综合医院非专科心理障碍诊治的现状、困难及对策 被引量：14

1

作者 毛家亮 《医学与哲学（B）》 2013年第2期9-12,共4页

毋庸置疑,随着社会的迅速变迁,心理障碍正成为影响人类健康的主要疾病之一,综合医院也逐渐成为心理障碍诊治的主要战场,但与之相应的是我们还没有充分准备好应对之策,综合医院尤其是心理非专科医生,作为面对这新一轮疾病浪潮的主体更是... 毋庸置疑,随着社会的迅速变迁,心理障碍正成为影响人类健康的主要疾病之一,综合医院也逐渐成为心理障碍诊治的主要战场,但与之相应的是我们还没有充分准备好应对之策,综合医院尤其是心理非专科医生,作为面对这新一轮疾病浪潮的主体更是无所适从,其结果在临床上造成心理障碍的漏诊误治屡见不鲜,这也是一个全球性的问题,对此虽然也有不断的呼吁要重视和加强相关措施的改进,但经过数年努力,问题并没有得到根本改善,所以,需要从观念上的突破和方法的创新才能扭转这一状态。笔者结合自己长期的研究结果及临床经验,将就此对综合医院特别是心理非专科面临心理障碍的现状、遇到的困难以及如何有效应对的策略进行阐述,提出了一些较新的观点和方法,希望有所启示。 展开更多

关键词 综合医院 非专科 心理障碍

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成果导向的PBL和CBL教学法在肺真菌病教学中的应用

2

作者 占扬清 孙文君 +1 位作者 李少强 叶枫 《中国继续医学教育》 2024年第5期78-83,共6页

肺真菌病是指由真菌感染导致的肺部疾病,其作为导致患者死亡、致残的重要并发症之一,值得早期关注并引起重视。在肺部真菌病专病教学中,为提高住培医师在呼吸内科轮科期间对肺真菌病的诊治能力,结合“提升医疗和综合诊治能力”的教学目... 肺真菌病是指由真菌感染导致的肺部疾病,其作为导致患者死亡、致残的重要并发症之一,值得早期关注并引起重视。在肺部真菌病专病教学中,为提高住培医师在呼吸内科轮科期间对肺真菌病的诊治能力,结合“提升医疗和综合诊治能力”的教学目标,通过分析学情,以“非专科医生”为主体,基于成果导向教育的理念,实施病例导向教学(case-based learning,CBL)和问题引导教学(problem-based learning,PBL)的教学策略,最后通过全面的评价指标完成教学效果评价。该方法提高了对住培医师的教学效果,值得在肺部真菌病的教学中进行探索。 展开更多

关键词 成果导向理念 住院医师规范化培训 肺真菌病 非专科医生 专病教学 CBL PBL

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非伤口专科护士慢性伤口护理知识和培训需求现状及影响因素分析 被引量：3

3

作者 谢敏仪 李思情 +2 位作者 莫林洁 钟利平 罗晓琴 《现代临床护理》 2022年第7期20-26,共7页

目的了解非伤口专科护士慢性伤口护理知识和培训需求现状并分析其影响因素,为制订针对性的培训方案提供参考。方法采用一般资料调查表、慢性伤口护理知识问卷及慢性伤口护理知识培训需求问卷于2020年4月至2021年3月对珠海市11家医院的29... 目的了解非伤口专科护士慢性伤口护理知识和培训需求现状并分析其影响因素,为制订针对性的培训方案提供参考。方法采用一般资料调查表、慢性伤口护理知识问卷及慢性伤口护理知识培训需求问卷于2020年4月至2021年3月对珠海市11家医院的291名非伤口专科护士进行调查。采用多元线性回归分析探讨其影响因素。结果非伤口专科护士慢性伤口护理知识总分及培训需求总分分别为(72.07±22.03)分和(49.05±8.32)分。多元线性回归分析结果显示:职称、有无参加伤口护理培训、接触慢性伤口频次是影响非伤口专科护士慢性伤口护理知识水平的主要因素(P<0.05,P<0.01);对伤口护理是否有兴趣是非伤口专科护士慢性伤口护理知识培训需求的影响因素(P<0.001)。结论非伤口专科护士对慢性伤口护理知识的认知水平处于中等偏上水平,其对慢性伤口护理知识培训需求较高。有必要构建完整的知识培训体系对非专科护士进行伤口护理知识及技能培训,以促进伤口护理质量整体的提高。 展开更多

