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对传统全面发展教育理论的当代诠释
被引量：
4
1
作者
黄朝宾
吴忠权
《教育与教学研究》
2011年第1期18-20,28,共4页
传统的全面发展教育理论在部分内容上存在着概念术语表述不妥、概念内涵不合理的扩大和缩小、内容不全面、不能适应当代社会对人才素质的要求等缺陷。文章在对这些缺陷进行分析、论述的基础上,提出了全新的、具有时代特征的、符合我国...
传统的全面发展教育理论在部分内容上存在着概念术语表述不妥、概念内涵不合理的扩大和缩小、内容不全面、不能适应当代社会对人才素质的要求等缺陷。文章在对这些缺陷进行分析、论述的基础上,提出了全新的、具有时代特征的、符合我国社会主义教育目的的全面发展教育内容体系——思想观念教育、智慧教育、审美教育、健康教育、社会生活教育。
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关键词
全面发展教育
当代诠释
思想观念
智慧
审美
健康
社会生活
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职称材料
教育、科技和人才统筹发展视阈下“创业带动就业”总体战略新认识
被引量：
3
2
作者
王占仁
《中国大学生就业》
2022年第21期10-16,共7页
站在科技、教育、人才统筹发展的高度,重新梳理教育观念,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,改变大学生的就业观念和价值取向,以此实现充分就业。党的二十大报告中将“创业带动就业”上升到制度高度,成为国家层面推动就业创业工作的总...
站在科技、教育、人才统筹发展的高度,重新梳理教育观念,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,改变大学生的就业观念和价值取向,以此实现充分就业。党的二十大报告中将“创业带动就业”上升到制度高度,成为国家层面推动就业创业工作的总体战略。我们要思考其战略导向的深刻意蕴,在高校创新创业教育中克服极端功利主义的价值取向,关注经济学、社会学、文化学、教育学意义上的“创业带动就业”作用原理,加强就业观念引导,促进创新驱动发展。
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关键词
创业带动就业
教育、科技、人才统筹发展
创新驱动
就业观转变
原文传递
人的全面发展与全面发展的教育──学习江泽民同志“七一”讲话
3
作者
孙立军
《唐山师范学院学报》
2002年第1期25-27,共3页
以江泽民同志“七一”讲话为指针,结合当前我国素质教育的基本内容,运用马克思主义人的全面发展的基本原理,系统阐释了人的全面发展与全面发展的教育之间的辩证联系及其对中国社会主义现代化建设的意义。
关键词
人
全面发展
全面发展
素质教育
创新能力
创新精神
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职称材料
试论大学教育与人文教育
被引量：
2
4
作者
段兵
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2006年第3期122-124,共3页
人文教育旨在强调成才先成人,其是大学教育不可或缺的重要组成部分。新时期的历史任务促使大学教育对人文教育提出了新的要求。本文认为应该从科学定位人文教育、坚持促进人的全面发展的大学人文教育理念、坚持人文教育与科学教育有机...
人文教育旨在强调成才先成人,其是大学教育不可或缺的重要组成部分。新时期的历史任务促使大学教育对人文教育提出了新的要求。本文认为应该从科学定位人文教育、坚持促进人的全面发展的大学人文教育理念、坚持人文教育与科学教育有机融合、创新人文教育等方面来完善新时期的大学教育。
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关键词
大学教育
人的全面发展
人文教育
科学教育
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职称材料
题名
对传统全面发展教育理论的当代诠释
被引量：
4
1
作者
黄朝宾
吴忠权
机构
黔南民族师范学院
出处
《教育与教学研究》
2011年第1期18-20,28,共4页
文摘
传统的全面发展教育理论在部分内容上存在着概念术语表述不妥、概念内涵不合理的扩大和缩小、内容不全面、不能适应当代社会对人才素质的要求等缺陷。文章在对这些缺陷进行分析、论述的基础上,提出了全新的、具有时代特征的、符合我国社会主义教育目的的全面发展教育内容体系——思想观念教育、智慧教育、审美教育、健康教育、社会生活教育。
关键词
全面发展教育
当代诠释
思想观念
智慧
审美
健康
社会生活
Keywords
overall
development
education
contemporary
annotation
idea
intelligence
aesthetic
health
social
life
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教育、科技和人才统筹发展视阈下“创业带动就业”总体战略新认识
被引量：
3
2
作者
王占仁
机构
东北师范大学党委
新疆大学党委
出处
《中国大学生就业》
2022年第21期10-16,共7页
文摘
站在科技、教育、人才统筹发展的高度,重新梳理教育观念,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,改变大学生的就业观念和价值取向,以此实现充分就业。党的二十大报告中将“创业带动就业”上升到制度高度,成为国家层面推动就业创业工作的总体战略。我们要思考其战略导向的深刻意蕴,在高校创新创业教育中克服极端功利主义的价值取向,关注经济学、社会学、文化学、教育学意义上的“创业带动就业”作用原理,加强就业观念引导,促进创新驱动发展。
关键词
创业带动就业
教育、科技、人才统筹发展
创新驱动
就业观转变
Keywords
Entrepreneurship
drives
employment
overall
development
of
education
science
and
technology
and
talents
innovation
driven
change
of
employment
outlook
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
人的全面发展与全面发展的教育──学习江泽民同志“七一”讲话
3
作者
孙立军
机构
唐山师范学院宣传部
出处
《唐山师范学院学报》
2002年第1期25-27,共3页
文摘
以江泽民同志“七一”讲话为指针,结合当前我国素质教育的基本内容,运用马克思主义人的全面发展的基本原理,系统阐释了人的全面发展与全面发展的教育之间的辩证联系及其对中国社会主义现代化建设的意义。
关键词
人
全面发展
全面发展
素质教育
创新能力
创新精神
Keywords
man抯
overall
development
all-round
development
of
education
quality
education
creation
分类号
G40－012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
试论大学教育与人文教育
被引量：
2
4
作者
段兵
机构
西北政法学院
出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2006年第3期122-124,共3页
文摘
人文教育旨在强调成才先成人,其是大学教育不可或缺的重要组成部分。新时期的历史任务促使大学教育对人文教育提出了新的要求。本文认为应该从科学定位人文教育、坚持促进人的全面发展的大学人文教育理念、坚持人文教育与科学教育有机融合、创新人文教育等方面来完善新时期的大学教育。
关键词
大学教育
人的全面发展
人文教育
科学教育
Keywords
college
education
people＇
s
overall
development
humanistic
education
science
education
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对传统全面发展教育理论的当代诠释
黄朝宾
吴忠权
《教育与教学研究》
2011
4
下载PDF
职称材料
2
教育、科技和人才统筹发展视阈下“创业带动就业”总体战略新认识
王占仁
《中国大学生就业》
2022
3
原文传递
3
人的全面发展与全面发展的教育──学习江泽民同志“七一”讲话
孙立军
《唐山师范学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
试论大学教育与人文教育
段兵
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2006
2
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职称材料
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