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护生职业认同与关怀能力的相关性研究 被引量:23
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作者 孙樱韬 龚礼敏 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第5期565-567,共3页
目的探讨护生职业认同与关怀能力间的相关性。方法采用职业认同量表及关怀能力评价量表对4家上海三级甲等医院实习的250名护生实施问卷调查。结果护生的职业认同处于中等水平,关怀能力低于常模;职业认同与关怀能力之间呈正相关,即护生... 目的探讨护生职业认同与关怀能力间的相关性。方法采用职业认同量表及关怀能力评价量表对4家上海三级甲等医院实习的250名护生实施问卷调查。结果护生的职业认同处于中等水平,关怀能力低于常模;职业认同与关怀能力之间呈正相关,即护生的职业认同越高,则其关怀能力也越强。结论护生总体关怀能力处于较低水平,学校与临床实习单位应注重提升护生的职业认同水平,进而提高护生的关怀能力。 展开更多
关键词 护生 职业认同 关怀能力
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图书馆员的核心能力源于职业精神 被引量:21
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作者 金珠 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2005年第9期6-7,63,共3页
图书馆核心能力是什么?本文从职业伦理和职业价值观分析入手,论述了图书馆员的职业精神是推动图书馆事业发展的核心能力。
关键词 图书馆员 核心能力 职业精神 职业伦理
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基于职业能力培养的体验式教学研究与实践 被引量:21
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作者 吴方 茅宁莹 《药学教育》 2014年第2期19-23,共5页
随着教学改革的不断深入,高校教学质量显著提高,但在学生自我期望与自我要求之间、教师课程内容理论化与实用化之间、教师为主体的"注入式"教学与学生为主体的"体验式"教学之间仍然存在着一些矛盾和问题,建议应根... 随着教学改革的不断深入,高校教学质量显著提高,但在学生自我期望与自我要求之间、教师课程内容理论化与实用化之间、教师为主体的"注入式"教学与学生为主体的"体验式"教学之间仍然存在着一些矛盾和问题,建议应根据职业能力培养目标,使用体验式教学模式,在教学中遵循启发性、互动性和感悟性策略,采取"体验理论导入-创设体验情景-实践体验感知-体验内化分享-反馈外化应用"五阶段循环流程,让学生在潜移默化中促进职业能力的提升。在此基础上,将体验式教学法引入HRM课程中,构建基于职业能力培养的体验式教学模式,提出相应的教学保障措施。 展开更多
关键词 职业能力 体验式教学 人力资源管理
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创业创新视域下的高职学生职业能力培养路径 被引量:19
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作者 任海华 赵晓玲 《南通职业大学学报》 2016年第1期47-51,共5页
创业创新驱动高职学生职业能力培养工作是"大众创业、万众创新"国家新政下的新举措。在厘清专业能力、通用能力和品质能力等高职学生职业能力逻辑关系的前提下,提出以强化专业建设夯实专业能力培养基础、以弘扬校园文化提升... 创业创新驱动高职学生职业能力培养工作是"大众创业、万众创新"国家新政下的新举措。在厘清专业能力、通用能力和品质能力等高职学生职业能力逻辑关系的前提下,提出以强化专业建设夯实专业能力培养基础、以弘扬校园文化提升通用能力培育水平和以加强心理教育深化品质能力孕育途径的新路径。 展开更多
关键词 高职 职业能力 培养路径 创业创新 大众创业、万众创新
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基于就业导向的高职学生职业能力培养 被引量:19
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作者 许晓惠 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期220-224,共5页
高等职业教育的职业属性具有鲜明的就业导向性,面对日益严峻的就业压力,高职院校应该科学把握就业导向及职业能力的内涵,深入分析职业能力培养中普遍存在的认识偏差、师资匮乏、定位模糊、社会失位等问题,探寻转变学生观念、优化双师队... 高等职业教育的职业属性具有鲜明的就业导向性,面对日益严峻的就业压力,高职院校应该科学把握就业导向及职业能力的内涵,深入分析职业能力培养中普遍存在的认识偏差、师资匮乏、定位模糊、社会失位等问题,探寻转变学生观念、优化双师队伍、创新培养模式、完善社会参与的职业能力培养对策. 展开更多
关键词 就业导向 职业能力 内涵 问题 对策
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我国男护生职业素质教育研究进展 被引量:17
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作者 周艳 刘晓英 《护理研究(中旬版)》 2007年第10期2640-2643,共4页
阐述了阻碍男性进入护理领域的原因,从培养护生的职业兴趣、职业能力等方面综述了男护生素质教育的内容,要求护理教育者树立素质教育思想,把对护生职业素质的培养引向深入。
关键词 男护生 职业素质教育 职业道德 职业能力
