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新媒体、新技术体验学习的设计与实践 被引量:21
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作者 张际平 许亚锋 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第6期18-24,共7页
新媒体、新技术正以各种方式广泛而深刻地影响社会的方方面面,但是其在教育中的应用情况究竟如何?在新理念构建下的体验式学习环境中开展新媒体、新技术的学习是一个全新的课题。目前教师和学生对教学中引入新媒体与新技术并未给予足够... 新媒体、新技术正以各种方式广泛而深刻地影响社会的方方面面,但是其在教育中的应用情况究竟如何?在新理念构建下的体验式学习环境中开展新媒体、新技术的学习是一个全新的课题。目前教师和学生对教学中引入新媒体与新技术并未给予足够的重视,一个很重要的原因是缺乏相应的学习体验。体验学习在促进学习者知识理解、激发学习者主动性、培养批判性思维等方面有积极影响。基于新媒体、新技术进行体验学习时,一方面要使物理环境遵循未来课堂、体验学习、场馆学习环境设计基本理念,以人为本,重视多角度、多方式地对事物进行呈现,尽可能地促进学习者直接经验的获取和反思;另一方面在体验学习活动设计时要将具体体验、反思观察、抽象概括、行动应用四个学习阶段贯穿其中,充分利用物理环境所提供的空间和技术支持,把获取经验(感知经验和领悟经验)与转换经验结合起来,实现体验学习过程的螺旋上升。 展开更多
关键词 新媒体与新技术 未来课堂 场馆学习 体验学习 物理环境设计 学习活动设计
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新媒体新技术助推思想政治理论课教学改革 被引量:8
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作者 蔡胜 周润 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2018年第5期584-587,共4页
新媒体新技术推动了思想政治理论课教学改革和创新。教育教学的变革演进与技术的发展密切相关,高等学校和社会各界也在积极推进信息技术与思想政治教育教学的深度融合。但机遇与挑战并存,新媒体新技术在提升教学实效性、优化教学考核和... 新媒体新技术推动了思想政治理论课教学改革和创新。教育教学的变革演进与技术的发展密切相关,高等学校和社会各界也在积极推进信息技术与思想政治教育教学的深度融合。但机遇与挑战并存,新媒体新技术在提升教学实效性、优化教学考核和评价机制、完善资源库建设和推进教学团队建设等方面有其优势,在适应思想政治理论课特点、技术依赖问题和成本投入等方面要避免不足。为此要更新教学理念、加强师生培训和完善硬件建设,扬长避短,使新媒体新技术更好地推进思想政治理论课教学改革与创新。 展开更多
关键词 新媒体新技术 高等学校 思想政治理论课 教学改革 教育创新
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新媒体新技术在高校思政课堂的运用与融合研究 被引量:2
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作者 刘意 《决策与信息》 2023年第7期90-96,共7页
新媒体新技术与高校思政课堂融合发展已成为发展趋势。高校思政课运用新媒体新技术已取得一定成效,具有代表性的方式有:开放式网络课程、思政课VR实践教学平台、思政课移动智慧平台、混合式教学互动、新媒体矩阵平台等。然而,“挂网”... 新媒体新技术与高校思政课堂融合发展已成为发展趋势。高校思政课运用新媒体新技术已取得一定成效,具有代表性的方式有:开放式网络课程、思政课VR实践教学平台、思政课移动智慧平台、混合式教学互动、新媒体矩阵平台等。然而,“挂网”现象、“观光”情节、“技术”依赖、“考核”泛滥等,已成为新媒体新技术与高校思政课建设面临的主要问题。当前高校思政课堂运用新媒体新技术的改革创新,需以引领学生需求为目标、以教学内容革新为动能的变革和以教学形式创新为抓手开展深刻变革。为此,亟须从“个性化设计”增强思政课吸引力、“魅力型教师”增强思政课引领力和“互动中交心”增强思政课感染力等三个方面,加强新媒体新技术与高校思政课深度融合。 展开更多
