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非学历证书考试发展现状及对策研究——以广西为例 被引量：1
1
作者 黄德凯 秦言多 《高等继续教育学报》 2017年第5期44-48,共5页
经过二十多年的发展,非学历证书考试已成为人们自主学习获得知识技能的有效方式,是构建学习型社会的重要举措。广西非学历证书考试发展多年,但存在着认知度不高、规模小、服务水平不高等问题。对此,需要采取加大宣传力度以提高非学历证... 经过二十多年的发展,非学历证书考试已成为人们自主学习获得知识技能的有效方式,是构建学习型社会的重要举措。广西非学历证书考试发展多年,但存在着认知度不高、规模小、服务水平不高等问题。对此,需要采取加大宣传力度以提高非学历证书考试的知名度、充分运用激励机制以调动各方积极性、加强学历教育成绩与非学历证书考试成绩互认、建立健全非学历证书考试服务体系和擦亮非学历证书考试这一"金字招牌"等措施,有效助推非学历证书考试的发展,使其更好地服务于广西经济社会发展。 展开更多
关键词 非学历证书考试 学历教育 发展现状
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我国非学历证书考试现状与发展策略探讨 被引量：5
2
作者 谢梅沁 《教育与考试》 2009年第6期88-91,共4页
非学历证书考试作为一种以技能考核、水平测试和资格认定为主要标志的社会考试,为终身学习创造了很好的条件,也为学习型社会的形成打下了良好的基础。而当前我国非学历证书考试仍然存在一些弊端,本文在分析福建省非学历证书考试发展现... 非学历证书考试作为一种以技能考核、水平测试和资格认定为主要标志的社会考试,为终身学习创造了很好的条件,也为学习型社会的形成打下了良好的基础。而当前我国非学历证书考试仍然存在一些弊端,本文在分析福建省非学历证书考试发展现状的基础上,对存在的主要问题及发展趋势等进行了探索和研究。 展开更多
关键词 非学历证书考试 终身学习 自学
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增强四个能力 提升非学历证书考试办考质量——以黄石市非学历证书考试为例
3
作者 谈佳红 《湖北招生考试》 2019年第3期62-64,共3页
黄石市非学历证书考试工作通过以服务社会发展需要为宗旨,以老师管理能力、执行能力、服务能力和应急能力建设为重点,使得该市学历证书考试质量与办考水平得到了明显提升,但依然存在一些问题,亟待解决。
关键词 非学历证书考试 管理 办考 质量
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非学历证书考试公平标准及评价体系构建
4
作者 王世存 《湖北招生考试》 2017年第3期52-58,共7页
人才是立国之本,考试是选才之制。随着社会对非学历证书考试关注度的提升,人们对非学历证书考试的公平、公正与安全提出了更高的要求。非学历证书考试公平标准及评价体系的构建为非学历证书考试的公平、公正运行提供了参考和评判标准,... 人才是立国之本,考试是选才之制。随着社会对非学历证书考试关注度的提升,人们对非学历证书考试的公平、公正与安全提出了更高的要求。非学历证书考试公平标准及评价体系的构建为非学历证书考试的公平、公正运行提供了参考和评判标准,对于推动我国考试制度改革,构建科学、公正的人才培养与选拔机制具有重要的现实意义。因此,探析非学历证书公平标准及评价体系的构建步骤和评价方法很有必要。 展开更多
关键词 非学历证书考试 公平标准 评价体系 量表
原文传递
继续教育视角下的非学历证书考试发展策略
5
作者 刘超 《考试研究》 2012年第4期21-26,共6页
非学历证书考试的性质、功能,使其具备了为继续教育服务的可能。继续教育视角下的非学历证书考试,应定位于为社会提供一种学习标准和培养考生持久学习的理念。合理设立考试项目、科学选择考试内容和方法、重视评价反馈,是继续教育背景... 非学历证书考试的性质、功能,使其具备了为继续教育服务的可能。继续教育视角下的非学历证书考试,应定位于为社会提供一种学习标准和培养考生持久学习的理念。合理设立考试项目、科学选择考试内容和方法、重视评价反馈,是继续教育背景下建设高效、优质非学历证书考试的重要举措。 展开更多
关键词 继续教育 非学历证书考试 发展策略
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