中国特色学徒制:价值、内涵与路径选择 被引量：31

1

作者 佛朝晖 《职业技术教育》 北大核心 2021年第28期6-11,共6页

探索中国特色学徒制既是"十四五"规划的重要部署,也是2021年全国职业教育大会的重要内容。中国特色学徒制是我国培养技术技能人才和建设技能型社会的基础,是世界职业教育人才培养模式的重要组成部分,是对现代学徒制和企业新... 探索中国特色学徒制既是"十四五"规划的重要部署,也是2021年全国职业教育大会的重要内容。中国特色学徒制是我国培养技术技能人才和建设技能型社会的基础,是世界职业教育人才培养模式的重要组成部分,是对现代学徒制和企业新型学徒制的创新和超越。中国特色学徒制具有规范性,是有标准的学徒制;具有多样性,是多种生态群落系统;具有融合性,是多元组合体。探索中国特色学徒制,关键是在宏观层面促进劳动制度与教育制度融合,制定中国特色学徒制标准体系,创新学校主导的学徒制合作模式,完善激励和风险分担机制,激发企业参与积极性。 展开更多

关键词 中国特色学徒制 企业新型学徒制 职业教育 技能型社会

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企业新型学徒制:技能人才培养的现实困境与应然路径——基于日本技能人才培养经验 被引量：16

2

作者 黄德桥 杜文静 《成人教育》 北大核心 2020年第4期63-67,共5页

借鉴日本技能人才培养的成功经验,对我国推行企业新型学徒制培养技能人才有重要的启示。当前,明确技能人才"应用"培养导向、还原技能人才"企业"培养属性、强化技能人才"企业导师"培养角色、充实技能人才&... 借鉴日本技能人才培养的成功经验,对我国推行企业新型学徒制培养技能人才有重要的启示。当前,明确技能人才"应用"培养导向、还原技能人才"企业"培养属性、强化技能人才"企业导师"培养角色、充实技能人才"实践型"培养课程、突出技能人才"X证书"培养标准,成为推行企业新型学徒制培养技能人才的应然路径。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 技能人才 人才培养

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1+X证书制度与现代学徒制、企业新型学徒制融合的实践与探索 被引量：2

3

作者 石小平 任翔 《物流科技》 2023年第17期157-160,共4页

为深化校企合作、产教融合,培养现代物流企业需要的复合型技术技能人才,文章以“一对象两主线三层次四融通”路径探索1+X证书制度与现代学徒制、企业新型学徒制的深度融合,实现了专业教学标准与职业技能等级标准的融通,提升了学生的技... 为深化校企合作、产教融合,培养现代物流企业需要的复合型技术技能人才,文章以“一对象两主线三层次四融通”路径探索1+X证书制度与现代学徒制、企业新型学徒制的深度融合,实现了专业教学标准与职业技能等级标准的融通,提升了学生的技术技能水平,实现了高质量就业和高水平创业,在校企协同育人方面取得了显著成效。 展开更多

关键词 1+X证书制度 现代学徒制 企业新型学徒制 融合

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企业新型学徒制推进的现状、困境与纾困策略——基于S市的实证研究

4

作者 吴思颖 肖纲领 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第1期71-78,共8页

在产教融合背景下探究企业新型学徒制具有重要意义。基于主要行动主体的多方视角,以S市作为典型案例,运用问卷调查、访谈相结合的混合研究方法,探究企业新型学徒制推进情况。结果表明,一是S市的企业新型学徒制试点举措包括构建“1+N”... 在产教融合背景下探究企业新型学徒制具有重要意义。基于主要行动主体的多方视角,以S市作为典型案例,运用问卷调查、访谈相结合的混合研究方法,探究企业新型学徒制推进情况。结果表明,一是S市的企业新型学徒制试点举措包括构建“1+N”政策体系、强化体制机制保障、校企“双主体”共同开展培训等,取得了学徒技能水平提升,相关单位人才竞争力增强,产教融合平台优势提升等成效;二是企业新型学徒制存在制度安排滞后于实践发展、实施机制不够科学完善、培训过程中工学矛盾突出、投入成本过高影响项目成效等困境。建议增强政策供给能力,完善工作机制,破解工学矛盾,提供配套资源保障。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 产教融合 技能人才培养 案例研究

