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地方新建本科院校人才培养目标定位及模式构建——基于应用型人才培养的思考 被引量:59
1
作者 吴忠权 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第10期49-54,共6页
地方新建本科院校在办学上如何满足地方经济建设和社会发展的需求,准确进行人才培养定位,合理构建人才培养体系,以培养出更多更好的并能服务地方的所需人才,已成为影响其健康持续发展的重大课题。
关键词 地方新建本科院校 人才培养 目标定位 模式构建 应用型人才
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转型期新建本科院校人才培养模式变革探析 被引量:30
2
作者 张旸 于海燕 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期60-66,共7页
人才培养既是大学的基本功能和根本任务,也是高校内涵建设的核心内容。转型期新建本科院校发展的关键在于优化人才培养模式。其人才培养模式变革的内容包括确立基于综合职业能力的人才培养目标、实施基于学习领域的课程开发、推行以项... 人才培养既是大学的基本功能和根本任务,也是高校内涵建设的核心内容。转型期新建本科院校发展的关键在于优化人才培养模式。其人才培养模式变革的内容包括确立基于综合职业能力的人才培养目标、实施基于学习领域的课程开发、推行以项目教学法为导向的实践教学、建设产学研一体化的专业师资队伍、建构以人才培养为中心的质量保障体系等方面。 展开更多
关键词 新建本科院校 转型发展 人才培养模式 有效途径
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新建本科高校图书馆的文献资源建设 被引量:11
3
作者 高磊 《图书馆建设》 北大核心 2002年第3期46-47,共2页
对新建本科高校图书馆文献资源建设的现状进行了分析 ,提出了加强文献资源建设的措施。
关键词 高校图书馆 文献资源建设 文献采购 人员配备 规章制度建设 网上采购
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对新建地方本科院校实行学分制改革的思考 被引量:9
4
作者 王明华 储德峰 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2008年第4期48-52,共5页
学分制改革对于新建地方本科院校而言,既是挑战,同时也是推动新一轮跨越式发展、迎头赶上老牌本科院校的机遇。由于新建地方本科院校建校时间短,本科办学经验缺乏,师资力量相对薄弱,在进行学分制改革中,首先必须正视自己的校情,在认真... 学分制改革对于新建地方本科院校而言,既是挑战,同时也是推动新一轮跨越式发展、迎头赶上老牌本科院校的机遇。由于新建地方本科院校建校时间短,本科办学经验缺乏,师资力量相对薄弱,在进行学分制改革中,首先必须正视自己的校情,在认真学习、分析和领悟学分制的实质和精髓的基础上,更新思想观念,全面推进学校的内涵建设,优化教学管理,把学年制与学分制结合起来,把选课制与班级授课制结合起来,实事求是,因校制宜,科学推进学分制改革。 展开更多
关键词 新建地方本科院校 教学管理 学分制
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新建本科院校大学英语教学模式改革实验研究——以山东菏泽学院的改革实验为例 被引量:5
5
作者 韩海英 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2009年第5期825-827,共3页
传统课堂教学存在诸多弊端,但也有值得继承的优秀部分;网络自主学习具有明显的优势,但也并非十分完美。根据新建本科院校的实际情况,采用"3+1"、"2+2"、"1+3"的教学模式,把课堂教学与网络自主学习结合起... 传统课堂教学存在诸多弊端,但也有值得继承的优秀部分;网络自主学习具有明显的优势,但也并非十分完美。根据新建本科院校的实际情况,采用"3+1"、"2+2"、"1+3"的教学模式,把课堂教学与网络自主学习结合起来,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 大学英语 教学模式改革 新建本科院校 网络自主学习 课堂教学
