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基于网络环境的医学影像学自主学习体系的建设与应用 被引量:12
1
作者 王亚蓉 贺延莉 +4 位作者 殷茜 段世军 熊小双 秦越 王玮 《中国医学教育技术》 2012年第1期52-55,共4页
介绍了基于网络环境的医学影像学自主学习体系的构建原则及组成,分析了其实践应用效果,指出该系统可有效弥补医学影像学教学资源不足、完善教学改革内涵、提升医学影像学教学质量。
关键词 医学影像学 网络教学 教学模式
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完善医学影像学网络教学的途径探讨 被引量:11
2
作者 宋卫香 郭大静 +1 位作者 钟维佳 赵建农 《中华医学教育探索杂志》 2016年第9期933-936,共4页
针对医学影像网络教学存在课程体系繁冗、结构陈旧、更新不及时、缺乏监督体系、网络安全稳定性差等问题。探索从融合传统教学,优化课程体系;完善医学影像学自主学习体系;鼓励在线交流,营造良好氛围;增加软件开发投入,多部门协作... 针对医学影像网络教学存在课程体系繁冗、结构陈旧、更新不及时、缺乏监督体系、网络安全稳定性差等问题。探索从融合传统教学,优化课程体系;完善医学影像学自主学习体系;鼓励在线交流,营造良好氛围;增加软件开发投入,多部门协作完善等途径完善医学影像网络教学,以期更有效地完成知识的传递,推进医学影像学教学的良好开展。 展开更多
关键词 医学影像学 网络教学 教学模式
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建构主义学习理论指导下的基于网络的课堂教学模式在“分析化学”教学中的应用 被引量:10
3
作者 王园朝 程和勇 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第18期62-65,共4页
以分析化学课程教学为例,依据建构主义学习理论,在结合课程网络资源平台建设的基础上,提出了基于网络的课程课堂教学模式改革的思路,其核心是通过课堂教学内容的有效组织、网络资源平台的辅助和学生学业成绩评价方式的改革,实现3个方面... 以分析化学课程教学为例,依据建构主义学习理论,在结合课程网络资源平台建设的基础上,提出了基于网络的课程课堂教学模式改革的思路,其核心是通过课堂教学内容的有效组织、网络资源平台的辅助和学生学业成绩评价方式的改革,实现3个方面的转变,即教师与学生的角色转变,教材的转变和教学时空的转变,最终达到提高课堂教学有效性和人才培养质量的目的。 展开更多
关键词 建构主义学习理论 网络教学 分析化学 课堂教学模式
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基于产学研知识集成的ITRI网络型模式研究 被引量:7
4
作者 菅利荣 刘思峰 +3 位作者 张瑜 于菡子 金怀玉 李培哲 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期1689-1697,共9页
产业技术研究院(Industrial Technology Research Institute,ITRI)是聚集高校、科研院所及企业等众多创新主体,集科研、产业、资本、教育及科技中介服务于一体的新型研发机构。为了有效地打通不同类型创新主体之间的壁垒,在基础研究、... 产业技术研究院(Industrial Technology Research Institute,ITRI)是聚集高校、科研院所及企业等众多创新主体,集科研、产业、资本、教育及科技中介服务于一体的新型研发机构。为了有效地打通不同类型创新主体之间的壁垒,在基础研究、应用研究和市场开发与推广之间形成有效的连接通道,本文基于江苏省产业技术研究院建设的实践,从产学研跨组织知识集成的整体视阈,设计了一种可以在学术界、科技服务界、产业界、金融界和政府之间集成隐性知识和编码知识的产业技术研究院网络型模式。主要包括:探索了不同类型产业技术研究院的战略定位;构建了产业技术研究院的跨组织知识集成网络,并分析了产业技术研究院与不同类型创新主体间的集成关系;设计了团队矩阵式组织管理结构及运作机制。提出的模式可为中国产业技术研究院的建设提供参考。 展开更多
关键词 产业技术研究院 产学研协作 知识集成 网络型模式
原文传递
《药理学》网络课程的实施与完善 被引量:4
5
作者 李琳 吕琳 +1 位作者 吴少瑜 徐江平 《中国医学教育技术》 2008年第5期442-444,共3页
结合实践,从完善《药理学》网络资源营造网络教学环境,创建以学生为中心的新型网络教学模式,通过交互式学习提高学生学习的自主性和利用网络视频和实验录像,培养综合型、实践型药学专业人才等方面介绍了《药理学》网络课程的特点和... 结合实践,从完善《药理学》网络资源营造网络教学环境,创建以学生为中心的新型网络教学模式,通过交互式学习提高学生学习的自主性和利用网络视频和实验录像,培养综合型、实践型药学专业人才等方面介绍了《药理学》网络课程的特点和运行状况。 展开更多
