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题名解构与重构:新媒体情境中青年价值观建设路径探析
被引量：11
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作者
史宏波
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机构
上海交通大学马克思主义学院
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出处
《教学与研究》
CSSCI
北大核心
2019年第9期98-104,共7页
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基金
2017年教育部哲学社会科学重大委托项目“高校思想政治工作因事而化因时而进因势而新研究”(项目号:17JZDW06)的阶段性成果
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文摘
新媒体菅造青年价值观建设无法回避的生活情境,新媒体情境中青年价值观的“破”与“立”不可避免。新媒体情境中,主流价值观对青年价值观的形塑受多元价值观念的强烈冲击,非主流价值观通过新媒体特有的涉入、影响、接纳、嬗变等环节持续解构青年价值观。而主流价值观则应运用新媒体系统适应、整合、维持等环节不断重构青年价值观,以求最大限度发挥新媒体情境的功能,构建符合新时代特点、体现社会要求的青年价值观。
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关键词
新媒体情境
青年价值观
解构
重构
路径
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Keywords
new media situation
youth values
deconstruction
reconstruction
path
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分类号
D432.62
[政治法律—政治学]
G206
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名新媒介情境下我国综合性大学美术通识课程的开发路径
被引量：6
- 2
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作者
许身玉
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机构
东北大学艺术学院
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出处
《河北大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2017年第3期38-42,共5页
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基金
辽宁省社会科学规划基金项目"高科技在美术领域应用的价值研究"(L16BZX003)
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文摘
在对综合性大学美术通识教育目前面临的新媒介情境进行介说的基础上,辩证而全面地分析传统美术通识课程的优长及问题,揭示传统美术通识课程现存问题的成因,进而从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面探究我国综合性大学美术通识课程开发的新路径。以我国高校通识教育发展为契机,运用科技进步手段革新和提高教育教学效果,推进我国高校美术通识课程的健康发展。
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关键词
新媒介情境
高等学校
美术通识教育
课程开发
路径选择
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Keywords
new media situation
colleges and universities
general education of fine arts
curriculum development
path selection
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈新媒体环境下初中语文高效课堂开展对策
被引量：5
- 3
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作者
曹康
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机构
江苏省无锡市泰伯实验学校
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出处
《天津教育》
2020年第25期82-83,共2页
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文摘
在初中语文课堂教学中注重创设良好的语境环境,从培育学生核心素养的视角进行教学理念和教学模式的创新探索,才能更好地激发学生的学习积极性,使学生在语文的世界里寻找更多的灵感,提高学习的自主性,全面促进语文素养的提高。本文围绕初中语文课程教学,阐述了加强新媒体环境创设的意义,分析了加强初中语文教学中新媒体技术应用的原则,最后针对如何加强新媒体环境下初中语文高效课堂的开展提出了相关的对策建议,以供参考。
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关键词
初中语文教学
新媒体情境
高效课堂
对策
意义
内涵
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Keywords
Chinese teaching in junior high school
new media situation
Efficient classroom
Countermeasures
Meaning
Connotation
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名大学生参与高校管理的现状及策略探析
被引量：1
- 4
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作者
何敬熊
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机构
海南医学院第一临床学院
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出处
《海南热带海洋学院学报》
2019年第1期118-122,共5页
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文摘
随着高校管理体制改革的不断深入,学生参与管理成为一个越来越无法回避的现实课题;而新媒体的蓬勃发展,更为学生参与高校管理提供了多样化途径,也使传统的管理方式面临挑战。新媒体环境下,高校学生对参与高校管理有很高欲求,但目前现状存在诸多问题,需要对新媒体环境下学生参与高校管理的路径进行突破性研究。
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关键词
高校管理机制
学生参与
新媒体环境
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Keywords
university management mechanism
student’s participation
new media situation
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名新媒体形势下新闻采编工作的发展方向分析
被引量：1
- 5
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作者
裴城斓
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机构
延边广播电视台
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出处
《卫星电视与宽带多媒体》
2020年第10期93-95,共3页
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文摘