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企业新型学徒制的系统认知与实施前期准备工作探析 被引量：6

5

作者 崔俊荣 孙梦水 赵伟 《职业教育研究》 2019年第10期13-17,共5页

实施企业新型学徒制是国家技能人才培养模式与制度层面的重大创新。从系统角度提出对企业新型学徒制的认知,进而从企业视角分析开展新型学徒制的基本条件,并梳理实施前期准备工作,以期为相关工作开展提供参考。

关键词 企业新型学徒制 系统思维 实施 前期准备

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企业新型学徒制在建筑专业的实践探析——以宣城职业技术学院为例 被引量：4

6

作者 窦本洋 高霏霏 +2 位作者 傅峰 姜静 周雪薇 《西昌学院学报（自然科学版）》 2021年第1期124-128,共5页

为了更好地提升企业新型学徒制在建筑专业的培养质量,剖析了传统学徒制、现代学徒制和企业新型学徒制的异同点;从人才培养模式和具体实施流程方面报道了企业新型学徒制在宣城职业技术学院建筑专业的应用实践;分析了企业新型学徒制的注... 为了更好地提升企业新型学徒制在建筑专业的培养质量,剖析了传统学徒制、现代学徒制和企业新型学徒制的异同点;从人才培养模式和具体实施流程方面报道了企业新型学徒制在宣城职业技术学院建筑专业的应用实践;分析了企业新型学徒制的注意事项、存在的问题及解决措施,为下一步全面推行企业新型学徒制提供了一些建议。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 人才培养 二元式管理 宣城职业技术学院

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企业新型学徒制培育学徒工匠精神的实践和探索——以泰安市汽车及零部件产业链部分企业为例

7

作者 刘加盈 《时代汽车》 2023年第18期82-84,共3页

工匠精神是工业制造的灵魂,工匠精神有助于学徒自我价值实现,当代中国制造呼吁工匠精神的回归[1]。文章基于企业新型学徒制企校双导师联合培养模式下学徒工匠精神培育的现状调查,以学徒工匠精神的认知、认同、培育为主线,分析学徒年龄... 工匠精神是工业制造的灵魂,工匠精神有助于学徒自我价值实现,当代中国制造呼吁工匠精神的回归[1]。文章基于企业新型学徒制企校双导师联合培养模式下学徒工匠精神培育的现状调查,以学徒工匠精神的认知、认同、培育为主线,分析学徒年龄、学历、专业对口程度、开设课程、企业文化等对学徒工匠精神培养养成的影响,探索适应学徒个性特点的工匠精神培育养成路径和方法。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 双导师 工匠精神 调查 培育

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基于“精准扶贫”背景下企业新型学徒制办学模式研究 被引量：1

8

作者 刘晓辉 卢相昆 《装备制造技术》 2020年第5期261-264,共4页

企业新型学徒制作为新形式下人才培养和教育模式,进一步发挥了企业的主导作用,促进企业培养高素质技能型人才需求,对于我国现代职业教育体系建设具有重要意义。结合党的十九大对扶贫攻坚提出的“精准扶贫”新思路和新方法,对广西机电技... 企业新型学徒制作为新形式下人才培养和教育模式,进一步发挥了企业的主导作用,促进企业培养高素质技能型人才需求,对于我国现代职业教育体系建设具有重要意义。结合党的十九大对扶贫攻坚提出的“精准扶贫”新思路和新方法,对广西机电技师学院贫困家庭“两后生”实施企业新型学徒制,创新技能型人才培养模式进行分析,找到了解决“两后生”“上学、学历、就业”三难,同时解决学校“招生难”和企业“招工难”双重难题应对策略,让“精准扶贫”好政策得到真落实,实现“培训一人,输出一人,就业一人,脱贫一户”的经济效应和社会效益。 展开更多

