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丝路审美视域下“新疆南疆非遗文化进校园”的传承媒介创新研究
1
作者
闫科旭
侯亚威
《和田师范专科学校学报》
2023年第6期101-107,共7页
丝路审美是一个“共享”的文化审美空间,也是新疆南疆地区非遗文化的传播基础。由于地域、传播方式等主观因素的传播制约,新疆南疆地区的非遗文化在我国众多文化传播中一直处“边缘”状态。本文提出以校园作为新疆南疆非遗文化的跨媒介...
丝路审美是一个“共享”的文化审美空间,也是新疆南疆地区非遗文化的传播基础。由于地域、传播方式等主观因素的传播制约,新疆南疆地区的非遗文化在我国众多文化传播中一直处“边缘”状态。本文提出以校园作为新疆南疆非遗文化的跨媒介传播载体,以此促进我国文化的多元化、多样化发展,通过把握丝路审美的“流变性”以及以人为本的价值观,实现以校园为媒介的跨媒介赋能,发挥校园平台以及师生角色在南疆非遗文化传播中的作用,真实有效地推动新疆南疆非物质文化遗产走进校园,从而促使南疆非遗文化获得良好的传承与发展态势,实现文化润疆总目标并且完成以美育人的最终目的。
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关键词
丝路审美
非遗流变性
活态性
跨媒介传播
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题名
丝路审美视域下“新疆南疆非遗文化进校园”的传承媒介创新研究
1
作者
闫科旭
侯亚威
机构
和田师范专科学校学报编辑部
和田市中等职业技术学校
出处
《和田师范专科学校学报》
2023年第6期101-107,共7页
基金
2022年度和田师范专科学校科研技术基金项目“文旅融合视域下南疆地区非遗文化传承与跨媒介传播研究”(107652022311)阶段性成果。
文摘
丝路审美是一个“共享”的文化审美空间,也是新疆南疆地区非遗文化的传播基础。由于地域、传播方式等主观因素的传播制约,新疆南疆地区的非遗文化在我国众多文化传播中一直处“边缘”状态。本文提出以校园作为新疆南疆非遗文化的跨媒介传播载体,以此促进我国文化的多元化、多样化发展,通过把握丝路审美的“流变性”以及以人为本的价值观,实现以校园为媒介的跨媒介赋能,发挥校园平台以及师生角色在南疆非遗文化传播中的作用,真实有效地推动新疆南疆非物质文化遗产走进校园,从而促使南疆非遗文化获得良好的传承与发展态势,实现文化润疆总目标并且完成以美育人的最终目的。
关键词
丝路审美
非遗流变性
活态性
跨媒介传播
Keywords
Silk
Road
aesthetics
non
-
heritage
fluidity
liveliness
cross-media
communication
分类号
G122 [文化科学]
G123
G206.2
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作者
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1
丝路审美视域下“新疆南疆非遗文化进校园”的传承媒介创新研究
闫科旭
侯亚威
《和田师范专科学校学报》
2023
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