强迫症状大学生的箱庭作品特征研究 被引量：17

1

作者 张雯 张日昇 姜智玲 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2011年第4期553-557,共5页

目的:考察强迫症状大学生的箱庭作品特征,为进一步使用箱庭疗法进行强迫症状的治疗提供基础方面的信息和线索。方法:采用实验组对照组设计,对两组被试的初始箱庭作品进行质性分析。结果:与对照组低强迫症状组大学生相比,高强迫症状组大... 目的:考察强迫症状大学生的箱庭作品特征,为进一步使用箱庭疗法进行强迫症状的治疗提供基础方面的信息和线索。方法:采用实验组对照组设计,对两组被试的初始箱庭作品进行质性分析。结果:与对照组低强迫症状组大学生相比,高强迫症状组大学生的箱庭作品呈现如下特征:①箱庭玩具使用数量和种类较少,多呈现出贫乏或无组织的箱庭场景。②箱庭作品多呈现"自我探索"的主题,强调对自我内心世界的反思。③在箱庭作品中很少触碰和使用沙子进行建构。④箱庭制作时间非常短,箱庭制作和体验的过程不够投入。结论:初始箱庭作品能在一定程度上反映强迫症状大学生的心理特点和症状表现,为进一步心理治疗提供了有意义的信息和线索。 展开更多

关键词 箱庭疗法 强迫症状 箱庭作品特征

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箱庭疗法对强迫症状大学生的治疗过程及有效性研究 被引量：13

2

作者 张雯 张日昇 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第1期111-115,共5页

目的:在强迫症箱庭特征研究的基础上,进一步考察箱庭疗法对强迫症状大学生治疗的过程特征及有效性。方法:采用个案研究法对一名强迫症状突出的大学生进行连续12次的箱庭治疗,综合使用访谈法和问卷法对治疗的过程和有效性进行评。结果:... 目的:在强迫症箱庭特征研究的基础上,进一步考察箱庭疗法对强迫症状大学生治疗的过程特征及有效性。方法:采用个案研究法对一名强迫症状突出的大学生进行连续12次的箱庭治疗,综合使用访谈法和问卷法对治疗的过程和有效性进行评。结果:个案的箱庭治疗经历了问题呈现、生活再体验、自我探索、解决成长四个阶段。经过箱庭治疗后,个案的强迫症状减轻,自我矛盾感降低,对自我的认识更加客观、理性和接纳。结论:箱庭疗法能有效改善大学生的强迫症状,对强迫症状的治疗有其特有的治疗机制。 展开更多

关键词 箱庭疗法 强迫症状 个案研究

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喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症患者伴强迫症状对照研究 被引量：8

3

作者 李尤拉 《临床心身疾病杂志》 CAS 2012年第1期15-17,共3页

目的 探讨喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症患者伴强迫症状的临床疗效与安全性.方法 将90例精神分裂症伴强迫症状患者随机分为两组,每组45例,两组均口服喹硫平治疗,研究组联合舍曲林治疗,观察8周.于治疗前及治疗第2周、4周、8周末采用阳... 目的 探讨喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症患者伴强迫症状的临床疗效与安全性.方法 将90例精神分裂症伴强迫症状患者随机分为两组,每组45例,两组均口服喹硫平治疗,研究组联合舍曲林治疗,观察8周.于治疗前及治疗第2周、4周、8周末采用阳性与阴性症状量表评定精神症状,Yale Brown强迫症状量表评定强迫症状,副反应量表评定不良反应.结果 治疗后两组阳性与阴性症状量表及Yale Brown强迫症状量表评分均较治疗前显著下降,研究组治疗4周、8周末Yale Brown强迫症状量表总分及强迫思维、强迫行为维度分均较对照组下降更显著（P＜0.05或0.01）;研究组改善精神症状总有效率达65.91%、改善强迫症状总有效率达86.37%,对照组分别为65.12%、55.81%,研究组改善精神症状总有效率与对照组比较差异无显著性（u=0.02,P＞0.05）,改善强迫症状总有效率显著高于对照组（u=4.83,P＜0.01）.两组不良反应均轻微,主要表现为嗜睡、头晕等,发生率差异无显著性（χ2=0.79,P＞0.05）.结论 喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症患者伴强迫症状疗效显著,不增加不良反应,安全性高,显著优于单用喹硫平治疗. 展开更多

关键词 精神分裂症 强迫症状 喹硫平 舍曲林 阳性与阴性症状量表 Yale Brown强迫症状量表 副反应量表

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喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症伴强迫症状对照研究 被引量：7

