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题名新能源与可再生能源课程双语教学探讨
被引量：5
- 1
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作者
胡晓燕
林喆
秦志宏
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机构
中国矿业大学化工学院
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出处
《广州化工》
CAS
2015年第23期259-260,共2页
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基金
中国矿业大学化工学院教改项目(2015)
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文摘
随着世界范围内能源和环境问题的日趋严峻,新能源和可再生能源引起了人们的关注。在此背景下,中国矿业大学化工学院开设了"新能源与可再生能源"双语课程。本文阐述了"新能源与可再生能源"双语课程设置的背景及意义,并针对该课程的特点,提出在课程的双语教学实践中,在教材和教学内容的选择,教学方法以及考核方式等方面的一些探索和建议。
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关键词
双语教学
能源问题
新能源与可再生能源
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Keywords
bilingual teaching
energy issues
new energy and sustainable energy
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分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
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题名新能源与可再生能源课程讨论式教学模式的初步探索
被引量：3
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作者
胡晓燕
林喆
秦志宏
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机构
中国矿业大学化工学院
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出处
《山东化工》
CAS
2016年第19期99-100,共2页
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基金
2016年教育部本科教学工程(卓越计划专业)专项经费资助
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文摘
在新能源与可再生能源双语教学课堂中,尝试采用在教师引导下,学生为主体的讨论式教学方法,通过课堂上学生之间以及师生之间的交流讨论,活跃课堂气氛,培养学生自主学习、独立思考和创新能力。初步的教学实践证明,讨论式教学方法受到学生的欢迎,提高了课堂教学质量,取得了较好的效果。
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关键词
新能源与可再生能源
双语
讨论式教学
主动性学习
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Keywords
new energy and sustainable energy
bilingual
seminar teaching
active learning
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名国内外绿色创新与发展研究动态综述
被引量：19
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作者
刘薇
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机构
北京市社会科学院经济研究所
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出处
《中国环境管理干部学院学报》
CAS
2012年第5期17-20,共4页
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文摘
创新和绿色已经成为今后驱动经济转型的两个最重要的因子。从绿色创新发展的资源环境维度、经济社会文化维度出发,以区域绿色创新与发展为主线,按照文献的发展脉络与逻辑关系,旨在系统梳理区域绿色创新的微观影响因素与过程,分析绿色发展问题的内涵与演变。绿色创新发展来自于多重因素与制度在生产、扩散和使用新知识与新技术等方面的相互作用,而绿色发展的最终目的是有限资源条件下的可持续现代化与城市转型。在国内外的绿色实践中,总结了能源可持续利用、节能服务业与低碳城市建设等研究的前沿问题。
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关键词
绿色创新
新内涵
微观影响因素
能源可持续利用
节能服务
低碳城市建设
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Keywords
green innovationn
new connotation
micro-influencing factors
energy sustainable utilization
energy saving service
low-carbon city construction
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分类号
X22
[环境科学与工程—环境科学]
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