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新农村建设背景下农业院校创新人才培养研究 被引量:9
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作者 张蓓 万俊毅 文晓巍 《中国农业教育》 2011年第4期1-3,8,共4页
根据新农村建设对创新人才的能力要求,农业院校应构建创新人才培养体系,包括以"农科背景+综合学科"为特色的课程体系、以"农业龙头企业"为依托的实践体系、以"教育信息化"为基础的支撑体系和以"多... 根据新农村建设对创新人才的能力要求,农业院校应构建创新人才培养体系,包括以"农科背景+综合学科"为特色的课程体系、以"农业龙头企业"为依托的实践体系、以"教育信息化"为基础的支撑体系和以"多方兼顾"为原则的评估体系,树立"服务三农"的教育理念,培育"以农为本"的办学特色,坚持"综合集成"的教学方法,开拓"产学研合作"的培养模式,遵循"整体最优"的管理原则。 展开更多
关键词 新农村建设 农业院校 创新人才
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基于反馈的导师制本科生培养模式 被引量:1
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作者 王明环 许雪峰 马亚良 《教育教学论坛》 2018年第3期55-58,共4页
针对现有导师制在实施过程中存在"单向性"的特点,提出了基于网络反馈平台的导师制下本科人才培养模式,充分利用网络环境,建立"教—学"反馈平台。该平台可实时跟踪反映每个学生个体的学习、生活情况,当超出设定阀值... 针对现有导师制在实施过程中存在"单向性"的特点,提出了基于网络反馈平台的导师制下本科人才培养模式,充分利用网络环境,建立"教—学"反馈平台。该平台可实时跟踪反映每个学生个体的学习、生活情况,当超出设定阀值时,系统向导师发出信息,提示其进行相关指导。该方法使教与学都能够达到实时在线反馈与干预,使教与学形成闭环控制系统,有助于提高教学效果。在平台良好运行下,导师基于对学生的了解,通过逐步参与课题研究的方式,培养大学生独立解决问题的能力,提高其创新力。 展开更多
关键词 导师制 网络 反馈平台 人才培养
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