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自媒体时代大学生网络情绪表达研究——以“夸夸群”为例
被引量：
1
1
作者
陶卓睿
《扬州大学学报（高教研究版）》
2020年第5期102-108,共7页
"夸夸群"是流行在高校学生群体内的群聊平台,作为半匿名半公开的自媒体情感共同体和青年亚文化的具体形式,它运用戏剧性狂欢的方式解构着传统秩序。伴随着当代社会发展和文化变迁,大学生们更乐于借此实现认知平衡以及寻求情...
"夸夸群"是流行在高校学生群体内的群聊平台,作为半匿名半公开的自媒体情感共同体和青年亚文化的具体形式,它运用戏剧性狂欢的方式解构着传统秩序。伴随着当代社会发展和文化变迁,大学生们更乐于借此实现认知平衡以及寻求情感认同,这反馈着转型期的弱势心理和价值观重塑的要求。同样,"夸夸群"的爆火也敦促着对自媒体时代大学生网络情绪表达引领方式进行思考,可以尝试通过核心价值观涵养、辅导员朋辈组织引导等途径促进此类网络社交行为良性发展。
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关键词
大学生网络教育
大学生网络社交
网络情绪表达
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题名
自媒体时代大学生网络情绪表达研究——以“夸夸群”为例
被引量：
1
1
作者
陶卓睿
机构
吉林大学马克思主义学院
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2020年第5期102-108,共7页
基金
国家社科基金重大项目“共享发展理念与中国实践研究”(15ZDC005)。
文摘
"夸夸群"是流行在高校学生群体内的群聊平台,作为半匿名半公开的自媒体情感共同体和青年亚文化的具体形式,它运用戏剧性狂欢的方式解构着传统秩序。伴随着当代社会发展和文化变迁,大学生们更乐于借此实现认知平衡以及寻求情感认同,这反馈着转型期的弱势心理和价值观重塑的要求。同样,"夸夸群"的爆火也敦促着对自媒体时代大学生网络情绪表达引领方式进行思考,可以尝试通过核心价值观涵养、辅导员朋辈组织引导等途径促进此类网络社交行为良性发展。
关键词
大学生网络教育
大学生网络社交
网络情绪表达
Keywords
education
of
college
students’
network
behavior
college
students’online
social
communication
network
emotion
expressing
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自媒体时代大学生网络情绪表达研究——以“夸夸群”为例
陶卓睿
《扬州大学学报（高教研究版）》
2020
1
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