随着新媒体技术的日趋完善和广泛运用,我们迈进了信息爆炸的融媒体时代。各类新兴媒介层出不穷,给新闻采编工作带来了巨大的挑战和影响。为了在竞争激烈的新媒体时代脱颖而出,新闻采编人员就必须有所创新,寻找发展新方向。本文首先对新媒体形势下新闻采编工作发生的新变化进行了简单概述,随后对新的发展时期新闻采编工作面临的各种挑战进行了简单分析,最后在此基础上提出了新形势下新闻采编内容发展的新方向,以期为推动新闻采编行业快速发展提供一定的参考。
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关键词
新媒体形势
新闻采编工作
发展方向
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Keywords
new media situation
news compilation work
Direction of development
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分类号
G22
[文化科学]
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题名新媒体时代大学生思想政治教育的策略研究
- 6
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作者
邓婧
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机构
四川文理学院学生处
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出处
《四川文理学院学报》
2014年第3期152-154,共3页
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文摘
就新媒体环境如何影响大学生思想政治教育以及在这种环境下大学生思想政治教育所呈现的新特点进行了探索,在此基础上提出了利用新媒体对大学生思想政治教育进行良性引导的对策。
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关键词
新媒体环境
大学生
思想政治教育
策略
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Keywords
new media situation
undergraduate
ideological education
strategy
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名“在场”与“规训”:直播教学场景与行为研究
被引量：13
- 7
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作者
何丽敏
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机构
福建师范大学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2020年第8期28-33,共6页
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基金
国家社科基金一般项目“基于区块链的数字出版生态重构与发展策略研究”(项目编号:19BXW033)的研究成果之一。
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文摘
新冠肺炎疫情时期,仰赖新兴的媒介技术,全国师生通过“腾讯会议”“钉钉”等能够重新“在场”地上课,将网络教育从以慕课为代表的“再现”式单向教学转向了“在线”式互动教学,并将以常态化的方式成为重要的教育场景,实现“身体在线”与“知觉临场”教学的融合。媒介技术提供的虚实教学场景的融合消弭了时空边界,塑造了视听交互的高社会临场感线上课堂,同时叠加了原有的直播录播等功能,将课堂互动学习、课后答疑复习、课程笔记整理等教学过程整合于媒介体系中。从媒介情境论的视角来看,网络媒介提供的直播教学场景,通过对传统教学中教师自上而下的“俯视”位置的变革,解构了教师的课堂主控权,带来了教师和学生行为的改变,表现出网络匿名的观看对师生教与学的“规训”,同时也优化了直播教学模式,推动了网络课堂知识的“生成式”发展。
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关键词
新冠肺炎疫情
媒介情境论
在线教育
社会临场感
规训
教学模式
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Keywords
new coronary pneumonia epidemic
media situation theory
online education
social presence
regulations
teaching mode
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名新媒体条件下大学生思想政治理论宣传的创新研究
被引量：1
- 8
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作者
王琴辉
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机构
重庆电力高等专科学校
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出处
《国网技术学院学报》
2014年第3期78-80,共3页
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文摘
新媒体的迅速发展以及应用,对大学生思想政治理论宣传的创新研究起到了十分重要的作用。在新媒体的条件下,我们要努力探索新的大学生思想政治理论宣传的方式,同时,进一步加强和改进新形势下的大学生思想政治教育。我们需要把握住新媒体技术给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战,努力为加强大学生的思想政治理论宣传做出巨大的贡献,从而努力改变大学生获取信息的方式以及与人交流的方式等。
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关键词
新媒体条件下
大学生思想政治理论
宣传
创新研究
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Keywords
under the new media situation
ideological and political theory
propaganda
innovation research
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名藏族聚居区新媒体发展现状及对策探析
- 9
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作者
王静
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机构
青海民族大学物电学院
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出处
《办公自动化》
2015年第23期28-30,共3页
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基金
青海民族大学2015校级规划项目"新媒体对藏族民众文化生活的影响调查研究--以青海省黄南地区为例"(批准号:2015XJRS012)的部分研究成果
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文摘
信息技术的新成果使得新媒体在广大农村地区得以较快发展,这些新媒体给老百姓带来了丰富的精神文化食粮,有效促进了精神文明建设。藏族聚居区的情况如何呢?本文以青海黄南州为例进行了调查访问。通过调查发现,近几年,藏族聚居区的信息化水平也有很大提高,新媒体的普及程度也相对较高,但是在新媒体建设、应用过程中还是存在或多或少的问题,有客观方面的,也有老百姓自身因素。在此基础上,提出了一些相应的对策和建议。
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关键词
新媒体
藏族
现状
对策
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Keywords
new media Tibetan Present situation Countermeasures
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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