关键词 精准扶贫 “两后生” 企业新型学徒制

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现代学徒制与企业新型学徒制融合的实践逻辑 被引量：7

9

作者 王培 《河北软件职业技术学院学报》 2020年第2期23-27,共5页

国际经验和国内实践已经证明,现代学徒制是实现产教融合、校企合作的有效形式。从国际比较的视角对学徒制教育的历史演变进行梳理,可以发现学徒制的内在价值。现代学徒制从功能目的、教育性质、制度规范、利益群体和教学组织五个方面体... 国际经验和国内实践已经证明,现代学徒制是实现产教融合、校企合作的有效形式。从国际比较的视角对学徒制教育的历史演变进行梳理,可以发现学徒制的内在价值。现代学徒制从功能目的、教育性质、制度规范、利益群体和教学组织五个方面体现了其现代性。总结中国特色现代学徒制发展、改革历程,有益于对现代学徒制与企业新型学徒制融合路径展开深入分析。 展开更多

关键词 现代学徒制 企业新型学徒制 中国特色 融合

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企业新型学徒制的研究 被引量：15

10

作者 程舒通 徐从富 《成人教育》 北大核心 2019年第12期67-71,共5页

企业新型学徒制作为一种新型的职业教育模式,对于技能岗位新招用和转岗人员的培养起到了关键作用。为了实现对该领域科学、规范的研究,从满足高质量经济发展对人才的需要、解决就业结构性矛盾、促进企业主观能动性的发挥等三个方面,梳... 企业新型学徒制作为一种新型的职业教育模式,对于技能岗位新招用和转岗人员的培养起到了关键作用。为了实现对该领域科学、规范的研究,从满足高质量经济发展对人才的需要、解决就业结构性矛盾、促进企业主观能动性的发挥等三个方面,梳理了企业新型学徒制的发展诉求。比较与现代学徒制的异同点,提出实施企业新型学徒制的步骤,包括确定培养任务和培养计划、培养对象和培训单位、签订合作协议及培养协议、实施培养过程、考核鉴定与评价等五方面内容。分析在实施过程中三个方面的困境,并给予解决措施。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 现代学徒制 人才培养 职业教育

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我国全面推广企业新型学徒制面临的问题与建议 被引量：3

11

作者 邱德梅 姜乐军 丁邦琴 《武汉职业技术学院学报》 2023年第1期11-16,共6页

企业新型学徒制的全面推行,是国家层面上加强新时代技能人才培养的重要战略决策。企业新型学徒制的实施取得初步成效,但同时面临体制机制不完善、企业和培训机构实施经验不足、企业和学徒参与积极性不高等问题。全面推行企业新型学徒制... 企业新型学徒制的全面推行,是国家层面上加强新时代技能人才培养的重要战略决策。企业新型学徒制的实施取得初步成效,但同时面临体制机制不完善、企业和培训机构实施经验不足、企业和学徒参与积极性不高等问题。全面推行企业新型学徒制需要完善财政补贴政策,打通技能人才成长通道,建立多元利益主体协同治理结构,健全质量监督和评价体系,并将共享发展理念贯穿始终,激发职业教育改革活力。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 培育成本 质量评价 资历框架 多元治理

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企业新型学徒制下建筑业农民工职业培训问题及对策

12

作者 祝武标 《继续教育研究》 2024年第4期108-112,共5页

企业新型学徒制是以企业为主、多方联合、对在职企业员工进行培训教育的创新模式。企业新型学徒制下对建筑业农民工职业培训的推进逻辑包括政策推动的驱使、行业发展的需要及自然演化的必然等,分析职业培训中存在各方参与职业培训的能... 企业新型学徒制是以企业为主、多方联合、对在职企业员工进行培训教育的创新模式。企业新型学徒制下对建筑业农民工职业培训的推进逻辑包括政策推动的驱使、行业发展的需要及自然演化的必然等,分析职业培训中存在各方参与职业培训的能动性不强、建筑业农民工自身基础薄弱、职业培训硬件软件条件欠佳及职业培训实际效果不佳等问题,对此提出完善保障机制、整合课程资源、提升师资队伍、丰富培训方式、优化考评体系等优化策略。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 建筑业农民工 职业培训 优化策略