关键词 慢性伤口 护理知识 培训需求 非伤口专科护士 问卷调查 横断面研究

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不同教学方法提高非专科护士结肠镜健康教育能力的实践 被引量：3

4

作者 吕红伟 《浙江医学教育》 2018年第3期16-18,24,共4页

目的:探讨不同教学方法提高非专科护士结肠镜健康教育能力。方法:选取非专科护士和结肠镜受检者各100名为研究对象,根据培训登记序号及收费发票号,随机分成对照组护士和受检者各50名。实验组护士和受检者各50名,对照组护士接受讲授法和... 目的:探讨不同教学方法提高非专科护士结肠镜健康教育能力。方法:选取非专科护士和结肠镜受检者各100名为研究对象,根据培训登记序号及收费发票号,随机分成对照组护士和受检者各50名。实验组护士和受检者各50名,对照组护士接受讲授法和自学的方式,实验组护士接受翻转课堂、角色扮演、视频教学等方式,比较2组护士理论考试成绩和2组受检者对护士健康教育行为评价、2组受检者肠道清洁度。结果:2组护士理论考试平均成绩及优秀率:实验组(95.1±22.1)、88%优于对照组(84.6±28.1)、60%,差异具有统计学意义(P<0.05);受检者对护士健康教育行为评价得分:实验组(87.07±6.91)优于对照组(65.11±5.64)(P<0.05);受检者肠道清洁率:实验组96%优于对照组60%(P<0.05)。结论:采用翻转课堂、角色扮演、视频教学等方法能提高非专科护士结肠镜健康教育能力,明显提高受检者肠道准备清洁度,提高结肠镜检查质量,值得在临床教学中推广应用。 展开更多

关键词 教育方法 结肠镜检查 健康教育能力 非专科护士

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胰岛素对照表在非内分泌专科的应用及效果分析 被引量：2

5

作者 安秀丽 张莉 梁丽娜 《护士进修杂志》 2015年第9期842-844,共3页

目的探讨胰岛素对照表在非糖尿病专科病房中的应用效果。方法分层整群抽取274名非糖尿病专科临床护士,分为干预组(142人)和对照组(132人),分别在胰岛素对照表使用前、使用后3个月和6个月时,比较两组护士胰岛素相关知识及胰岛素技术操作... 目的探讨胰岛素对照表在非糖尿病专科病房中的应用效果。方法分层整群抽取274名非糖尿病专科临床护士,分为干预组(142人)和对照组(132人),分别在胰岛素对照表使用前、使用后3个月和6个月时,比较两组护士胰岛素相关知识及胰岛素技术操作考核结果有无差异;细化分析6个月时胰岛素注射技术操作关键点掌握情况有无差异。结果胰岛素对照表在非内分泌专科病房应用后,干预组护士对胰岛素相关知识的掌握程度较对照组有明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);干预组护士在部分胰岛素注射技术的关键点问题上较对照组有明显改善,差异有统计学意义(P<0.01)。结论胰岛素对照表的使用,提高了非糖尿病专科临床护士胰岛素相关知识和胰岛素注射技术水平,且价格低廉易于推广,确保了临床护理安全。 展开更多

关键词 胰岛素对照表 非内分泌专科 糖尿病

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知识动员理论在非糖尿病专科护士培训中的应用效果

6

作者 马娟娟 李婷君 +1 位作者 曾丽 庄泽香 《中国医药指南》 2021年第19期234-235,共2页

目的探究知识动员理论在非糖尿病专科护士培训中的应用效果。方法选取深圳市某二级医院非糖尿病专科护士60名,对其进行知识动员理论框架下的糖尿病健康教育培训,对比培训前后护士糖尿病管理知识技能评估得分及胰岛素皮下注射操作考核得... 目的探究知识动员理论在非糖尿病专科护士培训中的应用效果。方法选取深圳市某二级医院非糖尿病专科护士60名,对其进行知识动员理论框架下的糖尿病健康教育培训,对比培训前后护士糖尿病管理知识技能评估得分及胰岛素皮下注射操作考核得分。结果培训后,护士的糖尿病管理知识技能评估得分明显高于培训前(P <0.05),胰岛素皮下注射操作考核得分高于培训前(P <0.05)。结论将知识动员理论应用于非糖尿病专科护士的教育培训中,能有效提高非糖尿病专科护士的糖尿病宣教能力。 展开更多