4

作者 贾四杰 程哲 +1 位作者 王四贵 刘武军 《中国民康医学》 2013年第13期18-20,共3页

目的:探讨喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症患者伴强迫症状的临床疗效与安全性。方法:将60例精神分裂症伴强迫症状患者随机分为两组,每组30例,两组均口服喹硫平治疗,研究组联合舍曲林治疗,观察8周。于治疗前及治疗第2、4、8周末采用阳性... 目的:探讨喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症患者伴强迫症状的临床疗效与安全性。方法:将60例精神分裂症伴强迫症状患者随机分为两组,每组30例,两组均口服喹硫平治疗,研究组联合舍曲林治疗,观察8周。于治疗前及治疗第2、4、8周末采用阳性与阴性症状量表评定精神症状,Yale-Brown强迫症状量表评定强迫症状,副反应量表评定不良反应。结果:治疗后两组阳性与阴性症状量表及Yale-Brown强迫症状量表评分均较治疗前显著下降,研究组治疗4、8周末Yale-Brown强迫症状量表总分及强迫思维、强迫行为维度分均较对照组下降更显著(P<0.05或P<0.01);研究组改善精神症状总有效率达70.0%、改善强迫症状总有效率达90.0%,对照组分别为63.3%、56.7%,研究组改善精神症状总有效率与对照组差异无显著性(x2=0.60,P>0.05),改善强迫症状总有效率显著高于对照组(x2=8.52,P<0.01)。两组不良反应均轻微,主要表现为嗜睡、头晕等,发生率差异无显著性(x2=0.09,P>0.05)。结论:喹硫平联合舍曲林治疗精神分裂症伴强迫症状患者疗效显著,不增加不良反应,安全性高,显著优于单用喹硫平治疗。 展开更多

关键词 精神分裂症 强迫症状 喹硫平 舍曲林 阳性与阴性症状量表 Yale—Brown强迫症状量表 副反应量表

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奥氮平联合艾司西酞普兰治疗难治性强迫症患者的临床研究 被引量：1

5

作者 刘万强 吕丹 +6 位作者 李博 李平 孙正海 李成冲 张琳 杜佳南 刘玉颖 《中国临床药理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第16期2325-2329,共5页

目的观察奥氮平联合艾司西酞普兰对难治性强迫症患者强迫症状和血清脑源性神经营养因子(BDNF)、皮质醇水平的影响。方法将难治性强迫症患者,随机分为对照组和试验组。对照组给予艾司西酞普兰片,起始剂量5 mg·d^(-1),依据病情1周内... 目的观察奥氮平联合艾司西酞普兰对难治性强迫症患者强迫症状和血清脑源性神经营养因子(BDNF)、皮质醇水平的影响。方法将难治性强迫症患者,随机分为对照组和试验组。对照组给予艾司西酞普兰片,起始剂量5 mg·d^(-1),依据病情1周内逐渐加量,直至达10~20 mg·d^(-1),口服,连续治疗8周;试验组在对照组的基础上给予奥氮平片2.5 mg·d^(-1),口服,视患者的病情调整用药量,保证剂量在5.0~10.0 mg·d^(-1),连续治疗8周。用耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估2组的临床症状与疗效,以蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、威斯康星卡片测试(WCST)、韦氏记忆测试(WMS)评估认知水平,记录2组的血清5-羟色胺(5-HT)、脑源性神经营养因子(BDNF)、皮质醇水平、生活质量评分及药物不良反应发生情况。结果试验组和对照组各54例。试验组和对照组治疗有效率分别为88.89%和72.22%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后试验和对照组Y-BOCS评分分别为(12.46±1.28)和(15.67±1.59)分,HAMA评分分别为(5.64±0.59)和(6.48±0.65)分,HAMD评分分别为(5.47±0.58)和(6.66±0.69)分,MoCA评分分别为(24.06±2.47)和(22.08±2.23)分,WCST评分分别为(112.35±12.41)和(95.06±9.67)分,WMS评分分别为(78.44±8.26)和(64.67±6.53)分,血清5-HT分别为(20.43±2.19)和(16.13±1.64)ng·mL^(-1),BDNF分别为(29.36±3.08)和(23.41±2.44)ng·mL^(-1),皮质醇分别为(0.07±0.02)和(0.10±0.03)mg·L^(-1),差异均有统计学意义(均P<0.05)。治疗后第4周试验组和对照组生活质量评分分别为(78.44±7.89)和(73.75±7.48)分,治疗后第8周分别为(84.28±8.59)和(80.45±8.12)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。试验组和对照组的药物不良反应发生率分别为11.11%和7.41%,差异无统计学意义(P>0.05)。结论奥氮平联合艾司西酞普兰治疗难治性强迫症可明显减轻其强迫症状,改善BDNF、皮质醇等水平,� 展开更多