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企业新型学徒制人才培养模式的探索实践——以技工院校药物制剂专业为例

13

作者 李远文 吕乐 《科教文汇》 2024年第8期159-163,共5页

文章阐述了药物制剂企业新型学徒制的特点,在分析具体药品生产企业岗位的基础上,制订了企业新型学徒制工学一体化人才培养方案,根据培养方案确定了企业新型学徒制的培训课程,并对课程的实施、课程的考核与评价、企业新型学徒制办学成效... 文章阐述了药物制剂企业新型学徒制的特点,在分析具体药品生产企业岗位的基础上,制订了企业新型学徒制工学一体化人才培养方案,根据培养方案确定了企业新型学徒制的培训课程,并对课程的实施、课程的考核与评价、企业新型学徒制办学成效进行了归纳与总结。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 药物制剂专业 培养模式 考核评价

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我国企业新型学徒制实践探索 被引量：6

14

作者 孙梦水 崔俊荣 +2 位作者 刘晓辉 程豪华 赵伟 《职业教育研究》 2020年第4期11-16,共6页

企业新型学徒制是我国技能人才培养模式与培养制度的重大创新。文章对近年来我国企业新型学徒制试点实施情况进行概览,分析了不同地区背景下的四个企业新型学徒制成功实施案例,以期对企业新型学徒制在全国范围的全面推行提供经验参考与... 企业新型学徒制是我国技能人才培养模式与培养制度的重大创新。文章对近年来我国企业新型学徒制试点实施情况进行概览,分析了不同地区背景下的四个企业新型学徒制成功实施案例,以期对企业新型学徒制在全国范围的全面推行提供经验参考与模式借鉴。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 内涵与特征 案例分析 实施经验

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“三级架构、四方联动、企校融合、工学一体”企业新型学徒制办学模式研究——广西机电技师学院为例 被引量：5

15

作者 蒋召杰 刘晓辉 《装备制造技术》 2019年第2期247-249,256,共4页

以企业为主导的校企合作新型学徒制人才培养,体现校企主体关系深度合作效果。广西机电技师学院在实施企业新型学徒制中大胆革新,深度合作,通过制定培养方案、建立与企业无缝对接的课程体系、遴选优质企业开展教学平台建设、建立符合真... 以企业为主导的校企合作新型学徒制人才培养,体现校企主体关系深度合作效果。广西机电技师学院在实施企业新型学徒制中大胆革新,深度合作,通过制定培养方案、建立与企业无缝对接的课程体系、遴选优质企业开展教学平台建设、建立符合真实场景及生产实训基地,以及依据产教融合进行订单培养等方面进行人才培养的实践探索,解决企业人才紧缺问题,促进了专业建设和教学效果。本文对广西机电技师学院精准扶贫一年制"两后生"毕业生企业新型学徒制的实践与探索展开论述,共同探索企业新型学徒制集团化办学新路子。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 校企深度合作 人才培养 专业建设

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基于企业新型学徒制的民营企业员工培训体系研究

16

作者 牟华洪 张军华 刘华全 《模具制造》 2023年第11期51-54,共4页

随着经济环境的不断变化,民营企业作为重要的经济活动主体,其员工培训面临着新的挑战和机遇。分析了企业新型学徒制在民营企业中的应用,通过学徒制的模式创新,进一步提升民营企业员工的技能水平,激发创新创业的活力,推动企业可持续发展... 随着经济环境的不断变化,民营企业作为重要的经济活动主体,其员工培训面临着新的挑战和机遇。分析了企业新型学徒制在民营企业中的应用,通过学徒制的模式创新,进一步提升民营企业员工的技能水平,激发创新创业的活力,推动企业可持续发展。提出了一套可行的培训体系架构,强调了实践导向、个性化发展和持续学习的重要性。研究结果为民营企业在构建员工培训体系时提供了有益的指导。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 民营企业 员工培训 培训体系