关键词 非糖尿病专科护士 知识动员理论 糖尿病宣教 培训

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查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔注射培训中的应用 被引量：10

7

作者 徐晶晶 王荣 +8 位作者 黄晓萍 袁翠萍 朱敏 王丽 俞蓉 陶花 朱倩倩 刘秋菊 林征 《护理学杂志》 CSCD 2017年第21期64-66,共3页

目的探讨信息化查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射培训中的应用效果。方法设计胰岛素笔注射查检表,对接入信息化护理系统;由各科室护士长对照查检表负责所在科室护士的基线调研及规范注射的培训落实;3个月后,护理部质量管理委... 目的探讨信息化查检表在非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射培训中的应用效果。方法设计胰岛素笔注射查检表,对接入信息化护理系统;由各科室护士长对照查检表负责所在科室护士的基线调研及规范注射的培训落实;3个月后,护理部质量管理委员会便利抽取88名护士集中进行培训后考核调研。结果护士胰岛素笔规范注射的总不合格率由7.86%降至3.50%。结论胰岛素笔注射查检表降低非内分泌专科护士胰岛素笔规范注射的不合格率,推动全院胰岛素笔注射的同质化护理行为。 展开更多

关键词 非内分泌专科 胰岛素笔 注射 信息化查检表 护士培训

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非内分泌科护士对糖尿病患者血糖管理的规范化培训与实践 被引量：7

8

作者 杨琳 崔敬艳 +1 位作者 王莉 周涛 《中国护理管理》 CSCD 2017年第8期1149-1151,共3页

通过对非内分泌科护士进行规范化培训、考核,成立糖尿病患者管理小组,对糖尿病患者实施一对一个体化指导,使得患者满意度增加。

关键词 规范化培训 非内分泌科护士

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体育教育专业球类专修与其他专修学生深度知觉的对比研究 被引量：4

9

作者 柴志铭 《渭南师范学院学报》 2008年第2期83-85,88,共4页

深度知觉涉及三维空间的知觉,不仅能知觉物体的高和宽,而且能知觉物体的距离、深度.由于球类专修学生在平常的学习和训练中需不断地移动和传接球,所以他们的深度知觉能力应该要好于其他专修学生.通过对球类专修与其他专修学生的深度知... 深度知觉涉及三维空间的知觉,不仅能知觉物体的高和宽,而且能知觉物体的距离、深度.由于球类专修学生在平常的学习和训练中需不断地移动和传接球,所以他们的深度知觉能力应该要好于其他专修学生.通过对球类专修与其他专修学生的深度知觉的测量和比较,证实了与其他专修学生相比,球类专修学生确实有较强的深度知觉能力,而且深度知觉的好坏主要取决于双眼的深度知觉能力,因此重视个体深度知觉能力的训练可以有效提高球类教学与训练的效果. 展开更多

关键词 球类专修 其它专修 深度知觉

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医联体内非糖尿病专科护士胰岛素注射优化培训的实践与评价 被引量：5

