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题名专业班主任对学生职业性格的影响研究
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作者
杜薇
段习琴
禄晓龙
李端
胡嘉琦
樊兴颖
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机构
贵州医科大学医药卫生管理学院
贵阳市公共卫生救治中心
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出处
《科教文汇》
2017年第30期38-39,42,共3页
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文摘
研究以贵州医科大学医药管理类两个专业的学生为实验对象,以霍兰德职业性格测试为测量工具,通过对比他们听取专业班主任开展的职业规划讲座前后的职业性格,结果发现:(1)实验前,大一的学生对未来认识尚不清晰,不同专业学生的职业性格基本无显著差异;(2)专业班主任与学生交流后,药事管理专业的学生的常规型、实际型得分显著得分较高,药学(营销方向)专业学生的艺术型和事业型得分显著比药事管理专业高;(3)学生职业性格的变化幅度带有功利性色彩。结果表明,专业班主任对学生的职业性格产生显著影响,需注意正确引导。
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关键词
专业班主任
职业性格
影响
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Keywords
professional head teachers
occupational characters
influence
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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