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高职酒店管理专业实践教学体系的构建——基于职业能力的视角 被引量:13
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作者 张少飞 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2011年第6期185-188,共4页
实践教学体系是高职酒店管理专业实现培养目标的关键途径。文章通过对酒店行业的职业能力进行分析,结合高职酒店管理专业实践教学的现状,探讨了基于职业能力的实践教学体系的构建以及具体实施的方法。
关键词 酒店管理专业 实践教学 职业能力 高职
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论基于就业导向的高职英语教育模式及构想 被引量:12
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作者 张励亢 《佳木斯职业学院学报》 2016年第3期4-5,共2页
观当今全球经济迅猛发展无数外国公司涌入中国寻求机会,国内企业也想要转型去开拓海外市场,英语作为一门国际语言在其中起到了不可小觑的作用,对英语的培养更成了首当其冲需要改革的目标。本文意在讨论高职院校应如何积极构建起基于就... 观当今全球经济迅猛发展无数外国公司涌入中国寻求机会,国内企业也想要转型去开拓海外市场,英语作为一门国际语言在其中起到了不可小觑的作用,对英语的培养更成了首当其冲需要改革的目标。本文意在讨论高职院校应如何积极构建起基于就业导向的高职英语教育模式,着重培养高职院校学生的英语应用能力与英语职业能力,改变传统高职英语教育过于注重教授专业英语而忽略了培养学生英语综合实际应用能力的现状。真正的做到使高职英语教育能够培养出具有良好英语综合应用能力的职业型人才以面对社会日益增长的高质量人才需求。 展开更多
关键词 高职教育 教育问题 就业导向 高职英语教学模式 职业能力
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基于职业能力培养的高职实践教学体系的构建——以广东轻工职业技术学院金融证券专业为例 被引量:11
9
作者 石娜 《天津职业大学学报》 2015年第2期65-70,共6页
实践教学是高职教育实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节,在培养学生职业能力方面具有独特与显著的功效。通过立足于职业能力的培养,以广东轻工职业技术学院在金融证券专业实践教学的改革和实践为例,构建融实践教学条件、实践教... 实践教学是高职教育实现人才培养目标和实施素质教育的重要环节,在培养学生职业能力方面具有独特与显著的功效。通过立足于职业能力的培养,以广东轻工职业技术学院在金融证券专业实践教学的改革和实践为例,构建融实践教学条件、实践教学项目、实践教学保障于一体的实践教学体系,以求能够为高职金融证券专业实践教学的改革与创新发展提供借鉴。 展开更多
关键词 职业能力 高职金融专业 实践教学 体系构建
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教师教育专业化背景下高职学前教育专业学生职业能力培养探析 被引量:11
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作者 赖竹婧 《科教导刊》 2013年第26期56-57,65,共3页
高职高专学前教育专业以培养一线幼儿园教师为导向,强调学生职业能力的获得与提高。在教师教育专业化背景下,高职学前教育专业学生应掌握的职业能力主要有职业知识、职业情感、职业技能三大部分。如何提高现阶段学生的职业能力,笔者提... 高职高专学前教育专业以培养一线幼儿园教师为导向,强调学生职业能力的获得与提高。在教师教育专业化背景下,高职学前教育专业学生应掌握的职业能力主要有职业知识、职业情感、职业技能三大部分。如何提高现阶段学生的职业能力,笔者提出了几点建议,使学生在学习期间完成从学生到一线教育工作者的转化,从而推动高职学校教育专业学生既表现出教师的专业化,又体现出良好的职业特性。 展开更多
关键词 教师教育 学前教育专业 职业能力
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基于职业能力培养的新建地方本科院校人力资源管理专业实践教学体系改革探究 被引量:10
11
作者 李晚芳 刘加林 胡益龙 《高教论坛》 2015年第10期42-46,共5页
在高校改革的大趋势下,进一步加强实践教学、完善实践教学体系是新建地方本科高校转型的关键。通过人力资源管理专业实践教学体系改革,有利于实现培养学生职业能力、提升就业能力与就业质量、建设应用技术型高校的目的。
关键词 职业能力 新建地方本科院校 人力资源管理专业 实践教学体系
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应用型园林专业人才职业岗位能力培养的现状与培养方式研究 被引量:9
12
作者 孙丽娟 宰学明 +1 位作者 纪易凡 朱仕农 《天津农业科学》 CAS 2014年第9期82-85,共4页
通过从专业培养目标、岗位适应能力等方面分析了应用型园林专业人才职业岗位能力的培养现状及发展趋势,提出了通过构建突出职业岗位能力的实践教学模式、提升岗位适应能力的课程群的开发建设以及构建以职业岗位为核心的人才质量评价考... 通过从专业培养目标、岗位适应能力等方面分析了应用型园林专业人才职业岗位能力的培养现状及发展趋势,提出了通过构建突出职业岗位能力的实践教学模式、提升岗位适应能力的课程群的开发建设以及构建以职业岗位为核心的人才质量评价考核体系等措施,来培养适应园林行业发展需求的应用型园林专业人才。 展开更多
关键词 应用型 园林专业 职业岗位 职业能力
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以就业为导向培养学生职业能力探析 被引量:9