关键词 网络课程 网络环境 教学模式 药理学
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网络环境下新的教研活动模式探讨 被引量:2
6
作者 江志文 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2009年第B06期80-82,共3页
网络教研作为教育教学在新形势下探索教研模式的一种新尝试,有别于现实中传统的教学研究活动。文章从网络教研的优势、教研活动网络环境的搭建、有效开展网络教研活动的方法等几个方面阐述了网络环境下新的教研活动模式。
关键词 高等院校 网络环境 网络教研活动 教研模式
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网络化的高职行业英语教学模式探究——“发现学习”的新应用 被引量:3
7
作者 易彩纯 《湖北广播电视大学学报》 2011年第6期30-31,共2页
本文从目前行业英语教学存在的问题出发,具体探讨了美国教育学家布鲁纳提出的"发现学习"的教学模式在当今网络环境下的行业英语教学当中的应用,指出了教师可以如何通过指导学生利用网络实践这一教学模式,以引起学生学习行业... 本文从目前行业英语教学存在的问题出发,具体探讨了美国教育学家布鲁纳提出的"发现学习"的教学模式在当今网络环境下的行业英语教学当中的应用,指出了教师可以如何通过指导学生利用网络实践这一教学模式,以引起学生学习行业英语的内部动机和自信心,促成学生对所学知识的记忆的保存,取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 网络化 行业英语教学 教学模式 发现学习
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从教育技术发展角度看计算机网络教育 被引量:1
8
作者 陈维维 《南京晓庄学院学报》 2001年第4期91-94,共4页
信息化浪潮席卷全球 ,网络的触角将延伸至世界的各个角落。全球化的计算机网络为教育提供了一种新资源 ,网络教育已成为教育技术发展过程中的一种新的模式 。
关键词 网络教育 新资源 新模式 新挑战
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信息技术学科网络化教学初探 被引量:1
9
作者 孙丹 《鸡西大学学报(综合版)》 2013年第7期9-10,共2页
信息技术学科网络化教学具有以学生为主体的开放性、交互性及学习资源的多样性特点。教学可以采用基于网络的多媒体讲授模式和主题探究式网络化教学模式,其中主题探究式网络化教学模式比较符合当前课程改革理念,由教师创造恰当的学习情... 信息技术学科网络化教学具有以学生为主体的开放性、交互性及学习资源的多样性特点。教学可以采用基于网络的多媒体讲授模式和主题探究式网络化教学模式,其中主题探究式网络化教学模式比较符合当前课程改革理念,由教师创造恰当的学习情境,引入学习主题,围绕提出的学习主题,由学生提出探究问题,自主选择学习专题,进行探究交流,学习评价,最后进行总结归纳,知识延伸,从而达成教学目标,取得良好教学效果。 展开更多
关键词 信息技术 网络化教学 教学模式 主题探究
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中医院校低年级学生对英语学习网络化的态度和对策研究——以北京中医药大学为例
10
作者 陈宁 张晓枚 李晓莉 《黑龙江教育学院学报》 2012年第8期175-178,共4页
为了提出促进中医院校学生适应英语学习和考试网络化的对策,以北京中医药大学为例,研究中医院校低年级学生对英语学习网络化的态度,通过问卷调查的方法了解一、二年级学生的计算机使用背景以及对于四级机考和英语网络教学的态度。结果显... 为了提出促进中医院校学生适应英语学习和考试网络化的对策,以北京中医药大学为例,研究中医院校低年级学生对英语学习网络化的态度,通过问卷调查的方法了解一、二年级学生的计算机使用背景以及对于四级机考和英语网络教学的态度。结果显示,大学一、二年级学生的共性包括:计算机和网络使用情况一般,普遍不习惯使用计算机学习英语;担心四级由笔试改为机考,欢迎课上进行机考练习;赞成教师偶尔使用网络教授英语。大学一、二年级学生的差异包括:大二学生的计算机能力、使用计算机学习英语的频率、对四级笔试的了解程度和对机考的担心都普遍高于大一学生,大一学生比大二学生希望有更多的时间用于英语网络学习。从而得出结论,促进中医院校学生适应英语学习和考试网络化的对策是,改善中医院校网络学习环境、设计贴近机考题型的多媒体教学课件和采取针对机考的互补型教学模式。 展开更多