关键词 奥氮平 艾司西酞普兰 难治性强迫症 强迫症状 脑源性神经营养因子 皮质醇

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认知行为团体咨询对医学大学生强迫症症状的作用

6

作者 唐莹 胡素颖 +6 位作者 胡军平 姚欢 何青 储菁菁 周世红 吴义高 吴金庭 《皖南医学院学报》 CAS 2024年第3期287-290,共4页

目的:研究对强迫症症状的医学大学生运用认知行为团体咨询的可行性。方法:分别于2021年10月和2022年10月招募76名中度强迫症症状的医学大学生入组,随机分配,对照组和实验组各38名。对照组在干预期和随访期内不能接受治疗,而实验组则接受... 目的:研究对强迫症症状的医学大学生运用认知行为团体咨询的可行性。方法:分别于2021年10月和2022年10月招募76名中度强迫症症状的医学大学生入组,随机分配,对照组和实验组各38名。对照组在干预期和随访期内不能接受治疗,而实验组则接受8周的认知行为团体咨询。应用抑郁自评量表(SDS)、强迫量表修订版(OCI-R)、生活满意度问卷(LSR)和焦虑自评量表(SAS)评估干预前、干预8周和6个月后的效果。结果:实验组8周后的OCI-R、SAS和SDS评分均低于对照组(P<0.05),6月后的SDS和SAS评分均低于对照组(P<0.05),LSR得分8周和6个月后均高于对照组(P<0.05)。结论:认知行为团体咨询能有效改善医学大学生的强迫症症状,提高医学大学生的总体心理健康水平,提升其生活满意度。 展开更多

关键词 医学大学生 强迫症症状 认知行为团体咨询

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氯米帕明联合认知领悟疗法治疗强迫症对照研究 被引量：5

7

作者 王超明 《临床心身疾病杂志》 CAS 2013年第2期142-143,共2页

目的探讨氯米帕明联合认知领悟疗法治疗强迫症的临床疗效。方法将58例强迫症患者随机分为两组，研究组30例，对照组28例，两组均服用氯米帕明治疗，研究组在此基础上联合认知领悟疗法治疗，观察10周。于治疗前及治疗10周末采用耶鲁-布... 目的探讨氯米帕明联合认知领悟疗法治疗强迫症的临床疗效。方法将58例强迫症患者随机分为两组，研究组30例，对照组28例，两组均服用氯米帕明治疗，研究组在此基础上联合认知领悟疗法治疗，观察10周。于治疗前及治疗10周末采用耶鲁-布朗强迫量表对两组进行测评分析。结果治疗10周末两组耶鲁-布朗强迫量表总分均较治疗前显著下降（P〈0.01），且研究组较对照组下降更显著（P〈0.01）；研究组有效率为83．3％，对照组为78．6％，两组有效率比较差异无显著性（χ^2=0．21，P〉0.05）。结论氯米帕明联合认知领悟疗法治疗强迫症疗效更显著，优于单用氯米帕明治疗。 展开更多

关键词 强迫症 强迫症状 氯米帕明 认知领悟疗法 耶鲁-布朗强迫量表

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高强迫症状个体的注意偏好研究 被引量：5

8

作者 庞礴 朱春燕 +1 位作者 汪凯 王馨 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1063-1065,共3页