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如何激励企业参与新型学徒制——现状、问题及政策导向

17

作者 陈玉杰 《中国劳动》 2023年第5期49-59,共11页

企业新型学徒制自2015年在全国试点,至今历经试点起步、全面推广和蓬勃发展三个阶段,为我国建立了大国工匠的后备之军。但目前学徒制的发展还面临着很多问题,其中最为迫切的是解决企业参与积极性不高的问题。本文总结了企业新型学徒制... 企业新型学徒制自2015年在全国试点,至今历经试点起步、全面推广和蓬勃发展三个阶段,为我国建立了大国工匠的后备之军。但目前学徒制的发展还面临着很多问题,其中最为迫切的是解决企业参与积极性不高的问题。本文总结了企业新型学徒制发展历程、政策内容,对企业新型学徒制实施的经验和存在的问题进行了深入剖析。在此基础上,运用多重制度逻辑理论分析了政府、企业、院校和学徒在利益存在分歧的情况下,激励企业参与学徒制面临的问题。同时,还梳理了英国、澳大利亚和德国学徒制激励机制设计的做法和经验。最后,从加大财政投入、建立规范多元的融资渠道,完善资金补贴机制,健全学徒制标准体系,强化企业自主定位,提高院校有效供给等方面提出完善企业参与新型学徒制激励制度的政策建议。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 激励机制 多重制度逻辑

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以需求为导向的企业新型学徒制物流管理专业实训基地建设探索与实践 被引量：3

18

作者 万航 《科技视界》 2019年第6期120-122,共3页

物流管理专业实训基地的建设充分考虑区域物流产业发展特点,以服务企业新型学徒制为核心,以课程发展需求为建设基础,以学生个性特点发掘需求为设计依据,以软硬件资源匹配需求为构建方向,以校企深度合作需求为实施原则,从政府、行业、企... 物流管理专业实训基地的建设充分考虑区域物流产业发展特点,以服务企业新型学徒制为核心,以课程发展需求为建设基础,以学生个性特点发掘需求为设计依据,以软硬件资源匹配需求为构建方向,以校企深度合作需求为实施原则,从政府、行业、企业和学校等多个层面加以落实,完成基地建设探索与实践。 展开更多

关键词 物流管理专业 企业新型学徒制 校企深度合作 基地建设

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企业新型学徒制视域下高职院校培养高技能人才的路径研究 被引量：2

19

作者 曾勇民 《无线互联科技》 2019年第22期105-106,共2页

文章通过分析当前高职院校在培养高素质、高技能型人才中存在的主要问题,提出了以企业新型学徒制的标准深化现代学徒制的改革等路径,让更多高素质人才愿意进入高技能型人才队伍中来。

关键词 企业新型学徒制 现代学徒制 高技能人才 培养路径

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企业新型学徒制的校企深度合作有效途径探究 被引量：1

20

作者 陆丽娜 《船舶职业教育》 2020年第3期12-14,共3页

企业新型学徒制是学校和企业共同培养适合企业发展的人才的新模式,是当今中国职业教育培训体系以及劳动体制的关键组成因素。通过分析企业新型学徒制的实施背景和内涵,找出校企合作运行体制的常见问题,建立企业新型学徒制校企合作运行机... 企业新型学徒制是学校和企业共同培养适合企业发展的人才的新模式,是当今中国职业教育培训体系以及劳动体制的关键组成因素。通过分析企业新型学徒制的实施背景和内涵,找出校企合作运行体制的常见问题,建立企业新型学徒制校企合作运行机制,完善传统学徒制中承接、接收、发扬的学习形式,呈现了当代职业教育领域化、系统化的发展局面。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 校企深度合作 人才培养

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