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教师教育国际化视野下的师范生海外研修项目现状、反思与推进策略
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作者 吴军其 周思慧 任飞翔 《现代教育科学》 2020年第6期97-102,共6页
全球化进程中,教师教育国际化成为教师培养的必然趋势。师范生海外研修作为实现教师教育国际化的途径之一,受到海内外教师教育机构的广泛关注。通过对我国6所部属师范大学海外研修项目的开展情况进行调研发现,高校的项目总体取得了良好... 全球化进程中,教师教育国际化成为教师培养的必然趋势。师范生海外研修作为实现教师教育国际化的途径之一,受到海内外教师教育机构的广泛关注。通过对我国6所部属师范大学海外研修项目的开展情况进行调研发现,高校的项目总体取得了良好的效果,但项目参与人数有限、研修地点过于集中、实践环节重视不够、学生反思水平不足等因素可能制约项目的发展。未来,师范生海外研修项目应进一步明确制度保障、提高对项目的支持力度、转变项目定位、扩大合作范围、完善研修安排、构建评价机制、增强师范生反思能力的培养等,开发多样化的教师教育国际化培养路径,创新卓越教师培养的方法,培养国际化教师。 展开更多
关键词 教师教育 师范生 海外研修
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