目的研究不同类型高强迫症状（HOC）个体的注意偏好特点及与症状的相关性，初步探讨强迫障碍的神经机制。方法选取帕多瓦量表一华盛顿州立大学修订版（PI—WSUR）中文版量表总分在前7％的高强迫症状个体（HOC组）22人与PI—WSUR量表总... 目的研究不同类型高强迫症状（HOC）个体的注意偏好特点及与症状的相关性，初步探讨强迫障碍的神经机制。方法选取帕多瓦量表一华盛顿州立大学修订版（PI—WSUR）中文版量表总分在前7％的高强迫症状个体（HOC组）22人与PI—WSUR量表总分在后7％的低强迫症状个体（LOC组）38人，采用中文情绪词Stroop任务比较2组注意偏好有无差异；采用PI—WSUR的子量表把强迫症状分为5种亚型，HOC组各子量表得分的前50％（11人）为子量表高分组，比较不同亚型子量表高分组的注意偏好有无区别。结果HOC组和LOC组对中性词、负性词、厌恶词的反应时[（638．63±125．76）ms／（665．74±145．59）ms；（637．82±118．84）ms／（666．51±139．82）ms；（635．57±100．61）ms／（665．49±133．42）ms]差异无显著性（t=0．729，P=0．469；t=0．808，P=0．423；t=0．911，P=0．366）；不同亚型子量表高分组的注意偏好分析表明，污染／清洗强迫子量表高分组对负性词和厌恶词的反应时[（680．83±172．62）ms；（668．48±138．24）ms]显著低于中性词（696．39±174．66ms）（t=2．224，P=0．025；t=1．834，P=0．049），并且厌恶词注意偏好与症状分数存在显著相关（r=-0．648，P=0．031）。结论污染／清洗强迫的注意偏好与其他类型强迫不同，可能具有与其他强迫类型不同的神经机制。 展开更多

关键词 强迫症状 污染/清洗强迫 STROOP任务

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4335名儿童青少年莱顿强迫问卷调查分析 被引量：4

9

作者 夏静 何强 +1 位作者 王晓雪 王旭梅 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期167-170,共4页

目的调查儿童青少年强迫症状情况。方法以莱顿强迫问卷（儿童版）（LeytonObses—sionalInventory—ChildVersion，LOI—CV）测量4335名儿童青少年，平均年龄（13．88±2．44）岁，男性占47．7％。结果儿童青少年LOI—CV是／否得分... 目的调查儿童青少年强迫症状情况。方法以莱顿强迫问卷（儿童版）（LeytonObses—sionalInventory—ChildVersion，LOI—CV）测量4335名儿童青少年，平均年龄（13．88±2．44）岁，男性占47．7％。结果儿童青少年LOI—CV是／否得分的频数接近正态分布，而总干扰分的频数接近“J”型分布。儿童青少年LOI—CV是／否总分：女生高于男生[女生（8．55±3．87）分，男生（8．214-3．99）分，t=2．86，P〈0．01]；农村和城市差异无统计学意义[（8．57±3．86）分，（8．35±3．9）分，t=1．32。P〉0．05]；小学（n=937）、初中（n=1906）、高中（n=1492）差异有统计学意义[小学（7．864-3．82）分，初中（8．52±3．93）分，高中（8．55±3．891）分，F=11．03，P〈0．01]，两两比较发现高中〉小学，初中〉小学。总干扰分：男生大于女生，差异有统计学意义[男生（11．35±9．10）分，女生（10．76±8．84）分，t=2．18，P〈0．05]；农村大于城市，差异有统计学意义[农村（11．86±9．18）分，城市（10．88±8．92）分，t=2．61，P〈0．01]；小学、初中、高中差异有统计学意义[小学（10．054-8．76）分，初中（11．73±9．17）分，高中（10．77±8．76）分，F=12．088，P〈0．01]，两两比较发现，总干扰分初中高于小学，初中高于高中。总干扰分从小学四年级到高中三年级依次为：[（10．0±8．78）分，（10．01±8．64）分，（10．19±8．92）分，（11．43±9．16）分，（11．40±8．67）分，（12．58±9．76）分，（10．32±8．42）分，（10．19-i-8．38）分，（12．48±9．69）分]，差异有统计学意义（F=5．90，P〈0．01）。干扰分最高的年级为初三和高三。是否总分总的分布趋势同干扰总分相似。结论强迫症状是儿童青少年中常见的症状，农村的初三或高三男生更容易受到强迫症状的干扰。 展开更多

关键词 儿童青少年 强迫症状 莱顿强迫问卷(儿童版)

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伴强迫症状与不伴强迫症状抑郁症患者人格特征与认知功能的差异

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作者 陈妍荻 严舒雅 +2 位作者 叶恺唯 钟舒明 贾艳滨 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第12期1086-1092,共7页