10

作者 陈敏华 蓝雪芬 +4 位作者 陈琴芬 毛细花 刘良红 施赵维 季晓珍 《中国护理管理》 CSCD 2021年第11期1666-1670,共5页

目的:构建医联体内非糖尿病专科护士胰岛素注射优化培训方案,并评价其实施效果。方法:采用Miller金字塔模型设计培训方案,以柯氏评估模型评价培训效果,采用便利抽样法于2020年4月选取医联体内426位非糖尿病专科护士为培训对象,对其开展... 目的:构建医联体内非糖尿病专科护士胰岛素注射优化培训方案,并评价其实施效果。方法:采用Miller金字塔模型设计培训方案,以柯氏评估模型评价培训效果,采用便利抽样法于2020年4月选取医联体内426位非糖尿病专科护士为培训对象,对其开展胰岛素注射优化培训,培训前后对培训效果进行动态评价和追踪。结果:医联体内非糖尿病专科护士对培训的满意度较高,培训前后胰岛素注射知信行问卷得分、操作得分、学员自评及护士长评价问卷得分、轮换法关键点错误发生率的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:医联体内非糖尿病专科护士胰岛素注射优化培训能有效提高其胰岛素注射水平,值得临床应用和推广。 展开更多

关键词 医联体 非糖尿病专科护士 胰岛素注射 培训

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非专科护士伤口湿性愈合理论认知调查 被引量：4

11

作者 欧玉兰 杜振芳 吴小钦 《全科护理》 2017年第29期3687-3689,共3页

[目的]了解临床一线非专科护士对伤口湿性愈合理论及临床伤口的认知情况,为开展伤口知识培训、提高临床伤口护理水平提供理论依据。[方法]自行设计调查问卷,采用分层整群随机抽样法对某三级甲等医院345名护士展开调查。[结果]345名临床... [目的]了解临床一线非专科护士对伤口湿性愈合理论及临床伤口的认知情况,为开展伤口知识培训、提高临床伤口护理水平提供理论依据。[方法]自行设计调查问卷,采用分层整群随机抽样法对某三级甲等医院345名护士展开调查。[结果]345名临床一线非专科护士湿性愈合理论得分为4.87分±2.37分,50%左右的护士存在伤口治疗误区;55.7%的护士遇到疑难伤口都是询问护士长,80.0%的护士以院内业务学习途径获取知识,存在"技能、理论、敷料选择、伤口评估及记录知识缺乏"等人数均占60%以上。[结论]非专科护士对伤口湿性愈合理论的掌握不理想,临床实践中应加强伤口护理知识的培训,拓宽知识面,以提高全院的伤口护理水平。 展开更多

关键词 伤口 湿性愈合理论 非专科护士 认知

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QCC在提高非糖尿病专科护士规范使用胰岛素笔的效果评价 被引量：4

12

作者 吴雪华 《航空航天医学杂志》 2014年第10期1443-1446,共4页

目的探讨QCC(品管圈)活动提高非糖尿病专科护士规范使用胰岛素笔合格率的效果。方法由本院11个科糖尿病联络员组成QCC,确定"提高非糖尿病专科护士规范使用胰岛素笔的合格率"为活动主题,在活动前,圈员先通过观察、询问、查看... 目的探讨QCC(品管圈)活动提高非糖尿病专科护士规范使用胰岛素笔合格率的效果。方法由本院11个科糖尿病联络员组成QCC,确定"提高非糖尿病专科护士规范使用胰岛素笔的合格率"为活动主题,在活动前,圈员先通过观察、询问、查看等形式对科内护士对胰岛素笔使用情况进行调查,圈员经统计、归纳、分析,从中找出要因并制定整改措施,按品管圈程序开展实施和效果确认。结果通过品管圈活动,非糖尿病专科护士使用胰岛素笔合格率从32.8%提高到84.3%。结论开展品管圈活动不仅有效提高非糖尿病专科护士规范使用胰岛素笔的合格率,同时还能提升圈员的团队的意识,增强护士发现问题,解决问题的能力。 展开更多

关键词 QCC 非糖尿病专科护士 胰岛素笔 效果

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非糖尿病专科患者使用胰岛素泵治疗的规范化管理

13

作者 杨事欣 崔英杰 +3 位作者 李淑芬 汪珠 王明亮 王艳丽 《中国继续医学教育》 2015年第25期140-141,共2页

目的对非糖尿病专科患者使用胰岛素泵治疗的规范化管理进行探讨。方法选择我院非糖尿病专科收治的152例使用胰岛素泵控制血糖患者的临床资料。结果患者的空腹血糖值、餐后2 h血糖值以及糖化血红蛋白数值明显低于治疗前(P<0.05);无一... 目的对非糖尿病专科患者使用胰岛素泵治疗的规范化管理进行探讨。方法选择我院非糖尿病专科收治的152例使用胰岛素泵控制血糖患者的临床资料。结果患者的空腹血糖值、餐后2 h血糖值以及糖化血红蛋白数值明显低于治疗前(P<0.05);无一例患者由于输注错误导致出现严重后果。结论对非糖尿病专科使用胰岛素泵治疗的患者实施规范化管理,能够有效改善患者血糖。 展开更多

