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将泥塑引入口腔组织胚胎病理学实验教学的探讨
被引量：
3
1
作者
齐红
王春燕
李淑薇
《中国医学教育技术》
2007年第3期202-204,共3页
口腔组织病理学实验课教学传统手段不能使学生建立起立体、完整的知识体系,教学中存在抽象、孤立的缺点,也缺乏立体的表现手法.文章结合实践介绍了将“泥塑法”引入口腔组织胚胎病理实验课辅助教学,可使学生通过结合原有的理论知识及当...
口腔组织病理学实验课教学传统手段不能使学生建立起立体、完整的知识体系,教学中存在抽象、孤立的缺点,也缺乏立体的表现手法.文章结合实践介绍了将“泥塑法”引入口腔组织胚胎病理实验课辅助教学,可使学生通过结合原有的理论知识及当前实验课的观片结果,手脑并用地了解泥塑口腔组织学正常组织形态、颌面部胚胎发育过程、部分病变立体结构以及平面结构,以反映学生大脑中所形成的完整、立体相互联系的映像.
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关键词
口腔组织胚胎病理学
泥塑技艺
形态学教学
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职称材料
题名
将泥塑引入口腔组织胚胎病理学实验教学的探讨
被引量：
3
1
作者
齐红
王春燕
李淑薇
机构
西安交通大学口腔医院：病理教研室
西安交通大学口腔医院：教学实验中心
出处
《中国医学教育技术》
2007年第3期202-204,共3页
文摘
口腔组织病理学实验课教学传统手段不能使学生建立起立体、完整的知识体系,教学中存在抽象、孤立的缺点,也缺乏立体的表现手法.文章结合实践介绍了将“泥塑法”引入口腔组织胚胎病理实验课辅助教学,可使学生通过结合原有的理论知识及当前实验课的观片结果,手脑并用地了解泥塑口腔组织学正常组织形态、颌面部胚胎发育过程、部分病变立体结构以及平面结构,以反映学生大脑中所形成的完整、立体相互联系的映像.
关键词
口腔组织胚胎病理学
泥塑技艺
形态学教学
Keywords
oral
histo
-
embryonic
histopathology
clay
technique
morphology
teaching
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
将泥塑引入口腔组织胚胎病理学实验教学的探讨
齐红
王春燕
李淑薇
《中国医学教育技术》
2007
3
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