目的探讨伴强迫症状抑郁症患者与不伴强迫症状抑郁症患者人格特征与认知功能的差异。方法于2020年10月至2021年10月纳入31例伴强迫症状的抑郁症患者、29例不伴强迫症状的抑郁症患者和30名健康对照(对照组),使用艾森克人格个性问卷(Eysen... 目的探讨伴强迫症状抑郁症患者与不伴强迫症状抑郁症患者人格特征与认知功能的差异。方法于2020年10月至2021年10月纳入31例伴强迫症状的抑郁症患者、29例不伴强迫症状的抑郁症患者和30名健康对照(对照组),使用艾森克人格个性问卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)、人格障碍诊断问卷(第4版)(personality diagnostic questionnaire-4,PDQ-4)和明尼苏达多项人格调查问卷(Minnesota multiphasic personality inventory,MMPI)评估3组研究对象的人格特征,采用认知功能评估成套测验(MCCB)共识版评估认知功能。采用SPSS 25.0软件进行数据处理,使用单因素方差分析和简单效应分析比较3组研究对象的人格特征和认知功能的差异。结果EPQ得分比较显示,伴与不伴强迫症状组的精神质得分[(50.32±10.08)分,(49.83±11.69)分]均显著低于对照组[(59.47±10.41)分](P=0.004,0.003),神经质得分[(61.94±12.36)分,(63.10±10.56)分]均显著高于对照组[(46.13±8.33)分](均P<0.05)。PDQ-4得分比较显示,伴强迫症状组[5.00(2.00,7.00)分]分裂型得分显著高于不伴强迫症状组[3.00(1.00,5.00)分](P=0.024)。MMPI得分比较显示,除男-女子气和轻躁狂两个维度,伴与不伴强迫症状组的其他8个维度得分均显著高于对照组(均P<0.01)。MCCB得分比较显示,伴强迫症状组的注意/警觉性和视觉学习得分显著低于对照组(P=0.042,0.004),但伴与不伴强迫症状抑郁症患者MCCB各维度得分差异无统计学意义(均P>0.05)。结论伴与不伴强迫症状抑郁症患者人格特征和认知功能均与健康对照存在差异。伴与不伴强迫症状抑郁症患者的分裂型人格特征存在差异,而认知功能未见明显差异。提示伴强迫症状的抑郁症患者较单纯抑郁症状患者可能存在较多偏离常态的人格特征,而认知功能损害的差异未来仍需进一步探讨。 展开更多

关键词 抑郁症 强迫症状 人格特征 认知功能

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青岛市初中一年级学生强迫症状的发生率与危险因素 被引量：1

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作者 刘彩兴 宋欣欣 +2 位作者 刘振静 王立涛 李玉焕 《临床精神医学杂志》 2017年第3期168-170,共3页

目的:调查青岛市初中生强迫症状的发生率与危险因素。方法:采用分层随机抽样法抽取青岛市1所重点初中、2所普通初中;每所初中随机抽取初一年级8个班级共1 116名学生进行耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)、青少年生活事件量表(ASLEC)、父母教养... 目的:调查青岛市初中生强迫症状的发生率与危险因素。方法:采用分层随机抽样法抽取青岛市1所重点初中、2所普通初中;每所初中随机抽取初一年级8个班级共1 116名学生进行耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)、青少年生活事件量表(ASLEC)、父母教养方式量表(EMBU)的调查;以YBOCS≥16分或<16分将被调查者分为有强迫症状组或无强迫症状组;分析强迫症状发生的危险因素。结果:共收回有效问卷1 089份(97.6%);其中Y-BOCS≥16分有111人;强迫症状检出率为10.2%;女生检出率(6.1%)明显高于男生(4.1%)(χ~2=12.9,P<0.05)。有强迫症状组ASLEC中生活事件、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应及其他得分显著高于无强迫症状组(t=3.72~7.03,P均=0.000);EMBU中父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解得分显著低于无强迫症状组(t=-2.56^-3.21;P<0.01),在父亲惩罚、严厉、过分干涉、拒绝否认及母亲惩罚严厉因子得分显著高于无强迫症状者(t=2.69~4.98;P<0.05或P<0.01)。回归分析显示生活事件、学习压力、受惩罚、父亲拒绝否认、性别进入逐步回归方程。结论:初中生强迫症状的发生率较高;生活事件、学习压力、受惩罚、父母不良教养方式及性别是其危险因素。 展开更多