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新建地方本科院校办学理念与发展目标研究 被引量:3
6
作者 盛正发 郭军 《集美大学学报(教育科学版)》 2008年第4期50-54,共5页
在政府的强力推动下,我国高等教育大众化迅速推进,一大批地方本科院校相继建成,目前已成为我国高等教育大众化的主体力量,这些院校本科办学时间较短,办学经验不足,负债经营,处于激烈的竞争环境。许多院校处在市场与政府的边缘,没有成熟... 在政府的强力推动下,我国高等教育大众化迅速推进,一大批地方本科院校相继建成,目前已成为我国高等教育大众化的主体力量,这些院校本科办学时间较短,办学经验不足,负债经营,处于激烈的竞争环境。许多院校处在市场与政府的边缘,没有成熟的办学理念,学校发展目标模糊,严重影响着自身的可持续发展。新建地方本科院校只有在准确定位的基础上,培育科学的理念,确定切实可行的发展目标,才能在高等教育系统中找到适于生存的置位。 展开更多
关键词 地方本科院校 办学理念 发展目标
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新建本科师范学院学风建设模式的创新与实践——以成都师范学院为例 被引量:4
7
作者 于敏章 《成都师范学院学报》 2013年第8期33-35,共3页
从新转制的成都师范学院学风建设的实际出发,可以充分认识到学风建设是高校的办学管理水平和治学态度的综合反映,直接影响和决定人才培养的质量。通过对新建本科师范学院学风建设的重要性以及学风建设模式中存在的主要问题的分析,提出... 从新转制的成都师范学院学风建设的实际出发,可以充分认识到学风建设是高校的办学管理水平和治学态度的综合反映,直接影响和决定人才培养的质量。通过对新建本科师范学院学风建设的重要性以及学风建设模式中存在的主要问题的分析,提出了加强学风建设模式的创新策略。 展开更多
关键词 新建本科 师范学院 学风
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新建本科院校实施学院制管理的思考 被引量:4
8
作者 固旭 赵玉萍 张强华 《淮阴工学院学报》 CAS 2010年第6期58-60,共3页
实施学院制管理改革是深化高校内部管理体制机制的一个重要尝试。新建本科院校由于过去长期采用集权式管理模式,在推进学院制管理改革存在观念陈旧、管理职责比较模糊、职权利不明晰等诸多问题。因此,需加强对实施学院制管理改革的意义... 实施学院制管理改革是深化高校内部管理体制机制的一个重要尝试。新建本科院校由于过去长期采用集权式管理模式,在推进学院制管理改革存在观念陈旧、管理职责比较模糊、职权利不明晰等诸多问题。因此,需加强对实施学院制管理改革的意义、内涵和主要模式的认识,解决好诸如权力下放、管理职责和权限的划分等关键问题,并建立与之相适应的运行和监督考核机制。 展开更多
关键词 新建本科院校 学院制 校院两级管理
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新建本科院校工科大学生艺术教育的探索实践——以常州工学院为例 被引量:3
9
作者 陈晓庆 《常州工学院学报》 2013年第6期81-84,共4页
新建本科院校工科大学的艺术教育水平参差不齐,如何借助艺术教育对工科大学生创新素质培养的积极作用推动高素质应用型人才的培养,常州工学院进行了积极探索实践,总结出"建设一个体系、完善两个保障、主抓三个阵地"的艺术教... 新建本科院校工科大学的艺术教育水平参差不齐,如何借助艺术教育对工科大学生创新素质培养的积极作用推动高素质应用型人才的培养,常州工学院进行了积极探索实践,总结出"建设一个体系、完善两个保障、主抓三个阵地"的艺术教育途径,为新建本科院校工科大学生艺术教育提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 新建本科 工科大学生 艺术教育
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新建本科院校产业学院建设问题研究——以福建省为例 被引量:3
