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叠加型组合体尺寸标注的教学分析方法研究
被引量：
5
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作者
易声耀
尚建忠
徐海军
《图学学报》
CSCD
北大核心
2014年第4期607-612,共6页
组合体尺寸标注是工程制图和机械制图教学中的难点,探求有效的教学分析方法具有很重要的意义。组合体尺寸标注要求做到正确、完整、清晰,然而目前的教学方法不能使学生明确如何才能做到这些要求。文章探讨了叠加型组合体尺寸标注新的教...
组合体尺寸标注是工程制图和机械制图教学中的难点,探求有效的教学分析方法具有很重要的意义。组合体尺寸标注要求做到正确、完整、清晰,然而目前的教学方法不能使学生明确如何才能做到这些要求。文章探讨了叠加型组合体尺寸标注新的教学分析方法。通过对叠加型组合体进行分类分析,并拓展和新增组合体尺寸的定义,最终获得了叠加型组合体尺寸标注的3个原则。在使用形体分析法进行尺寸标注时,应用该文3个原则,能对基本几何体的定形、定位尺寸进行正确取舍,达到正确、完整的标注效果。
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关键词
叠加型组合体
尺寸标注
形体分析法
教学分析方法
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职称材料
题名
叠加型组合体尺寸标注的教学分析方法研究
被引量：
5
1
作者
易声耀
尚建忠
徐海军
机构
国防科学技术大学机电工程与自动化学院
出处
《图学学报》
CSCD
北大核心
2014年第4期607-612,共6页
基金
国防科技大学教育教学研究重点课题资助项目(U2012004)
文摘
组合体尺寸标注是工程制图和机械制图教学中的难点,探求有效的教学分析方法具有很重要的意义。组合体尺寸标注要求做到正确、完整、清晰,然而目前的教学方法不能使学生明确如何才能做到这些要求。文章探讨了叠加型组合体尺寸标注新的教学分析方法。通过对叠加型组合体进行分类分析,并拓展和新增组合体尺寸的定义,最终获得了叠加型组合体尺寸标注的3个原则。在使用形体分析法进行尺寸标注时,应用该文3个原则,能对基本几何体的定形、定位尺寸进行正确取舍,达到正确、完整的标注效果。
关键词
叠加型组合体
尺寸标注
形体分析法
教学分析方法
Keywords
overlapped
combination
solid
dimensioning
analytical
method
of
shape
teachinganalysis
method
分类号
TH126.2 [机械工程—机械设计及理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
叠加型组合体尺寸标注的教学分析方法研究
易声耀
尚建忠
徐海军
《图学学报》
CSCD
北大核心
2014
5
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