关键词 中医院校 低年级学生 英语学习网络化 机考 网络教学 互补型教学模式 自主学习
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网络学术期刊的出版模式及平台构建
11
作者 王琼 《南阳师范学院学报》 CAS 2012年第8期95-97,共3页
网络出版不是期刊上网,不是期刊印刷版在网络上的复制,而是以数字化的方式所进行的出版行为,它不仅包括策划、约稿、审稿、编辑加工、出版发行等各个环节,而且还包括用户能在整个网络上快速利用有关的学术资源和信息平台。显然,传统的... 网络出版不是期刊上网,不是期刊印刷版在网络上的复制,而是以数字化的方式所进行的出版行为,它不仅包括策划、约稿、审稿、编辑加工、出版发行等各个环节,而且还包括用户能在整个网络上快速利用有关的学术资源和信息平台。显然,传统的出版流程以难以满足国际间文献传输的需求,而且,网络资源呈现的多元化复杂特性,也要求出版部门积极采取新的出版模式为用户开辟知识优化、知识消费的新天地。 展开更多
关键词 学术期刊 网络化 出版模式 平台构建
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泛在学习视阈下环境工程专业网络开放式教学模式建设研究
12
作者 邵俊 杨习居 《广州化工》 CAS 2017年第5期187-188,190,共3页
提出了在环境工程专业课程教学中构建网络开放式教学模式的思路。该教学模式以泛在学习环境为突破口,将网络化手段引入教学中,以"认知、探究"-"导学、重构"-"互动、内化"三环节为核心,完成对教学时间的延... 提出了在环境工程专业课程教学中构建网络开放式教学模式的思路。该教学模式以泛在学习环境为突破口,将网络化手段引入教学中,以"认知、探究"-"导学、重构"-"互动、内化"三环节为核心,完成对教学时间的延长,实现知识的深度内化,形成良性的泛在学习环境,并建立对学生课程成绩的全面评价,最终达到提高课堂教学有效性的目的。 展开更多
关键词 泛在学习 网络开放式 教学模式
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基于网络的服装个性化教学模式研究
13
作者 戴 玮 俞方桦 《东华大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2001年第2期114-117,共4页
指出了研究基于网络的服装个性化教学模式的目的与意义,探讨了其研究内容与方法。
关键词 网络 服装 教学模式 研究背景 研究内容
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论网络学习的多维模式
14
作者 张承江 《常州信息职业技术学院学报》 2009年第6期65-66,69,共3页
网络教育建立了多角度、多主题、多层次、联想思维和多维分析的学习平台,体现了建构主义的学习理论。网络学习的多维模式,可以激发学习潜能,增强主观能动性,使学习者突破传统教学的限制,探索式和协作式地学习。
关键词 网络学习 多维模式 建构主义
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大学英语多媒体网络教学模式的应用研究 被引量:36
15
作者 金成星 李新国 《外语电化教学》 CSSCI 2010年第2期64-68,共5页
本文介绍了安徽工程科技学院多媒体网络英语教学改革的背景、理论依据、教学模式的建立、实施过程和相关成果,并就实施过程中应注意的问题进行探索与反思。
关键词 大学英语教学 传统教学 多媒体网络英语教学 教学模式
原文传递
多媒体网络环境下大学生英语自主学习适应性研究 被引量:29
16
作者 刘淑君 《山东外语教学》 北大核心 2014年第4期66-71,共6页
近年来,多媒体网络环境下的自主学习教学模式在全国许多高校试行并得以逐步推广。基于对该教学模式下大学生学习适应性的探讨,本研究采用调查问卷和访谈的形式,从学习观念、学习环境、学习方式三个方面对大学生英语自主学习适应性进行... 近年来,多媒体网络环境下的自主学习教学模式在全国许多高校试行并得以逐步推广。基于对该教学模式下大学生学习适应性的探讨,本研究采用调查问卷和访谈的形式,从学习观念、学习环境、学习方式三个方面对大学生英语自主学习适应性进行调查分析。调查结果显示学生对多媒体网络环境下的英语自主学习呈现相对不适应状态,尤其对网络学习环境不满意。在此基础上,笔者对当前教学模式提出改进建议,以期帮助大学生更好地开展自主学习。 展开更多
关键词 多媒体网络教学模式 英语自主学习 学习适应性
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论大学英语网络教学模式构建 被引量:21
17