关键词 初中生 强迫症状 危险因素 生活事件

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女性教师心理健康调查与分析 被引量：1

12

作者 方丽艳 于久愿 +1 位作者 俞文兰 王姿欢 《职业卫生与应急救援》 2018年第3期203-207,共5页

[目的]了解女性教师心理健康状况,探寻保持女教师心理健康的对策。[方法]在全国范围内采取随机整群抽样方式,抽取调查各教育阶段在职女性教师4 535名,应用网络在线、手机微信、现场填写问卷等方式,应用症状自评量表(SCL-90)对她们的心... [目的]了解女性教师心理健康状况,探寻保持女教师心理健康的对策。[方法]在全国范围内采取随机整群抽样方式,抽取调查各教育阶段在职女性教师4 535名,应用网络在线、手机微信、现场填写问卷等方式,应用症状自评量表(SCL-90)对她们的心理健康进行调查,并分析其影响因素。[结果]答题有效率为96.8%(4 394/4 535)。女性教师SCL-90总均分的阳性率为18.5%,出现某一因子阳性的比率为36.0%。因子分阳性比率前三位依次为强迫、躯体化、忧郁。年龄、抽样地区、职称、学历、收入、加班情况、工作负荷、是否长时间站立及部分生活习惯可能是女性教师心理健康的影响因素(P<0.05)。[结论]女性教师的心理健康问题较为严重。应尤其关注36~45岁、中级职称以及低收入女性教师的心理健康。同时政府和用人单位应该统一行动,减少教师工作负荷,逐步建立和完善心理疏通渠道,促进教师心理健康。 展开更多

关键词 女性教师 心理健康 SL-90量表 强迫症状 躯体化 忧郁

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青少年强迫症状问卷的初步编制及信度效度检验 被引量：1

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作者 陈丽 《井冈山大学学报（自然科学版）》 2007年第1期100-103,共4页

目的编制青少年强迫症状问卷,为检测非临床青少年的强迫症状提供量化工具。方法采用量表编制的基本程序编制量表,以860名中学生为被试,考察其信度和效度。结果进行探索性因素分析,结果得到10个主要因子:强迫清洗、攻击性强迫观念、强迫... 目的编制青少年强迫症状问卷,为检测非临床青少年的强迫症状提供量化工具。方法采用量表编制的基本程序编制量表,以860名中学生为被试,考察其信度和效度。结果进行探索性因素分析,结果得到10个主要因子:强迫清洗、攻击性强迫观念、强迫排序、强迫计数、一般强迫思维、重复性仪式动作、性强迫观念、强迫检查、幸运符号和强迫收藏(特征值大于1,累积贡献率为49.85%),因素负荷量大于0.4的共有51个项目。结论该量表具有较好的信度和效度,可用于青少年强迫症状的检测,在及早发现和预防青少年的强迫心理问题中具有重要意义。 展开更多

关键词 强迫症状 问卷 信度 效度

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检测全血5-羟色胺浓度与强迫症状的症状学关系的对照研究

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作者 葛明广 《中国实用医药》 2008年第9期7-9,共3页

目的比较强迫症、精神分裂症伴有的强迫症状和精神分裂症经氯氮平治疗导致的强迫症状等3组不同患者在症状学和全血5-羟色胺(5-HT)浓度方面的差异,探讨强迫症状与5-HT异常关系。方法对强迫症、伴强迫症状的及氯氮平治疗导致强迫症状的精... 目的比较强迫症、精神分裂症伴有的强迫症状和精神分裂症经氯氮平治疗导致的强迫症状等3组不同患者在症状学和全血5-羟色胺(5-HT)浓度方面的差异,探讨强迫症状与5-HT异常关系。方法对强迫症、伴强迫症状的及氯氮平治疗导致强迫症状的精神分裂症各15例,不伴强迫症状的(19例)以及氯氮平治疗未导致强迫症状的精神分裂症组(15例)使用Yale-Brown强迫量表(YBOCS)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)及阳性和阴性症状量表(PANSS)进行临床症状评定;采用高效液相色谱法检测全血5-HT浓度。结果强迫症和精神分裂症伴有的强迫症状中强迫思维和行为均多见,而氯氮平导致的强迫症状则以强迫行为为主。有无强迫症状的精神分裂症组比较,后者的PANSS阳性量表分低,HAMA评分高(P<0.05)。有强迫症状的3组患者的全血5-HT浓度均低于无强迫症状的3组(正常组、精神分裂症不伴强迫症状组和氯氮平治疗未导致强迫症状组)(P<0.05),并且全血5-HT浓度和这3组的YBOCS评分、强迫思维评分及强迫行为评分均无显著相关性。结论强迫症状在强迫症和精神分裂症中存在着症状学差异;5-HT功能低下可能是这三种强迫症状产生的共同生化机制之一。 展开更多