10
作者 刘向红 《福建江夏学院学报》 2020年第1期104-112,共9页
福建新建本科院校产业学院建设承载着教育等各领域高质量发展的使命重任,但在实践中存在不少问题。以福建为例,产业学院的办学理念滞后、治理结构不完善、运行机制不够健全、建设路径不清晰、可持续发展问题待研究推进。产业学院建设应... 福建新建本科院校产业学院建设承载着教育等各领域高质量发展的使命重任,但在实践中存在不少问题。以福建为例,产业学院的办学理念滞后、治理结构不完善、运行机制不够健全、建设路径不清晰、可持续发展问题待研究推进。产业学院建设应深入剖析其内涵实质并以此作为重要工具方法。在有效建设产业学院的具体策略上,应树立准确的办学理念,进一步完善治理结构,健全运行机制,不断明晰建设路径,并采取有力措施促进产业学院的可持续发展。 展开更多
关键词 新建本科院校 产业学院 建设构想
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新建本科院校教师专业发展的困境与应对 被引量:3
11
作者 常秀芹 王树恩 《职业技术教育》 北大核心 2010年第13期53-56,共4页
新建本科院校教师在专业发展进程中存在误区与困境,如专业发展意识淡薄、片面理解专业发展内涵、专业发展任务繁重、专业发展途径单一等。为此,政府要加大对新建本科院校的投入、学校要加大人才引进和培养的力度、教师要树立远大专业理想。
关键词 新建本科院校 教师专业发展 困境 应对策略
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新建财经本科院校的文献检索教学研究 被引量:3
12
作者 陆莉 《科技情报开发与经济》 2007年第30期252-253,255,共3页
分析了新建的财经本科院校在文献检索课教学中存在的问题,提出了加强文献检索课教学的措施。
关键词 新建院校 文献检索 教学改革
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新建本科院校大学生思想道德教育的思考 被引量:2
13
作者 刘晓梅 《衡水学院学报》 2008年第3期98-99,共2页
新建本科院校大学生的思想道德现状主要表现为道德认知感性化,不能正确评价自己,价值观具有功利倾向,诚信意识淡漠,自我中心。高校应本着以人为本的原则创建良好的校园文化,优化育人环境;让学生正确认识自我,提高职业素养,构建诚信氛围... 新建本科院校大学生的思想道德现状主要表现为道德认知感性化,不能正确评价自己,价值观具有功利倾向,诚信意识淡漠,自我中心。高校应本着以人为本的原则创建良好的校园文化,优化育人环境;让学生正确认识自我,提高职业素养,构建诚信氛围并强化师德建设。 展开更多
关键词 新建本科院校 大学生 思想道德
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新建本科院校大学英语教学现状与改革措施 被引量:2
14
作者 曾庆玉 《鸡西大学学报(综合版)》 2012年第5期77-78,共2页
新建本科院校作为我国高等教育由精英化向大众化发展的产物,在大学英语教学改革中将面临更严峻的困难与挑战。生源质量、教学资源以及师资队伍等因素是这场改革成功与否的关键,只有真正做到以人为本、因材施教,注重提高教师素质,采用新... 新建本科院校作为我国高等教育由精英化向大众化发展的产物,在大学英语教学改革中将面临更严峻的困难与挑战。生源质量、教学资源以及师资队伍等因素是这场改革成功与否的关键,只有真正做到以人为本、因材施教,注重提高教师素质,采用新的教学模式,建立科学的评价体系才能探索出一条具有新建本科院校特色的大学英语教学改革之路。 展开更多
关键词 新建本科院校 大学英语教学 改革
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新建本科院校《大学物理实验》教学实践与思考 被引量:2
15
作者 晏翠琼 韩亮 《曲靖师范学院学报》 2011年第3期77-79,共3页
新建本科院校物理实验条件不足和生源基础薄弱,为了提高新建本科院校《大学物理实验》教学质量,顺利实现教学培养目标,教学实践中自编讲义、重视教学过程和严格考核学生成绩是关键环节.
