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如何使海外汉语教材更具国别性——以编写美国AP中文教材为例 被引量：8
1
作者 陈绂 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2014年第2期1-5,共5页
文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会。文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则:一、切合该国的实际情况,二、符合该... 文章介绍分析了美国汉语教学的特点以及AP中文课程的性质、特色,总结了针对这些特点编写AP中文课程的心得与体会。文章指出国别性是海外汉语教材的重要特点,并提出提高海外汉语教材国别性的三个原则:一、切合该国的实际情况,二、符合该国的教学标准,三、建立新型的教学理念。 展开更多
关键词 海外汉语教材 国别性 美国汉语教学 AP中文教材
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现代学习理论在多媒体华文教材设计中的应用研究 被引量：1
2
作者 刘慧 《青海民族大学学报（教育科学版）》 2011年第3期75-78,共4页
本文以海外华文教育界较有影响的五部多媒体华文教材为研究对象,分析并归纳了现代学习理论在多媒体华文教材中所体现出的设计原则,指出现代学习理论对多媒体华文教材建设具有重要的指导作用。
关键词 现代学习理论 多媒体华文教材 设计原则
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