习的积极性和主动性,发展学生的自主学习能力和创造性思维能力,使教与学有效地结合,从而提高篮球专修课的教学质量。
关键词 自编练习 教学法 篮球 专修课
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循经远取针刺配合不同运动时机治疗肩周炎的相关性分析 被引量：24
2
作者 孙远征 刘静丹 李书霖 《针灸临床杂志》 2020年第2期18-21,共4页
目的:探究循经远取针刺配合不同运动时机治疗肩周炎的临床疗效,进一步验证循经远取动法治疗肩周炎的科学性和实用性。方法:将60例患者随机分为治疗组、对照组Ⅰ、对照组Ⅱ共3组,每组各20例,均取患侧合谷、鱼际、中渚、后溪等穴。治疗组... 目的:探究循经远取针刺配合不同运动时机治疗肩周炎的临床疗效,进一步验证循经远取动法治疗肩周炎的科学性和实用性。方法:将60例患者随机分为治疗组、对照组Ⅰ、对照组Ⅱ共3组,每组各20例,均取患侧合谷、鱼际、中渚、后溪等穴。治疗组采用循经远取针刺的同时配合运动;对照组Ⅰ、对照组Ⅱ分别在循经远取针刺前、起针后进行运动,分别留针20 min,每隔10 min捻转1次,每日1次,12次为一疗程。比较3组患者治疗前后(VAS)评分、肩关节活动度Melle评分和临床疗效,观察即刻效应和结束效应。结果:3组均有即刻效应,3组治疗结束后VAS及Melle评分均明显改善(P<0.05),且治疗组均低于对照组(P<0.01);总有效率治疗组为95%(19/20),对照组Ⅰ为75%(15/20),对照组Ⅱ为80%(16/20),治疗组总有效率高于对照组(P<0.05)。结论:循经远取针刺的同时配合运动治疗肩周炎取穴简便、疗效确切、安全性高,疗效优于针刺配合其他不同运动时机的治疗。 展开更多
关键词 循经远取针刺 运动时机 肩周炎
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教师的专业自主权究竟有多大? 被引量：10
3
作者 夏正江 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2018年第18期7-16,共10页
教师能在多大范围和程度上拥有和行使专业自主权,绝不仅仅是由教师行业整体的专业成熟度所决定的。强调专业自主权大小应与专业成熟度相适应的"比例原则"并不适用于教师行业,因为它既不符合教师行业的工作性质及内在特点,也... 教师能在多大范围和程度上拥有和行使专业自主权,绝不仅仅是由教师行业整体的专业成熟度所决定的。强调专业自主权大小应与专业成熟度相适应的"比例原则"并不适用于教师行业,因为它既不符合教师行业的工作性质及内在特点,也不利于提升教师的专业地位、促进教师的专业化发展。教师行使专业自主权既可以在合理运用现有专业知识解决普通问题的常规水平上进行,也可以在通过自主探究解决那些开放性的复杂问题并有所发现的创意水平上进行。考虑到教师行业本身所固有的复杂性与不确定性以及职前教师教育的局限性与未完成性,全社会应当无条件地尊重和信任教师,按照"适度超前"的原则,赋予他们更大范围和程度的专业自主性。唯其如此,教师才能拥有职业的尊严与幸福,才能通过自主探究与创造的反思性实践,不断提升自己的专业化水平。 展开更多
关键词 专业自主权 比例原则的局限 两种水平行使自主权
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金属冷塑性变形滑移带样品制备及实验运行 被引量：1
4
作者 王二平 宗斌 魏建忠 《实验室科学》 2009年第1期110-112,共3页
选择黄铜、工业纯铁进行滑移带观察样品的制备。黄铜的压缩率控制在3%～4%即可,可以观察单滑移、多(复)滑移现象;工业纯铁主要观察交滑移现象,压缩率控制在5%～6%。实验课程的运行过程中,还可以选择铝合金固溶处理后的样品,采用锤击的... 选择黄铜、工业纯铁进行滑移带观察样品的制备。黄铜的压缩率控制在3%～4%即可,可以观察单滑移、多(复)滑移现象;工业纯铁主要观察交滑移现象,压缩率控制在5%～6%。实验课程的运行过程中,还可以选择铝合金固溶处理后的样品,采用锤击的简单形式由同学自己亲自制备滑移带样品,可以起到更好的实践锻炼作用。 展开更多
关键词 黄铜 工业纯铁 滑移带 铝合金 亲自制备 实践锻炼
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