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“1+1+1”新任护士长培训体系的构建及应用效果评价 被引量：14
1
作者 李佩涛 罗永梅 +5 位作者 许蕊凤 王欣 刘君 韩志英 张越 李葆华 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第11期1722-1726,共5页
目的:构建"1+1+1"新任护士长培训体系并评价应用效果。方法:根据新任护士长核心能力现状及要求,采用文献查阅法、专家讨论法,构建"1周集中理论培训+1周临床跟班实践+1年一对一导师追踪辅导"的新任护士长培训体系,... 目的:构建"1+1+1"新任护士长培训体系并评价应用效果。方法:根据新任护士长核心能力现状及要求,采用文献查阅法、专家讨论法,构建"1周集中理论培训+1周临床跟班实践+1年一对一导师追踪辅导"的新任护士长培训体系,对我院2017年竞聘上岗的15名新任护士长实施为期1年的系统培训。采用新任护士长核心能力得分、培训体系满意度调查以及半结构访谈护士长自我评价为结局指标,评估培训体系实施效果。结果 :培训结束后,新任护士长的核心能力均明显提高(P<0.05);新任护士长对培训体系的总体满意度得分为(38.33±2.44)分;质性访谈结果显示新任护士长普遍认为本研究培训体系设置合理,提高了学习兴趣,促进了角色转变。结论 :新任护士长培训体系有效提高了新任护士长的核心能力,促进了新任护士长角色转变,提高其管理能力。 展开更多
关键词 新任护士长 核心能力 岗位培训 导师制 需求
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新任护士长系统性培训的实践 被引量：1
2
作者 王锡唯 徐军 +1 位作者 沈燕君 周惟 《浙江医学教育》 2012年第4期26-28,31,共4页
目的:使新任护士长能更好地胜任护理管理岗位工作,培养现代护理管理人才。方法:于上岗前一年对12名新任护士长进行系统性培训;结果:经过10个月的系统性培训,主观测评与客观评估结果显示,新任护士长在协调沟通能力、护理管理知识及角色... 目的:使新任护士长能更好地胜任护理管理岗位工作,培养现代护理管理人才。方法:于上岗前一年对12名新任护士长进行系统性培训;结果:经过10个月的系统性培训,主观测评与客观评估结果显示,新任护士长在协调沟通能力、护理管理知识及角色转换、应急处理能力、财务管理能力方面均有提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:系统性的培训计划及执行力度对年轻护士长适应护理管理岗位具有较好的作用。 展开更多
关键词 现代化理念 系统性培训 年轻护士长
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