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义务教育学校标准化建设背景下就近入学政策研究的反思
被引量：
2
1
作者
孙杰
程晋宽
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第22期26-30,共5页
对就近入学政策研究文献的内容分析发现,就近入学政策存在法律依据不明确的问题,在实行中存在着"就近"边界模糊的问题,重点关注了城市优质教育的选择问题和农村就近入学权益的保护问题。反思就近入学政策的内涵,加强对就近入...
对就近入学政策研究文献的内容分析发现,就近入学政策存在法律依据不明确的问题,在实行中存在着"就近"边界模糊的问题,重点关注了城市优质教育的选择问题和农村就近入学权益的保护问题。反思就近入学政策的内涵,加强对就近入学政策产生的社会影响的深入调查,通过义务教育学校标准化建设,促进教育的优质均衡发展,是实现就近入学的根本策略。
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关键词
义务教育
就近入学政策
学校标准化建设
政策内容分析
下载PDF
职称材料
我国义务教育阶段“就近入学”政策理论分析——基于政策工具的视角
被引量：
1
2
作者
李东宏
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第10期23-27,共5页
改革开放之后,我国"就近入学"政策大体经历了政策转型初期的政策语态微妙转变、追求均衡中的民主意识渗透觉醒、治理择校过程中的办学模式初步探索以及小"改革年"之后的"新特征"四个阶段。根据政策工具...
改革开放之后,我国"就近入学"政策大体经历了政策转型初期的政策语态微妙转变、追求均衡中的民主意识渗透觉醒、治理择校过程中的办学模式初步探索以及小"改革年"之后的"新特征"四个阶段。根据政策工具分类理论和政策工具选择理论对"就近入学"政策文本进行分析表明,政府在选用政策工具的种类上表现为由强制型工具为主导向混合型工具多项运用的转向,体现了政策制定由"权力本位"向"权利本位"的渗透。因此,在此之后,"就近入学"政策的工具运用,主导型的工具种类将会逐渐稳定,并会实现从当前"第二阶段"向"第三阶段"的自发过渡。
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关键词
义务教育
就近入学政策
政策工具
择校
权利本位
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职称材料
教育公平视角下的购房择校现象探析
3
作者
郭洪瑞
《华中师范大学研究生学报》
2019年第4期27-30,共4页
就近入学政策背景下,购房择校成为了择校的一种新方式。以购房择校的教育现象为切入点,通过对购房择校现象进行教育公平视角下的价值判断,梳理就近入学、购房择校以及教育公平之间的逻辑关联。基于"普及基础上的提高"的教育...
就近入学政策背景下,购房择校成为了择校的一种新方式。以购房择校的教育现象为切入点,通过对购房择校现象进行教育公平视角下的价值判断,梳理就近入学、购房择校以及教育公平之间的逻辑关联。基于"普及基础上的提高"的教育公平观,通过对购房择校、就近入学政策进行进一步分析,得出购房择校妨碍了教育的机会公平和质量公平,应该予以矫正。最后,结合具体实际及国外的择校制度分别从政府、学校、家长三个层次提出了合理对策。
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关键词
购房择校
就近入学
教育公平
原文传递
题名
义务教育学校标准化建设背景下就近入学政策研究的反思
被引量：
2
1
作者
孙杰
程晋宽
机构
江苏理工学院教育学院
南京师范大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第22期26-30,共5页
基金
本文系全国教育科学“十三五”规划国家重点招标课题“义务教育学校标准化建设研究”(课题编号：AHA160006)的阶段性研究成果.
文摘
对就近入学政策研究文献的内容分析发现,就近入学政策存在法律依据不明确的问题,在实行中存在着"就近"边界模糊的问题,重点关注了城市优质教育的选择问题和农村就近入学权益的保护问题。反思就近入学政策的内涵,加强对就近入学政策产生的社会影响的深入调查,通过义务教育学校标准化建设,促进教育的优质均衡发展,是实现就近入学的根本策略。
关键词
义务教育
就近入学政策
学校标准化建设
政策内容分析
Keywords
compulsory
education
nearby
school
enrollment
policy
school
standardization
construction
analysisof
policy
content
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
我国义务教育阶段“就近入学”政策理论分析——基于政策工具的视角
被引量：
1
2
作者
李东宏
机构
北京师范大学教育学部
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第10期23-27,共5页
文摘
改革开放之后,我国"就近入学"政策大体经历了政策转型初期的政策语态微妙转变、追求均衡中的民主意识渗透觉醒、治理择校过程中的办学模式初步探索以及小"改革年"之后的"新特征"四个阶段。根据政策工具分类理论和政策工具选择理论对"就近入学"政策文本进行分析表明,政府在选用政策工具的种类上表现为由强制型工具为主导向混合型工具多项运用的转向,体现了政策制定由"权力本位"向"权利本位"的渗透。因此,在此之后,"就近入学"政策的工具运用,主导型的工具种类将会逐渐稳定,并会实现从当前"第二阶段"向"第三阶段"的自发过渡。
关键词
义务教育
就近入学政策
政策工具
择校
权利本位
Keywords
compulsory
education
policy
of'
nearby
school
enrollment
'
policy
tool
school
choice
right
standard
分类号
G522.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教育公平视角下的购房择校现象探析
3
作者
郭洪瑞
机构
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《华中师范大学研究生学报》
2019年第4期27-30,共4页
文摘
就近入学政策背景下,购房择校成为了择校的一种新方式。以购房择校的教育现象为切入点,通过对购房择校现象进行教育公平视角下的价值判断,梳理就近入学、购房择校以及教育公平之间的逻辑关联。基于"普及基础上的提高"的教育公平观,通过对购房择校、就近入学政策进行进一步分析,得出购房择校妨碍了教育的机会公平和质量公平,应该予以矫正。最后,结合具体实际及国外的择校制度分别从政府、学校、家长三个层次提出了合理对策。
关键词
购房择校
就近入学
教育公平
Keywords
house
purchasing
before
school
choice
the
nearby
school
enrollment
policy
educational
equity
分类号
G521 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
义务教育学校标准化建设背景下就近入学政策研究的反思
孙杰
程晋宽
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
2
下载PDF
职称材料
2
我国义务教育阶段“就近入学”政策理论分析——基于政策工具的视角
李东宏
《教育理论与实践》
北大核心
2019
1
下载PDF
职称材料
3
教育公平视角下的购房择校现象探析
郭洪瑞
《华中师范大学研究生学报》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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