关键词 新建本科院校 大学物理实验 教学实践
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新建本科院校专利生产信息分析研究——以广东省为例 被引量:2
16
作者 马艳萍 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第16期160-165,共6页
对我国经济大省、强省——广东省全部14所公办新建本科院校专利生产状况的统计分析结果表明,经过多年建设和发展,这类院校的专利生产取得显著业绩,专利总量较大,涌现出一批"专利大王",初步进入专利高速产出阶段,但科技含量高... 对我国经济大省、强省——广东省全部14所公办新建本科院校专利生产状况的统计分析结果表明,经过多年建设和发展,这类院校的专利生产取得显著业绩,专利总量较大,涌现出一批"专利大王",初步进入专利高速产出阶段,但科技含量高的专利增量小,专利权人合作度低,不同院校间差别很大,同省属的成熟本科院校相比总体上差别更大。基于创新强校和转型发展理念,讨论这类院校促进专利研发的对策。 展开更多
关键词 广东省 新建本科院校 专利生产 问题 对策
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新升本科院校大学英语教师职业能力培养与提高 被引量:2
17
作者 施应凤 《红河学院学报》 2010年第6期119-122,共4页
学校办学层次的提升为新升本科院校的大学英语教师带来了广阔的职业发展空间,但也对教师的职业能力提出了更高的要求。新升本科院校大学英语教师面临着新的机遇与挑战,须尽快转变观念,从专业知识、教学能力和科研能力等方面不断提升自... 学校办学层次的提升为新升本科院校的大学英语教师带来了广阔的职业发展空间,但也对教师的职业能力提出了更高的要求。新升本科院校大学英语教师面临着新的机遇与挑战,须尽快转变观念,从专业知识、教学能力和科研能力等方面不断提升自身职业能力,以提高大学英语课程教育教学质量,促进大学英语课程朝专业化、职业化方向发展。 展开更多
关键词 新升本科院校 大学英语教师 职业能力 培养
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新建本科院校辅导员职业倦怠状况及其对策 被引量:2
18
作者 王贵竹 《辽东学院学报(自然科学版)》 CAS 2013年第2期150-152,F0003,共4页
以辽宁省新建的4所本科院为研究对象,探讨了新建本科院校辅导员职业倦怠状况及其克服对策问题。研究结果表明,新建本科院校辅导员职业倦怠程度随着辅导员工作任职时间的长短而发生变化,其中,任职10年以上的辅导员,其职业倦怠状况与国内... 以辽宁省新建的4所本科院为研究对象,探讨了新建本科院校辅导员职业倦怠状况及其克服对策问题。研究结果表明,新建本科院校辅导员职业倦怠程度随着辅导员工作任职时间的长短而发生变化,其中,任职10年以上的辅导员,其职业倦怠状况与国内其他学者研究的结果基本一致,并且存在着提前发展的倾向;情绪衰竭是新建本科院校辅导员职业倦怠的基本表现形式。造成辅导员职业倦怠的复杂原因,既有来自辅导员自身的原因,也有来自学校与社会的原因。为此,要从正确处理学校与家庭的双重压力、加强辅导员职业能力培训、校内的各种改革要循序渐进以及加强辅导员的心理健康教育等四个方面来缓解与降低辅导员职业倦怠的程度。 展开更多
关键词 新建本科院校 职业倦怠 辅导员
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新建本科院校转向应用型大学的构设 被引量:2
19
作者 葛天博 《北京教育学院学报》 2015年第1期59-65,共7页
新建本科院校的蓬勃发展和面向地方办学的宗旨以及产业技术的社会性需求使得应用型大学建设成为当下中国高等教育研究的热点和重点。针对应用型大学建设的五大内障,只有打破学科壁垒、量化考核业绩、推行平台机制、融资社会力量、构建... 新建本科院校的蓬勃发展和面向地方办学的宗旨以及产业技术的社会性需求使得应用型大学建设成为当下中国高等教育研究的热点和重点。针对应用型大学建设的五大内障,只有打破学科壁垒、量化考核业绩、推行平台机制、融资社会力量、构建五大管理体制,才能实现新建本科院校应用型大学建设的转向目标。 展开更多
关键词 中国高等教育研究 新建本科院校 应用型大学
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落实科学发展观 提高新建本科院校教学质量 被引量:2
20
作者 熊国敏 《安顺学院学报》 2007年第1期1-4,9,共5页
地方新建本科院校要把科学发展观贯穿学校教育改革和发展的始终,切实提高教学质量,提高学术科研水平。还要紧密结合地方经济社会文化发展的需要,抓住发展机遇,主动迎接挑战,在高等教育多元化发展的环境中,办出特色,开创学校工作新局面,... 地方新建本科院校要把科学发展观贯穿学校教育改革和发展的始终,切实提高教学质量,提高学术科研水平。还要紧密结合地方经济社会文化发展的需要,抓住发展机遇,主动迎接挑战,在高等教育多元化发展的环境中,办出特色,开创学校工作新局面,真正实现内涵升本。 展开更多
关键词 新建本科院校 科学发展观 教学质量 内涵升本
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