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积极心理学与老人幸福感关系的研究
被引量：
10
1
作者
李绍洪
张苛
方新立
《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第2期61-65,共5页
积极心理学的原理同样适用于老人,可以给老年人带来很多幸福感。积极心理学会帮助老人调动积极因素、化解消极因素,引领老年人走向幸福。诸如调动乐观、豁达的积极心态,化解悲观、狭隘的消极心态等。所以,要开展对老年群体普及积极心理...
积极心理学的原理同样适用于老人,可以给老年人带来很多幸福感。积极心理学会帮助老人调动积极因素、化解消极因素,引领老年人走向幸福。诸如调动乐观、豁达的积极心态,化解悲观、狭隘的消极心态等。所以,要开展对老年群体普及积极心理学教育及应用方面的调查研究;尤其要在空巢老人群体中优先普及积极心理学的教育及应用。
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关键词
幸福老人
积极心理学
积极心态
消极心态
原文传递
多元化健康教育模式在日间手术甲状腺患者中的应用研究
2
作者
叶祖琼
杨梅
+2 位作者
苏凤
梁凤敏
吴隆燕
《蛇志》
2023年第3期389-392,共4页
目的分析多元化健康教育模式在日间手术甲状腺患者中的应用效果。方法选取2021年9月至2022年9月我院日间手术治疗的甲状腺患者92例,以单双数字表法分为传统组(46例)和多元组(46例)。传统组采取日间手术常规围术期护理,多元组在传统组基...
目的分析多元化健康教育模式在日间手术甲状腺患者中的应用效果。方法选取2021年9月至2022年9月我院日间手术治疗的甲状腺患者92例,以单双数字表法分为传统组(46例)和多元组(46例)。传统组采取日间手术常规围术期护理,多元组在传统组基础上开展多元化健康教育,比较两组患者疾病知识掌握程度、负面心态、手术配合度、并发症发生率。结果干预后,多元组患者对甲状腺各方面知识的掌握评分均高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,多元组患者的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、恐惧视觉模拟评分(FAVS)均低于传统组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,多元组患者的手术配合度高于传统组,并发症发生率低于传统组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多元化健康教育模式可有效提升日间手术甲状腺患者对疾病知识的认知水平及手术配度合,纠正其负面心态,降低并发症发生率。
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关键词
多元化健康教育模式
日间手术
甲状腺疾病
负面心态
并发症
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职称材料
题名
积极心理学与老人幸福感关系的研究
被引量：
10
1
作者
李绍洪
张苛
方新立
机构
天津市教委
天津广播电视大学远程教育公共服务中心
天津广播电视大学经济管理学院
出处
《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第2期61-65,共5页
基金
天津市教育科学规划重点课题(VE2002)
文摘
积极心理学的原理同样适用于老人,可以给老年人带来很多幸福感。积极心理学会帮助老人调动积极因素、化解消极因素,引领老年人走向幸福。诸如调动乐观、豁达的积极心态,化解悲观、狭隘的消极心态等。所以,要开展对老年群体普及积极心理学教育及应用方面的调查研究;尤其要在空巢老人群体中优先普及积极心理学的教育及应用。
关键词
幸福老人
积极心理学
积极心态
消极心态
Keywords
happy
elders
positive
psychology
positive
mindset
negative
mindset
分类号
B844.4 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
多元化健康教育模式在日间手术甲状腺患者中的应用研究
2
作者
叶祖琼
杨梅
苏凤
梁凤敏
吴隆燕
机构
广西医科大学第一附属医院日间手术中心
出处
《蛇志》
2023年第3期389-392,共4页
基金
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费课题资助项目(项目名称:多元化健康教育模式在日间手术甲状腺患者中的应用研究
项目编号:Z20210840)。
文摘
目的分析多元化健康教育模式在日间手术甲状腺患者中的应用效果。方法选取2021年9月至2022年9月我院日间手术治疗的甲状腺患者92例,以单双数字表法分为传统组(46例)和多元组(46例)。传统组采取日间手术常规围术期护理,多元组在传统组基础上开展多元化健康教育,比较两组患者疾病知识掌握程度、负面心态、手术配合度、并发症发生率。结果干预后,多元组患者对甲状腺各方面知识的掌握评分均高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,多元组患者的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、恐惧视觉模拟评分(FAVS)均低于传统组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。干预后,多元组患者的手术配合度高于传统组,并发症发生率低于传统组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多元化健康教育模式可有效提升日间手术甲状腺患者对疾病知识的认知水平及手术配度合,纠正其负面心态,降低并发症发生率。
关键词
多元化健康教育模式
日间手术
甲状腺疾病
负面心态
并发症
Keywords
Multimode
health
education
model
Day
surgery
Thyroid
diseases
negative
mindset
Complications
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
积极心理学与老人幸福感关系的研究
李绍洪
张苛
方新立
《天津师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
10
原文传递
2
多元化健康教育模式在日间手术甲状腺患者中的应用研究
叶祖琼
杨梅
苏凤
梁凤敏
吴隆燕
《蛇志》
2023
0
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职称材料
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参考文献
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