13
作者 徐美燕 《边疆经济与文化》 2005年第4期100-103,共4页
良好的职业能力是学生就业的基础。高职院校以就业为导向 ,就应着重培养学生的职业能力。为此要按岗位职业能力要求设置课程 ;师资建设要满足职业能力需求 ;以就业为导向加强实践教学 ;通过勤工助学方式训练职业能力 ;推行“双证书”制 ... 良好的职业能力是学生就业的基础。高职院校以就业为导向 ,就应着重培养学生的职业能力。为此要按岗位职业能力要求设置课程 ;师资建设要满足职业能力需求 ;以就业为导向加强实践教学 ;通过勤工助学方式训练职业能力 ;推行“双证书”制 ;重视学生的创业教育。 展开更多
关键词 高职教育 就业 职业能力 培养
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高职工业分析课程项目化教学的探索与实践 被引量:9
14
作者 暴晨霞 《广州化工》 CAS 2011年第20期156-157,共2页
以《工业分析》课程为例,结合工业分析项目教学的实践,探讨了以工作过程为导向开展项目教学的方法和步骤,也谈了开展项目教学的的一些思考与体会。
关键词 工业分析 工作过程 项目教学 职业能力
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阅读推广馆员职业能力与素养研究 被引量:8
15
作者 刘星星 郭荣梅 《大学图书情报学刊》 2018年第5期71-75,共5页
图书馆阅读推广馆员是阅读推广工作的主体,阅读推广馆员的职业能力决定着阅读推广的效果。文章分析了阅读推广和推广阅读概念的源流,总结了阅读推广馆员需要具备的职业能力,探讨了阅读推广馆员职业素养的培养。
关键词 全民阅读 阅读推广 图书馆员 职业能力 职业素养
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高校图书馆阅读推广馆员职业内涵与职业能力研究 被引量:8
16
作者 刘星星 《图书馆研究与工作》 2018年第7期44-49,共6页
阅读推广是现代图书馆服务理念下的专业性工作,馆员需要按照职业内涵和职业能力的要求,规范化地开展服务。文章研究了高校图书馆阅读推广馆员的职业内涵和职业能力,期望通过研究生教育、专门培训、理论研究等途径培养高校阅读推广馆员队... 阅读推广是现代图书馆服务理念下的专业性工作,馆员需要按照职业内涵和职业能力的要求,规范化地开展服务。文章研究了高校图书馆阅读推广馆员的职业内涵和职业能力,期望通过研究生教育、专门培训、理论研究等途径培养高校阅读推广馆员队伍,进而促进阅读推广事业的发展。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 图书馆员 职业能力
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新形势下地方型高校园艺专业实践教学体系改革研究 被引量:8
17
作者 孟长军 陶贵荣 +3 位作者 赵银萍 付洪冰 丁群英 张九东 《安徽农业科学》 CAS 2014年第30期10818-10819,共2页
针对园艺产业的多元化发展态势及其"设施化"、"专业化"、"集约化"的发展趋势,分析了当前园艺专业实践教学体系中存在的共性问题,提出地方型高校园艺专业实践教学体系应该从"学校-企业-社会-地方经... 针对园艺产业的多元化发展态势及其"设施化"、"专业化"、"集约化"的发展趋势,分析了当前园艺专业实践教学体系中存在的共性问题,提出地方型高校园艺专业实践教学体系应该从"学校-企业-社会-地方经济需求"四位一体进行构建,充分调研,实施"送出去请进来"战略,提高学生的专业学习兴趣,加强"校企联合"。 展开更多
关键词 园艺专业 实践教学 职业能力
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基于职业能力培养的高职建筑经济管理专业教学模式的探讨 被引量:8
18
作者 董萌萌 《职业技术》 2015年第1期61-62,共2页
以高职院校建筑经济管理专业为例,分析人才培养过程存在的问题,提出了基于职业能力培养为核心的一些改革措施,探索建立一套"以就业为导向,以职业能力为核心,宽职业面向、窄就业对象"的人才培养方案。
关键词 建筑经济管理 职业能力 教学改革
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试论职业教育实训基地建设的意义及策略 被引量:7
19
作者 张志华 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2012年第4期107-109,共3页
职业院校的校内实训环境条件、职业学校学生的职业技能和实践能力与企业真实环境相差甚远,严重影响了职业教育的人才培养质量,也阻碍了职业教育的发展。因此,职业院校要认识到实训基地建设的重要意义,从政策法规建设、校企合作、经济投... 职业院校的校内实训环境条件、职业学校学生的职业技能和实践能力与企业真实环境相差甚远,严重影响了职业教育的人才培养质量,也阻碍了职业教育的发展。因此,职业院校要认识到实训基地建设的重要意义,从政策法规建设、校企合作、经济投入、专业设置、课程体系、师资队伍等方面入手,加强实训基础建设。 展开更多
关键词 职业教育 实训基地建设 职业能力 校企合作
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自贸区背景下广东省物流人才需求及职业能力研究 被引量:7
20
作者 陈泳怡 王龙 林衍钦 《物流工程与管理》 2017年第1期148-150,共3页
文中通过调查研究,提出了在自贸区背景下广东省物流业对物流人才需求的现状和趋势,并分析了广东物流人才主要就业岗位群及职业生涯路径、不同层次物流人才职业能力要求。
关键词 物流人才 职业能力 自贸区
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