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成人教育在“村转居”新市民角色转换中的作用
被引量：
1
1
作者
卢美芬
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期81-84,共4页
目前我国城市化和经济社会发展造成了大量的"村转居"新市民,并由此产生了文化冲突与身份构建问题。为此,成人教育在"村转居"新市民角色转换中需要发挥其应然功能,以帮助新市民尽快实现其角色的转换。
关键词
“村转居”新市民
成人教育
角色转换
身份认同
原文传递
题名
成人教育在“村转居”新市民角色转换中的作用
被引量：
1
1
作者
卢美芬
机构
宁波大学成人教育学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期81-84,共4页
基金
教育部人文社会科学规划课题"新型城市化中农民市民化与成人教育因应策略研究--基于浙江省的个案研究"(10YJA880091)的部分成果
文摘
目前我国城市化和经济社会发展造成了大量的"村转居"新市民,并由此产生了文化冲突与身份构建问题。为此,成人教育在"村转居"新市民角色转换中需要发挥其应然功能,以帮助新市民尽快实现其角色的转换。
关键词
“村转居”新市民
成人教育
角色转换
身份认同
Keywords
new
citizens
of
＂the
village
transferring
to
city
＂
adult
education
fusion
of
culture
innovation
of
culture
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
成人教育在“村转居”新市民角色转换中的作用
卢美芬
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2013
1
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