关键词 检测5-羟色胺 强迫症状 症状学 对照研究

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高强迫症状个体对图片刺激的注意偏向

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作者 邓稳根 黎小瑜 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2021年第4期379-384,共6页

以往强迫症注意偏向研究呈现出不一致的结果。为探索研究结果的不一致性是否由于被试取样和刺激选择所导致,当前研究改用非临床强迫症状个体作为研究对象,采用图片作为刺激来引发被试的反应和脑电波的变化。研究采用2(高强迫症状组、低... 以往强迫症注意偏向研究呈现出不一致的结果。为探索研究结果的不一致性是否由于被试取样和刺激选择所导致,当前研究改用非临床强迫症状个体作为研究对象,采用图片作为刺激来引发被试的反应和脑电波的变化。研究采用2(高强迫症状组、低强迫症状组)×3(中性图片、一般威胁图片和强迫相关图片)的混合实验设计,因变量为反应时和相关的脑电成分,结果显示:高强迫症状组较低强迫症状组对强迫相关图片表现出了更大幅度的P2波幅的变化。从而可以推断出,高强迫症状个体对强迫相关图片表现出了明显的注意偏向,其成分为注意脱困,主要发生在早期自动化加工阶段。 展开更多

关键词 强迫症状 注意偏向 事件相关电位 点探测任务

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大学生强迫症状问卷的编制及信效度分析 被引量：15

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作者 齐晓栋 吴明霞 +3 位作者 杨静 郭芳 罗琴 陈丽 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第1期25-27,共3页

目的:对自编的大学新生强迫症状调查问卷进行心理测量学分析。方法:699名大学新生接受测验,使用SPSS10.0forwindows2000和Amos4.0软件对所得数据进行分析处理。结果:大学新生强迫症状调查问卷有较好的内在信度和结构效度,总量表的克隆... 目的:对自编的大学新生强迫症状调查问卷进行心理测量学分析。方法:699名大学新生接受测验,使用SPSS10.0forwindows2000和Amos4.0软件对所得数据进行分析处理。结果:大学新生强迫症状调查问卷有较好的内在信度和结构效度,总量表的克隆巴赫α系数为0.8541,验证性因素分析表明测量数据与量表结构拟合良好。结论:大学新生强迫症状调查问卷具有较好的心理测量学指标,各种强迫症状的维度是性强迫观念,完美化强迫信念,一般强迫思维,强迫行为习惯。 展开更多

关键词 强迫症状 问卷 量表 大学新生 强迫思维 强迫行为 心理测量学 大学生 信效度 验证性因素分析

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精神分裂症的强迫症状及其临床特征的分析 被引量：4

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作者 徐贵云 谢永标 +1 位作者 冯容妹 马崔 《四川精神卫生》 2001年第1期39-41,共3页

目的　为探讨精神分裂症的强迫症状及其临床特征。方法　采用MMOCI、Y -BOCS、PANSS评定了符合CCMD -2 -R中精神分裂症诊断标准的住院精神分裂症病人 812例。并将其中合并有强迫症状者 75例随机分为两组进行 8周的对照治疗 ,同时进行Pea... 目的　为探讨精神分裂症的强迫症状及其临床特征。方法　采用MMOCI、Y -BOCS、PANSS评定了符合CCMD -2 -R中精神分裂症诊断标准的住院精神分裂症病人 812例。并将其中合并有强迫症状者 75例随机分为两组进行 8周的对照治疗 ,同时进行Pearson相关分析。结果　精神分裂症的强迫症状发生率为 9.2 4% ,其中只有强迫思维者占 64 .0 % ,强迫思维与强迫行为均有者占 3 6.0 %。前者的PANSS、MMOCI、Y -BOCS评分、强迫症状所占的时间、对社会功能的影响 ,以及所带来的痛苦分都较低 ,而抵抗分较高 ,两组比较有显著差异。利培酮合并安慰剂组和利培酮合并氯丙咪嗪组的疗效都很明显 ,尤以后者较好。治疗前后强迫症状的评分都与PANSS、阳性症状及一般病理分呈显著的正相关 ,而与阴性症状分无关。结论　作者认为 ,强迫症状是精神分裂症的常见症状 ,可能是精神分裂症固有症状的成份之一。 展开更多

关键词 精神分裂症 强迫症状 临床特征

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三种不同情况强迫症状的临床特点及全血5-羟色胺浓度的比较研究 被引量：4

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作者 马宁 谭立文 +1 位作者 王强 李凌江 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第2期108-112,共5页

