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实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学方法在护理专业人体解剖学教学中的应用 被引量：23
1
作者 王小洪 吴洪海 +2 位作者 李斐 万小娟 丁冬怡 《护理研究》 北大核心 2022年第8期1484-1486,共3页
目的:探讨实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学方法在护理专业人体解剖学教学中的应用效果。方法:选择扬州大学2020级护理专业2个班学生,将其中1个班学生设为观察组,实施实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学模式,将另外1个班设为对... 目的:探讨实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学方法在护理专业人体解剖学教学中的应用效果。方法:选择扬州大学2020级护理专业2个班学生,将其中1个班学生设为观察组,实施实体标本与虚拟仿真教学系统结合的教学模式,将另外1个班设为对照组,实施传统实验教学模式,比较两组学生考试成绩并分析其相关性。结果:两组学生理论考试、标本考试、浅层结构、深层结构及神经系统成绩比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组虚拟仿真系统测试分数与笔试成绩、实体标本测试成绩均呈正相关(P<0.001)。结论:虚拟仿真教学系统与实体标本结合的实验教学方法有助于提高护理专业学生解剖学学习效果,激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 解剖 虚拟仿真教学系统 实体标本 护理教育
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急救护理课程实践教学改革 被引量：19
2
作者 孙雪洁 张迎霞 付靖 《护士进修杂志》 北大核心 2007年第18期1663-1664,共2页
目的探索急救护理课程实践教学改革,满足临床对高技术型紧缺专业人才的需求。方法在增加实践教学比例的基础上,重点进行实验课教学内容和结构的改革,应用多媒体教学手段,将案例式教学引入实验课中,开设综合设计实验。结果提高了学生临... 目的探索急救护理课程实践教学改革,满足临床对高技术型紧缺专业人才的需求。方法在增加实践教学比例的基础上,重点进行实验课教学内容和结构的改革,应用多媒体教学手段,将案例式教学引入实验课中,开设综合设计实验。结果提高了学生临床应用能力、分析问题和解决问题的能力,有利于理论知识与急救技能的结合。结论缩短了护生向专业护士的转化过渡期,符合本科培养高技术型护理人才的总体培养目标。 展开更多
关键词 实践教学 急救护理学 教育改革
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