关键词 新媒体新技术 高校思政课 个性化教学 课堂互动 交互式平台 技术依赖
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新媒体新技术与高校思想政治理论课实践教学研究
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作者 张卓莉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第13期153-155,共3页
新媒体新技术是信息时代技术革命的重要果实,进一步改变网络媒体信息传输形态,为高校育人培养工作的开展提升教育创新支持,拓展高校思政理论课教育发展新思路,为高校思政教育改革发展指明新的方向。新媒体新技术多元化内容及丰富的课程... 新媒体新技术是信息时代技术革命的重要果实,进一步改变网络媒体信息传输形态,为高校育人培养工作的开展提升教育创新支持,拓展高校思政理论课教育发展新思路,为高校思政教育改革发展指明新的方向。新媒体新技术多元化内容及丰富的课程资源,提升高校思政理论课教学内容衔接紧密性,实现高校思政理论课的高效化、系统化及科学化开展。基于高校思政理论课教学需求分析,提出新媒体新技术在思政教育领域的应用趋势、方法及策略,深化思政教育工作的多位一体稳步推进,完善高校思政理论课的教育保障体系。 展开更多
关键词 新媒体新技术 高校 思想政治理论课 实践教学
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新媒体新技术在思政课教学中的应用分析——以“雨课堂”在《马克思主义基本原理》中的运用为例 被引量:5
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作者 何丽丽 《创新创业理论研究与实践》 2019年第18期128-131,共4页
高校思政政治理论课教学作为传播意识形态的重要渠道,它承担着非常重要的历史使命和任务。面对着传统思想政治理论课教学所存在的“抬头率”低,玩手机现象严重,课堂参与率有待提高等问题,该研究通过对新媒体新技术——“雨课堂”为例在... 高校思政政治理论课教学作为传播意识形态的重要渠道,它承担着非常重要的历史使命和任务。面对着传统思想政治理论课教学所存在的“抬头率”低,玩手机现象严重,课堂参与率有待提高等问题,该研究通过对新媒体新技术——“雨课堂”为例在思想政治理论课《马克思主义基本原理》的实践应用分析,来说明新媒体新技术与传统思想政治理论课优势的深度融合是适应新时代新需求的必然之举。对于如何融合,在融合过程中所存在的难题和挑战,该文试着从教学理念的更新,创新灵活使用教学方式手段,加强师生培训,完善软硬件设施等方面提出推动思想政治理论课教学改革的途径和对策。 展开更多
关键词 新媒体新技术 “雨课堂” 思政课教学 深度融合 路径
原文传递
新媒体新技术助力新时代高校思政课改革创新研究 被引量:2
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作者 何丽丽 《天津电大学报》 2022年第1期48-52,共5页
结合不同的地情、校情、教情以及学情,基于马克思主义基本原理课程的教学实践,针对传统思政课所存在的教师照本宣科、满堂灌、过于注重结果考核和学生抬头率低、玩手机现象严重等问题,以新媒体新技术助力思政课教学创新改革为切入点,探... 结合不同的地情、校情、教情以及学情,基于马克思主义基本原理课程的教学实践,针对传统思政课所存在的教师照本宣科、满堂灌、过于注重结果考核和学生抬头率低、玩手机现象严重等问题,以新媒体新技术助力思政课教学创新改革为切入点,探讨实现新媒体新技术与思政课传统优势之间的有效融合,提出有效路径。通过新媒体新技术在教学实践中的应用及完善,不断提升思政课教学的质量,让大学生在参与思政课教学活动中学有所获、学有所得,加深对马克思主义中国化成果的理解及认同,为大学生担负起时代使命、培养推动中华民族伟大复兴中国梦实现的时代新人贡献力量。 展开更多
关键词 新媒体新技术 思政课 改革创新
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新媒体新技术与高校思政课融合的实践与思考——以“雨课堂”的应用为例 被引量:3
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作者 冯雪梅 温瑞 《河北广播电视大学学报》 2019年第6期81-85,共5页
