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大学英语听力障碍分析与研究
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作者 王瑰玮 《科教文汇》 2012年第31期116-116,118,共2页
"听"作为英语学习的五个重要技能之一,令学生倍感挫折。笔者从语言因素和非语言因素两个方面出发分析影响大学生英语听力水平提高的各种障碍,以便帮助学生找到对应的策略,进一步提高英语听力水平。
关键词 听力理解 语言因素 非语言因素
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