关键词 非糖尿病专科 胰岛素泵 规范化管理

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应用品管圈规范非专科糖尿病患者胰岛素笔使用的现状分析

14

作者 陈光红 李丽娟 黄丽华 《国际护理学杂志》 2018年第15期2028-2033,共6页

目的探讨品管圈活动在规范非专科糖尿病患者胰岛素笔使用中的作用。方法成立品管圈小组，以“提高非专科糖尿病患者胰岛素笔使用规范率”为主题，通过现状调查，对患者使用胰岛素笔不规范的原因进行分析，针对要因制定对策并实施，4个... 目的探讨品管圈活动在规范非专科糖尿病患者胰岛素笔使用中的作用。方法成立品管圈小组，以“提高非专科糖尿病患者胰岛素笔使用规范率”为主题，通过现状调查，对患者使用胰岛素笔不规范的原因进行分析，针对要因制定对策并实施，4个月后评价效果。结果品管圈活动后患者的胰岛素笔使用规范率由活动前的24．62％提升至75．00％，差异有统计学意义（P〈0．01），非专科护士的胰岛素注射知识明显高于活动前，差异有统计学意义（P〈0．01），活动目标达成率为109．26％，进步率为66．83％，圈员的综合素质得分优于活动前。结论开展品管圈活动能有效规范非专科糖尿病患者胰岛素笔的使用，同时提高了护理人员的综合素质。 展开更多

关键词 品管圈 非专科糖尿病患者 胰岛素笔使用 规范率

原文传递

高校图书馆非图情专业馆员职业发展定位探讨

15

作者 纪砚耘 《科教导刊》 2020年第31期184-185,共2页

图书馆在高校教育教学以及人才培养中占据关键性位置,如何提升图书馆服务水平是高校管理发展中的重要任务,而这离不开高素质的馆员。文章从不同角度探讨了高校图书馆非图情专业馆员职业发展定位,在优化思路、途径过程中精准定位,全面推... 图书馆在高校教育教学以及人才培养中占据关键性位置,如何提升图书馆服务水平是高校管理发展中的重要任务,而这离不开高素质的馆员。文章从不同角度探讨了高校图书馆非图情专业馆员职业发展定位,在优化思路、途径过程中精准定位,全面推动非图情专业馆员职业发展,在发挥人才优势过程中促使图书馆高效运转的同时持续改进服务质量。 展开更多

关键词 非图情专业馆员 职业发展 服务质量

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非专科护士对糖尿病的认知现况及培训效果评价 被引量：1

16

作者 孟俊华 唐果 +1 位作者 林媛 马娇娇 《医学信息（医学与计算机应用）》 2014年第9期195-195,共1页

目的:评价我院内科临床部非专科护士对糖尿病的认知现况及培训的实际效果。方法应用住院患者血糖管理多学科联合护理项目(UCARE)培训课堂对非专科护理人员进行糖尿病相关知识培训,通过课堂上提问,课后有奖竞答,阶段性发放考卷检测糖尿... 目的:评价我院内科临床部非专科护士对糖尿病的认知现况及培训的实际效果。方法应用住院患者血糖管理多学科联合护理项目(UCARE)培训课堂对非专科护理人员进行糖尿病相关知识培训,通过课堂上提问,课后有奖竞答,阶段性发放考卷检测糖尿病的认知程度。结果非专科护理人员培训前糖尿病认知整体水平不高,培训前与培训后比较明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过加强培训,非专科护士糖尿病知识增加,参与意识加强,收到满意的效果。 展开更多

关键词 非专科护士 糖尿病认知 培训

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