目的比较强迫症、精神分裂症伴有的强迫症状和精神分裂症经氯氮平治疗导致的强迫症状等3组不同患者在症状学和全血5-羟色胺(5-HT)浓度方面的差异,探讨强迫症状与5-HT异常间的关系。方法对强迫症、伴强迫症状的及氯氮平治疗导致强迫症状... 目的比较强迫症、精神分裂症伴有的强迫症状和精神分裂症经氯氮平治疗导致的强迫症状等3组不同患者在症状学和全血5-羟色胺(5-HT)浓度方面的差异,探讨强迫症状与5-HT异常间的关系。方法对强迫症、伴强迫症状的及氯氮平治疗导致强迫症状的精神分裂症各15例,不伴强迫症状的(19例)以及氯氮平治疗未导致强迫症状的精神分裂症组(15例)使用Yale-Brown强迫量表(YBOCS)、汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)及阳性和阴性症状量表(PANSS)进行临床症状评定;采用高效液相色谱法检测上述5组和正常组(15例)的全血5-HT浓度。结果强迫症和精神分裂症伴有的强迫症状中强迫思维和行为均多见,而氯氮平导致的强迫症状则以强迫行为为主。有无强迫症状的精神分裂症组比较,后者的PANSS阳性量表分低,HAMA评分高(P<0.05)。有强迫症状的3组患者的全血5-HT浓度均低于无强迫症状的3组(正常组,精神分裂症不伴强迫症状组和氯氮平治疗未导致强迫症状组)(P<0.05),并且全血5-HT浓度和这3组的YBOCS分,强迫思维评分及强迫行为评分均无显著相关性。结论强迫症状在强迫症和精神分裂症中存在着症状学差异;5-HT功能低下可能是这三种强迫症状产生的共同生化机制之一。 展开更多

关键词 强迫症状 精神分裂症 氯氮平 血清素

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心理护理对慢性精神分裂症患者强迫症状的效果研究 被引量：3

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作者 李鑫 夏晓 《精神医学杂志》 2009年第6期431-433,共3页

目的探讨心理护理对慢性精神分裂症患者强迫症状的干预效果。方法将85例伴有强迫症状的慢性精神分裂症患者随机分为研究组(42例)和对照组(43例),研究组接受共6个月的心理护理,并在基线、干预后3月末、干预后6月末应用耶鲁—布朗强迫量表... 目的探讨心理护理对慢性精神分裂症患者强迫症状的干预效果。方法将85例伴有强迫症状的慢性精神分裂症患者随机分为研究组(42例)和对照组(43例),研究组接受共6个月的心理护理,并在基线、干预后3月末、干预后6月末应用耶鲁—布朗强迫量表(Y-BOCS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定疗效。结果干预后6月末,研究组和对照组的Y-BOCS评分以及HAMA评分较干预前均有显著性降低(P<0.05)。而在干预后3月末、6月末,干预组的Y-BOCS评分和HAMA评分均显著低于对照组,且差异均有显著性意义(P<0.05)。结论心理护理可有效改善慢性精神分裂症患者的强迫症状。 展开更多

关键词 心理护理 精神分裂症 强迫症状

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高、低强迫症状个体的词语再认差异 被引量：3

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作者 钟杰 谭洁清 匡海彦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第6期753-759,共7页

比较了高强迫症状(H igh obsessive compu lsive symptom,HOC)和低强迫症状(Low obsessive compu lsivesymptom,LOC)被试对于不同类型词语(强迫症敏感词、情绪词和中性词)再认成绩和记忆信心的差异。结果发现,HOC组记忆保存量显著低于LO... 比较了高强迫症状(H igh obsessive compu lsive symptom,HOC)和低强迫症状(Low obsessive compu lsivesymptom,LOC)被试对于不同类型词语(强迫症敏感词、情绪词和中性词)再认成绩和记忆信心的差异。结果发现,HOC组记忆保存量显著低于LOC组(p<0.05),表明HOC组对强迫症敏感词存在一定的偏好;通过对被试反应信心的检测和信号侦察论的应用,发现HOC组对中性词再认正误的判断觉察能力(d’值)低于LOC组(边缘显著:p=0.054);在正确反应信心上,被试类型和词语类型间存在交互作用,F(1,22)=4.60,p<0.05。研究认为HOC组辨别能力的缺损可能导致其记忆信心方面的降低,这种假设还需要进一步的认知和脑功能研究来证实。 展开更多

关键词 强迫症状 词语再认 信号侦察论

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