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我国体育教育专业认证工作存在的问题与优化路径
被引量：
14
1
作者
胡永红
吴邵兰
艾安丽
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2021年第2期72-79,共8页
在介绍我国体育教育专业认证的实施背景和制度变迁的基础上,梳理认证工作中存在的7种问题,包括政府有效保障措施缺位、体育教育专业自身主动性不强、认证机构未能真正独立且体育专业性欠缺、专业办学利益相关者对认证了解不足、专业相...
在介绍我国体育教育专业认证的实施背景和制度变迁的基础上,梳理认证工作中存在的7种问题,包括政府有效保障措施缺位、体育教育专业自身主动性不强、认证机构未能真正独立且体育专业性欠缺、专业办学利益相关者对认证了解不足、专业相关主体有效共同治理缺位、认证标准不够科学严谨、认证结果使用粗放等;提出了厘清政府职能和发挥保障功能、赋权高校与专业并努力提升其自主性、构建多元独立的教师教育专业组织并实现其评估功能最大化、全面提高利益相关者对认证的关注与参与度、加强与相关认证主体的有效合作、提升认证标准的科学性、加强认证结果使用的精准性等优化路径,为实现我国体育教育专业认证的科学性、实效性和国际性提供参考。
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关键词
学校体育
师范类专业认证
体育教育专业
体育教师
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职称材料
师范类专业认证背景下小学教育专业人才培养模式探究
被引量：
8
2
作者
宋彩琴
杜含荣
《湖南第一师范学院学报》
2020年第1期36-39,共4页
师范类专业认证是推动师范类专业发展的重要抓手,是深化教师教育改革发展的重要突破口。小学教育专业在近20年的发展历程中,逐渐突显出其儿童性、综合性、养成性的专业特性。在专业认证背景下,应通过提高师德养成教育、优化师资队伍、...
师范类专业认证是推动师范类专业发展的重要抓手,是深化教师教育改革发展的重要突破口。小学教育专业在近20年的发展历程中,逐渐突显出其儿童性、综合性、养成性的专业特性。在专业认证背景下,应通过提高师德养成教育、优化师资队伍、实行全程实践模式、建立专业指导委员会、深化协同培养机制等探索小学教育专业人才培养模式改革。
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关键词
师范类专业认证
小学教育专业
培养模式
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职称材料
题名
我国体育教育专业认证工作存在的问题与优化路径
被引量：
14
1
作者
胡永红
吴邵兰
艾安丽
机构
韶关学院体育学院
韶关学院教学质量监控与评估中心
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2021年第2期72-79,共8页
基金
广东省高等教育教学改革项目“迎证·反思·优化:广东普通本科高校师范类专业认证的研究与实践”(粤教高函[2020]19号:527)
广东省高等教育教学改革项目“课程思政和师范类专业认证双重视域下体育教育专业技术课程教学改革——以韶关学院为例”(粤教高函[2020]19号:519)
广东省教育科学“十三五”规划项目“广东高校师范类专业认证的问题之征与优化之径”(2020GXJK381)。
文摘
在介绍我国体育教育专业认证的实施背景和制度变迁的基础上,梳理认证工作中存在的7种问题,包括政府有效保障措施缺位、体育教育专业自身主动性不强、认证机构未能真正独立且体育专业性欠缺、专业办学利益相关者对认证了解不足、专业相关主体有效共同治理缺位、认证标准不够科学严谨、认证结果使用粗放等;提出了厘清政府职能和发挥保障功能、赋权高校与专业并努力提升其自主性、构建多元独立的教师教育专业组织并实现其评估功能最大化、全面提高利益相关者对认证的关注与参与度、加强与相关认证主体的有效合作、提升认证标准的科学性、加强认证结果使用的精准性等优化路径,为实现我国体育教育专业认证的科学性、实效性和国际性提供参考。
关键词
学校体育
师范类专业认证
体育教育专业
体育教师
Keywords
school
physical
education
normal
specialty
certification
physical
education
major
physical
education
teacher
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
师范类专业认证背景下小学教育专业人才培养模式探究
被引量：
8
2
作者
宋彩琴
杜含荣
机构
陇南师范高等专科学校
成县西关小学
出处
《湖南第一师范学院学报》
2020年第1期36-39,共4页
基金
甘肃省高等学校创新能力提升项目“师范类专业认证背景下小学教育专业实践教学体系的构建与实践”(2019A-192)。
文摘
师范类专业认证是推动师范类专业发展的重要抓手,是深化教师教育改革发展的重要突破口。小学教育专业在近20年的发展历程中,逐渐突显出其儿童性、综合性、养成性的专业特性。在专业认证背景下,应通过提高师德养成教育、优化师资队伍、实行全程实践模式、建立专业指导委员会、深化协同培养机制等探索小学教育专业人才培养模式改革。
关键词
师范类专业认证
小学教育专业
培养模式
Keywords
normal
specialty
certification
primary
education
major
cultivation
mode
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
我国体育教育专业认证工作存在的问题与优化路径
胡永红
吴邵兰
艾安丽
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2021
14
下载PDF
职称材料
2
师范类专业认证背景下小学教育专业人才培养模式探究
宋彩琴
杜含荣
《湖南第一师范学院学报》
2020
8
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