在“互联网+”时代,新媒体新技术应用于思政课教学是大势所趋。“雨课堂”软件是清华大学在这一背景下推出的智慧教学工具,它的广泛应用有效解决了当前高校思政课中存在的若干问题。思政课教师应充分认识这一趋势,深刻领会新媒体新技术... 在“互联网+”时代,新媒体新技术应用于思政课教学是大势所趋。“雨课堂”软件是清华大学在这一背景下推出的智慧教学工具,它的广泛应用有效解决了当前高校思政课中存在的若干问题。思政课教师应充分认识这一趋势,深刻领会新媒体新技术与思政课融合的目的,准确把握新媒体新技术与思政课融合的契合点,从而实现二者的深度、有效融合。 展开更多
关键词 新媒体新技术 融合 思想政治理论课 雨课堂
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基于新媒体新技术高职院校思想政治理论课实践教学研究 被引量:2
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作者 丁文胜 《安徽冶金科技职业学院学报》 2018年第2期46-48,共3页
思想政治理论课实践教学要充分利用新媒体新技术拓展其内容和功能,促使其从传统教学形式向现代教学形式转变,提高思想政治理论课的教学质量。新媒体新技术不仅为思想政治理论课实践教学提供全新的技术平台,也为思想政治理论课教学开辟... 思想政治理论课实践教学要充分利用新媒体新技术拓展其内容和功能,促使其从传统教学形式向现代教学形式转变,提高思想政治理论课的教学质量。新媒体新技术不仅为思想政治理论课实践教学提供全新的技术平台,也为思想政治理论课教学开辟新的路径,让师生之间互动学习、情感交流和思想交汇提供了契机,同时基于新媒体新技术的思想政治理论课实践教学还可以增强学生学习兴趣,提升学生学习获得感。 展开更多
关键词 新媒体新技术 实践教学 思想政治理论课
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新媒体新技术与自然辩证法概论课深度融合研究 被引量:1
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作者 万长松 顾益 顾鸿 《教学研究》 2020年第6期56-62,共7页
"自然辩证法概论"课与新媒体新技术深度融合来自内部和外部双重压力。内部压力是新的课程改革带来的课情压力,即"增加教学内容,缩减教学学时";外部压力是突发新冠肺炎引发的疫情压力,即"停课不停教,停课不停学... "自然辩证法概论"课与新媒体新技术深度融合来自内部和外部双重压力。内部压力是新的课程改革带来的课情压力,即"增加教学内容,缩减教学学时";外部压力是突发新冠肺炎引发的疫情压力,即"停课不停教,停课不停学"。江南大学"自然辩证法概论"课与新媒体新技术深度融合的基本思路是"一体两翼",即以"实体课堂"为本体,以"虚拟课堂"和"移动课堂"为两翼和辅助的教学模式,取得了显著的改革成效,成为教师喜爱、学生受用、学了管用的思政课。新媒体新技术与思政课深度融合教学改革也使教师面临"本领恐慌",应进一步加强自然辩证法课教师能力建设。 展开更多
关键词 新媒体新技术 自然辩证法概论 深度融合 疫情防控 线上教学
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新媒体新技术与高校思想政治理论课有效融合路径研究
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作者 赵家和 《湖北开放职业学院学报》 2019年第14期102-103,共2页
高校开展思想政治理论课教学,对当代大学生综合素质发展具有十分重要的指导作用。将新媒体新技术与思想政治课教学有效融合,可有效推进高校教学目标的实现。笔者在本文中介绍了新媒体的特点及新媒体新技术对高校思想政治理论课教学的影... 高校开展思想政治理论课教学,对当代大学生综合素质发展具有十分重要的指导作用。将新媒体新技术与思想政治课教学有效融合,可有效推进高校教学目标的实现。笔者在本文中介绍了新媒体的特点及新媒体新技术对高校思想政治理论课教学的影响。教师在教学中应利用新媒体新技术丰富教学内容;借助多媒体技术创建多元化的教学手段;基于新媒体技术构建师生沟通桥梁,提高学生学习效果并帮助学生建立完善的人格特征。 展开更多
关键词 新媒体新技术 高校 思想政治理论课 教学融合
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