作者 王晓军 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2004年第6期98-100,共3页
多媒体网络技术的飞速发展为大学英语网络教学开辟了一片新天地,而建构主义理论和输入假设理论为大学英语网络教学模式的创设奠定了理论基础。这种模式以互联网为大环境,以校园网为主要依托,以大学英语教学平台为主要支撑,结合教材光盘... 多媒体网络技术的飞速发展为大学英语网络教学开辟了一片新天地,而建构主义理论和输入假设理论为大学英语网络教学模式的创设奠定了理论基础。这种模式以互联网为大环境,以校园网为主要依托,以大学英语教学平台为主要支撑,结合教材光盘中的语言知识和技能,实现了大学英语教学过程的网络化,是对教师面授教学的辅助补充。这种模式中的大学英语网络教学平台以教学/学习系统、教学/学习资源系统、教学/学习管理系统和终结性评估系统为英语教学提供了延伸空间,使网络信息走进英语课堂,优化了英语教学。 展开更多
关键词 大学英语 网络教学模式 建构主义理论 输入假设 优势
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基于网络教学平台的城乡教师教研互动研究 被引量:21
18
作者 熊才平 杨薇薇 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期80-84,共5页
传统的旨在提升农村教师专业水平的教研活动存在调课难、集中难、活动成本高、现场观摩影响教学、农村教师缺乏话语权、城乡教师互动交流合作少等缺陷。基于网络教学平台开展的城乡教师异地同步或异地异步教研活动,可以实现点评专家同... 传统的旨在提升农村教师专业水平的教研活动存在调课难、集中难、活动成本高、现场观摩影响教学、农村教师缺乏话语权、城乡教师互动交流合作少等缺陷。基于网络教学平台开展的城乡教师异地同步或异地异步教研活动,可以实现点评专家同步点评,教学活动真实,观摩教师积极、平等地参与网络互动研讨,从不同角度有感而发的跟帖本身可以转化成后来学习者持续反思学习的"活资源"。研究证明,基于网络教学平台的异地教师教研互动,可以有效地提高农村教师的专业水平。 展开更多
关键词 网络教研 教研互动模型 城乡教研互动
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基于网络教学平台的在线开放式课程建设和研究 被引量:14
19
作者 张晗 《中国医学教育技术》 2018年第2期175-177,182,共4页
在线开放式课程不仅使教育模式和学习方式发生了革命性的改变,同时也给高等教育教学改革带来了新的机遇与挑战。该文在介绍在线开放式课程建设背景、建设目标及意义的基础上,以济宁医学院为例,介绍了学校在线开放式课程建设现状,展示了... 在线开放式课程不仅使教育模式和学习方式发生了革命性的改变,同时也给高等教育教学改革带来了新的机遇与挑战。该文在介绍在线开放式课程建设背景、建设目标及意义的基础上,以济宁医学院为例,介绍了学校在线开放式课程建设现状,展示了学校优秀在线开放式课程,并对在线开放式课程建设进行了思考。 展开更多
关键词 网络教学平台 在线开放式课程 教学模式 混合式教学
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电工与电子技术课程网络教学改革与实践 被引量:12
20
作者 姜凤利 朴在林 +2 位作者 王义明 黄蕊 孙炳新 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2013年第2期196-199,共4页
随着高等学校教学改革的不断深入,以多媒体网络技术辅助教学,构建新的教学模式,培养高素质创新人才,是高等院校各类课程教学改革的一个必然趋势。农业院校电工与电子技术课程传统教学因为扩招导致师生比过高,大班型授课造成教学互动性差... 随着高等学校教学改革的不断深入,以多媒体网络技术辅助教学,构建新的教学模式,培养高素质创新人才,是高等院校各类课程教学改革的一个必然趋势。农业院校电工与电子技术课程传统教学因为扩招导致师生比过高,大班型授课造成教学互动性差;传统专业教学手段极其落后,教师无法实现电路的动态模拟;教学技术改革跟不上现代教育的发展,陈旧的教学系统无法建立大学生自主学习环境;课堂教学与实践教学连接不畅,整体教学质量、大学生素质和实践能力提升难度增加;教学管理系统和方式陈旧,很难整合、优化丰富的教学资源。建立以校园网络教学平台为基础的电工与电子技术课程网络教学平台,通过网络教学平台的结构及功能模块设计和实际运行",课堂教学+网络教学平台"教学模式在教学实践中取得较理想的效果,提高电工与电子技术课程教学质量。 展开更多
关键词 电工与电子技术 网络教学平台 教学模式 课堂教学
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